1 00:00:00,920 --> 00:00:03,399 Buenas días a todos queridos alumnos. 2 00:00:03,700 --> 00:00:11,000 A continuación os voy a presentar la unidad de aprendizaje que vamos a ver a lo largo de estas semanas. 3 00:00:12,439 --> 00:00:16,940 Y para ello os voy a mostrar lo que vamos a hacer. 4 00:00:17,800 --> 00:00:21,679 Todo lo que luego vamos a ver despacio a través del libro. 5 00:00:22,480 --> 00:00:25,879 El título se busca en Eves, ya es bastante sugerente. 6 00:00:26,440 --> 00:00:28,039 Vamos a ir viendo lo que vamos a hacer. 7 00:00:28,039 --> 00:00:40,859 Primero pensaremos que si tenemos superpoderes, vamos a comentarlo, si nosotros tenemos superpoderes o solo se lo dedicamos a los personajes de ciencia ficción de los cómics. 8 00:00:41,700 --> 00:00:50,859 Vamos a aprender a soñar y a hacer un proyecto de vida, un proyecto de vida, es para nosotros y para empezar, lo que es lo que quiero, cómo lo quiero conseguir. 9 00:00:50,859 --> 00:00:57,740 conseguir. Hacer nuestras las actitudes de los héroes, el respeto, la generosidad, acoger a los 10 00:00:57,740 --> 00:01:03,579 demás, los valores que ellos tienen. Vivir en profundidad cada uno de nuestros días, valorándolo 11 00:01:03,579 --> 00:01:10,239 y también ser un héroe desde hoy. ¿Cómo? Pues eso, desde el mundo que nos rodea y desde nuestras 12 00:01:10,239 --> 00:01:15,480 propias posibilidades. Interesante, ¿verdad? Bueno, pues empezamos con una situación de 13 00:01:15,480 --> 00:01:22,020 aprendizaje, como ya sabéis, una situación que podría pasar hoy en el colegio. Bueno, ya más 14 00:01:22,020 --> 00:01:28,219 tarde la leeremos, os la dejo en interrogante para que después la podamos leer despacio y comentar. 15 00:01:29,340 --> 00:01:35,460 Como siempre, en nuestras unidades de aprendizaje tenemos una parte de investigación e información 16 00:01:35,460 --> 00:01:41,540 y aquí os indico las actividades que tenéis que hacer y las fichas que tenemos que ver juntos. 17 00:01:41,540 --> 00:01:58,500 Después la parte de estructuración, pues haremos unas actividades sistemáticas y unas fichas, la síntesis de todo lo que vamos aprendiendo y por fin una reflexión metacognición que lo haremos con la elaboración de un vídeo. 18 00:01:58,500 --> 00:02:05,719 ¿Qué se va a evaluar? Pues la participación en clase, las rutinas de pensamiento que hagamos 19 00:02:05,719 --> 00:02:10,060 También las actividades propias que vayamos haciendo, las iré corrigiendo 20 00:02:10,060 --> 00:02:15,139 Y las fichas de trabajo, por supuesto, y el vídeo final 21 00:02:17,620 --> 00:02:24,039 ¿Más cosas que vamos a hacer? Pues os voy a presentar ahora cómo lo vamos a hacer 22 00:02:24,039 --> 00:02:43,259 Pero primero las calificaciones, las tareas las tendréis aquí en la primera evaluación, en la carpeta de tareas, veis que podemos ver todas las calificaciones y lo que vale, cada uno se ponderará por 10 puntos cada actividad y después ya los controles. 23 00:02:43,259 --> 00:02:50,259 Vamos a seguir viendo la tarea que vamos a hacer 24 00:02:50,259 --> 00:02:55,039 La tarea es muy importante de todo este tema 25 00:02:55,039 --> 00:02:59,899 Primero os voy a dar unas instrucciones que las tenéis que leer muy bien, despacio 26 00:02:59,899 --> 00:03:03,879 Y después ya para realizar las actividades que os indico 27 00:03:03,879 --> 00:03:08,620 Mirar primero, eso, leer correctamente cada actividad 28 00:03:08,620 --> 00:03:10,340 Si la tenéis que leer dos veces, la leéis 29 00:03:10,340 --> 00:03:15,020 Hasta la actividad número 3 que veáis es obligatorio, esas hay que hacerlas 30 00:03:15,020 --> 00:03:20,240 Si al llegar a esta actividad has encontrado dificultades, pasa directamente al repostaje 31 00:03:20,240 --> 00:03:26,879 Después podrás continuar a la meta o podrás regresar para comprender mejor las actividades en las que has tenido problemas 32 00:03:26,879 --> 00:03:32,560 Sobre todo recuerda siempre disfrutar en el proceso, no corráis 33 00:03:32,560 --> 00:03:38,340 No se trata de llegar lo antes posible, se trata de hacerlo bien y de aprender con ello y de disfrutarlo 34 00:03:38,340 --> 00:03:40,719 no de llegar antes que nadie 35 00:03:40,719 --> 00:03:43,259 y finalmente 36 00:03:43,259 --> 00:03:44,659 os pondré 37 00:03:44,659 --> 00:03:47,000 esta presentación 38 00:03:47,000 --> 00:03:49,439 para aquí son las instrucciones 39 00:03:49,439 --> 00:03:51,159 que ya os las acabo de 40 00:03:51,159 --> 00:03:52,259 ver, de leer 41 00:03:52,259 --> 00:03:54,780 y después vais haciendo las 42 00:03:54,780 --> 00:03:56,060 distintas actividades 43 00:03:56,060 --> 00:03:58,920 os las dejo, son sencillas 44 00:03:58,920 --> 00:04:00,240 vais haciéndolas 45 00:04:00,240 --> 00:04:03,199 que tenéis dificultades en alguna de ellas 46 00:04:03,199 --> 00:04:04,659 pues vais al repostaje 47 00:04:04,659 --> 00:04:06,599 de esta actividad 48 00:04:06,599 --> 00:04:12,799 ¿Qué queréis seguir adelante y no parar? Pues vais a la 4 y la hacéis 49 00:04:12,799 --> 00:04:21,600 Y finalmente en la meta tenéis un ejercicio, un quiz para reflexionar y ver lo que habéis aprendido 50 00:04:21,600 --> 00:04:29,439 De todas estas actividades que son muy interesantes y en las que se puede uno pasarlo bien y aprender 51 00:04:29,439 --> 00:04:40,660 Bueno, os deseo lo mejor, sobre todo que disfrutéis como yo he disfrutado haciéndolo y ánimo, aquí me tenéis para cualquier duda que podáis necesitar.