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00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Hemos realizado este CAMBA de Ciencias Naturales para trabajar la función de nutrición en el ser humano.

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00:00:14,000 --> 00:00:26,000
Podemos demostrar la autoría aquí con mi nombre y que ha sido creado para sexto de primaria en Ciencias Naturales.

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00:00:27,000 --> 00:00:33,000
Si veis está colgada aquí en Teams dentro del tema 2.

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
Está colgada también para que ellos puedan acceder libremente.

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00:00:41,000 --> 00:00:59,000
El objetivo con el que ha sido creado ha sido un propósito educativo para lograr los aprendizajes planteados.

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00:00:59,000 --> 00:01:25,000
Podemos observar una portada, además se recoge la infografía, la netiquela que también está dentro de Teams en el apartado del tema 2

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
para que ellos la tengan siempre presente.

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00:01:30,000 --> 00:01:50,000
Están aquí y podemos observar un índice en el cual están los distintos temas que vamos a hablar en este campo.

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00:01:50,000 --> 00:02:02,000
La metodología que nos hemos basado es en el DUA y el objetivo de la Agenda 2030.

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00:02:02,000 --> 00:02:13,000
Toda la presentación es atractiva, motivadora e informativa ya que su propósito es educativo.

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00:02:13,000 --> 00:02:20,000
Se fomenta la cooperación, la gamificación y se respetan los distintos ritmos de aprendizaje.

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00:02:20,000 --> 00:02:30,000
También con la creación de un espacio, todo ello dentro de Teams.

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00:02:30,000 --> 00:02:40,000
Como podemos observar su estructura es simple, clara y didáctica.

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00:02:40,000 --> 00:02:51,000
La tipología de letra es grande, no contiene nada de negrita para no causar la fatiga visual.

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00:02:51,000 --> 00:02:57,000
Se respetan en todo el momento los cuatro márgenes para evitar la distracción.

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00:02:57,000 --> 00:03:05,000
Se realizan enumeraciones con números o guiones según sean necesarios.

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00:03:05,000 --> 00:03:23,000
Cada elemento que se presenta en una dispositiva y contamos con distintos elementos multimedia

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00:03:23,000 --> 00:03:30,000
como son los vídeos interactivos, con tareas para trabajar en grupo.

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00:03:30,000 --> 00:03:45,000
Cuando hablamos de distintos subapartados dentro de un punto aparecen estos subtítulos en colores para poderlos diferenciar.

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00:03:45,000 --> 00:04:00,000
Hemos incorporado también fichas interactivas como esta de auto-evaluación.

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00:04:01,000 --> 00:04:13,000
Y podemos decir que existen varios de la plataforma EARCEARLEARNING con la que colabora la Universidad de Madrid

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00:04:13,000 --> 00:04:22,000
que también están subtitulados para tener en cuenta a todo el alumnado que lo necesite.

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00:04:22,000 --> 00:04:33,000
Y al final del campo podemos ver aquí la licencia que está puesta para, además de mi nombre que soy la persona que la ha realizado.