1 00:00:00,000 --> 00:00:04,500 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Olga González y vengo a presentar una de las evidencias fundamentales 2 00:00:04,500 --> 00:00:06,540 en este caso de creación de contenidos digitales. 3 00:00:07,099 --> 00:00:14,220 Quiero presentar un vídeo de Powtoon que he creado yo utilizando esa herramienta web Powtoon. 4 00:00:14,880 --> 00:00:20,460 Está publicado entonces en su biblioteca, en la que se puede encontrar una multitud de vídeos 5 00:00:20,460 --> 00:00:26,579 y yo este vídeo lo he preparado para el cuarto de la ESO, la asignatura de inglés 6 00:00:26,579 --> 00:00:30,399 y el nivel es un B2 del marco común europeo. 7 00:00:30,899 --> 00:00:33,759 Este contenido está alojado dentro del bloque de contenido de la unidad 8, 8 00:00:33,960 --> 00:00:39,460 dentro de esa secuencia didáctica, estaría aquí y está preparado o creado 9 00:00:39,460 --> 00:00:44,560 para una dinámica de flip classroom, es decir, después de haber trabajado un poco 10 00:00:44,560 --> 00:00:49,679 todos juntos y con otras actividades y explicaciones las oraciones de relativo, 11 00:00:49,679 --> 00:00:54,600 ahora ellos tienen que aprender a unir dos oraciones simples en una oración compleja 12 00:00:54,600 --> 00:00:56,079 que sería una oración de relativo en inglés. 13 00:00:56,079 --> 00:01:08,579 Entonces este vídeo es el material que ellos van a tener para trabajar en casa sobre este contenido específico y después de hacer eso, pues al volver a clase, en una dinámica de Flip Classroom normal, pues se harán diferentes tipos de actividades. 14 00:01:08,579 --> 00:01:19,659 Entonces ellos tendrán que trabajar con este vídeo, tomar notas, verlo las veces que necesiten para tener una visión más o menos clara. Se ha publicado en Classroom, como he mencionado, como material, como indica este icono. 15 00:01:19,659 --> 00:01:25,340 Entonces, ellos, una vez que piensan aquí, se les redirigirá el vídeo de Powtoon, que sería este de aquí. 16 00:01:26,500 --> 00:01:31,459 Tienen dos opciones, como podéis ver aquí, se puede ver formato vídeo o puede ser en formato presentación. 17 00:01:32,079 --> 00:01:35,560 Si deciden el formato vídeo, bueno, pues el vídeo empezaría a funcionar así. 18 00:01:36,519 --> 00:01:43,500 Con muchos elementos interactivos, una fuente bastante grande y aparte de ello, el vídeo está narrado por mí. 19 00:01:43,620 --> 00:01:47,340 Todo lo que se va mencionando aquí está también narrado. 20 00:01:47,340 --> 00:02:02,140 Como os he mencionado, las fuentes son bastante grandes para ayudar a alumnos con necesidades especiales, específicamente con dificultades visuales, por un lado con la fuente y por otro lado con la narración. 21 00:02:02,140 --> 00:02:10,319 y luego también está la opción de ir adelantando el vídeo, parando el vídeo, todo lo que ellos necesiten para que sea más sencillo, 22 00:02:10,360 --> 00:02:16,360 de forma que los alumnos que tengan TDAH, por ejemplo, pues también tienen esa opción de poder repetir y repetir y repetir, 23 00:02:16,360 --> 00:02:22,560 ir poco a poco, ir pausando y demás. Además, como he mencionado antes, también para este tipo de alumnado con TDAH 24 00:02:22,560 --> 00:02:29,360 tienes la opción de presentación de diapositivas, que quizás sea un pelín más sencillo para ellos porque aquí pueden ir pasando directamente 25 00:02:29,360 --> 00:02:34,960 directamente a contenido completo y pararse aquí un rato, pueden tomar anotaciones, pueden mirar bien los ejemplos 26 00:02:34,960 --> 00:02:39,680 y hacerlo de forma pues quizás un poco más pausada y no como un vídeo sin tener que estar dando a pausa 27 00:02:39,680 --> 00:02:45,280 ni nada de eso y resulte un poquito más sencillo. Entonces estaría adaptada en ese sentido para alumnos 28 00:02:45,280 --> 00:02:49,699 de necesidades especiales. Como he mencionado este contenido se ha creado para asignatura de inglés 29 00:02:49,699 --> 00:02:55,360 con lo cual obviamente pues todo ese contenido está adaptado a esta asignatura, sería pues todo está en inglés, 30 00:02:55,360 --> 00:03:01,860 Mi narración por voz también está en inglés, igual que todo su Classroom se encuentra también hecho en inglés. 31 00:03:02,400 --> 00:03:06,479 Y por mi parte sería todo. Espero que les sirva. Un saludo. Hasta luego.