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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, soy Víctor da Cruz, profesor de Educación Física del Colegio Valle de Santinarro, en Madrid Capital,

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
y con esta actividad lo que pretendo es conseguir la consecución de objetivos que se piden para la actividad de accesibilidad y empoderamiento

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
correspondiente a la evidencia optativa del curso de competencia digital, concretamente el nivel B1.

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00:00:24,000 --> 00:00:35,000
Bien, este PowerPoint va orientado a un alumno real que tenemos en nuestro centro, en el cual tiene cabida en cuarto y primaria, en este curso pasado,

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00:00:35,000 --> 00:00:43,000
y tiene unas características personales bastante importantes, ya que tiene una visión en foco, poca visión periférica,

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00:00:43,000 --> 00:00:53,000
y actualmente trabaja con una pantalla adaptada, con una luz especial, e incluso viene a diario una persona de la Fundación 11 a trabajar con él.

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00:00:53,000 --> 00:01:02,000
Bien, esta presentación la voy a hacer para él, pero valdría para toda la clase de cuarto donde se encuentra este alumno.

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00:01:02,000 --> 00:01:12,000
Bien, comenzamos. Espacio de actividades con ritmo de aprendizaje. ¿Estás preparado para este maravilloso curso? Seguro que sí.

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00:01:12,000 --> 00:01:18,000
Nos vamos a reentrar en un espacio maravilloso donde tendrás miles de estrellas con las que jugar.

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00:01:18,000 --> 00:01:27,000
Si te das una vuelta por el espacio, descubrirás grandes proyectos. A ver si eres capaz de alcanzar la última parada.

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00:01:27,000 --> 00:01:35,000
Para comenzar, iremos a la parte izquierda de abajo de la diapositiva, donde indica pincha aquí para comenzar.

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
Te muestro el ratón en blanco para que puedas saber. Si pinchamos aquí nos llevará a una plataforma de vídeos digitales a nivel mundial, YouTube,

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00:01:43,000 --> 00:01:50,000
donde se hará una presentación de un vídeo y con ello una introducción al tema y al curso.

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
Una vez que hemos visionado esto, pasaremos a la primera estrella, donde tendremos un vídeo de la Mediateca de la Comunidad de Madrid.

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00:01:58,000 --> 00:02:11,000
Es un enlace que va redirigido. En la tercera parada, la estrella número 2, tendremos un vídeo de YouTube donde trabajamos las debilidades y las fortalezas de los compañeros.

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00:02:11,000 --> 00:02:23,000
Si pasamos al planeta número 3, tendremos un vídeo en el cual trabajamos el conocimiento de nuestros compañeros según sus características físicas y personales.

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
Si necesitas alguna ayuda, puedes acudir a la parada de repostaje, que hay un vídeo complementario el cual te va a ayudar mucho.

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00:02:31,000 --> 00:02:40,000
Y, por último, llegaremos a la última parada. Aquí tendremos un enlace donde daremos por finalizado la introducción al tema.

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00:02:41,000 --> 00:02:54,000
Esto, evidentemente, con un poco más de tiempo, espacio y paradas, sería la presentación al grupo y, concretamente, orientado a este alumno con dificultades de visión.

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00:02:54,000 --> 00:03:02,000
Bien, ya he finalizado el vídeo y espero que haya conseguido la consecución de objetivos que se piden para esta tarea.