1
00:00:00,370 --> 00:00:19,309
Esta actividad está dirigida al alumnado del primero del ciclo formativo de grado superior de integración social, asociada al resultado de aprendizaje 4, incorpora la perspectiva de género en la elaboración de proyectos y al criterio de evaluación se ha asegurado el uso no sexista del lenguaje, dentro del módulo de metodología de la intervención.

2
00:00:19,309 --> 00:00:32,229
Como parte introductoria se realizará la visualización de un vídeo y la búsqueda de la definición de duales aparentes y se reflexionará en gran grupo sobre la importancia del uso del lenguaje en nuestra intervención.

3
00:00:32,850 --> 00:00:41,770
Tras esta reflexión se realizará por parejas la lectura de la guía rebeldes de género, extrayendo alternativas de comunicación para incluirlas en nuestro trabajo diario

4
00:00:41,770 --> 00:00:47,789
y con esto en grupos de 3-4 personas se realizará una actividad que será el producto final

5
00:00:47,789 --> 00:00:54,969
que podrá ser un taller, podcast, vídeo, que se expondrá posteriormente al resto de la clase.

6
00:00:55,289 --> 00:01:00,689
La evaluación se realizará a través de rúbricas, tanto de la producción como de la exposición

7
00:01:00,689 --> 00:01:04,189
y de una diana de evaluación de lo aprendido.