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Buenas tardes. En este vídeo os voy a mostrar y os voy a enseñar cómo utilizo un LMS para

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el proceso de aprendizaje de evaluación con los alumnos. En principio nosotros utilizamos

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o yo utilizo Teams. Ellos, los alumnos acceden a Teams con su clave de Office 365. Cuando

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se matriculan en el colegio tienen una clave que les facilita este tipo de licencias para

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que puedan utilizar este programa libremente. Ellos acceden con su clave a través de un

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navegador o bajando a la aplicación si tienen posibilidad y acceso en casa a tableta o ordenador

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lo pueden hacer. Con lo cual es bastante fácil porque a través de online también se puede

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acceder. Yo aquí como profe tengo todos mis cursos que doy, que emparto y os voy a mostrar

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en este caso, por ejemplo, este de lengua. Aquí en este curso de lengua están matriculados todos

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los alumnos de esta clase. Os lo enseñarán un momentito. Sé que no se pueden mostrar

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todos los alumnos, pero por eso parecen difuminados. Estos son todos los alumnos a los que yo doy

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clase. ¿Por qué os enseño esto? Porque a través de este grupo se les asignan una serie

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de tareas mensuales. En este caso hablamos de biblioteca de aula, que consiste en cada

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00:01:45,720 --> 00:01:57,960
mes se lee un libro y tienen que subir un resumen de ese libro que se han leído. Ellos

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00:01:57,960 --> 00:02:05,120
acceden a la tarea, tal cual lo estoy escribiendo yo, y aquí aparecen todos los alumnos matriculados

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y quién ha entregado la tarea y quién no. A través de este lms yo puedo corregir y

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ver quién ha entregado la tarea. Leo los resúmenes que ellos me ajuntan, un resumen

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bastante sencillito, con una opinión personal. Aquí lo suelo escribir y si tengo algo que

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comentar les lo suelo devolver. Y así es como ellos van entregando esas tareas. ¿Qué

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pasa con los alumnos que no tienen acceso constante a esta plataforma o tienen más

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dificultades? Por ejemplo, aquí en este de sin entregar, a Luna me la trajo un papel

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porque fue imposible entregármelo dentro del plazo que había escrito la tarea. Le

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comentó el profe que no podía hacerlo y me dio un papel y listo. Hay otros que simplemente

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00:03:12,440 --> 00:03:24,240
me lo han entregado. ¿Cómo lo evaluamos nosotros? Lo evaluamos a través de nuestra

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web. En este caso nosotros utilizamos Alexia. Aquí en Alexia, dentro de mis asignaturas,

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lengua castellana, tenemos un cuaderno, el típico cuaderno del profe, donde yo lo llevo

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00:03:48,200 --> 00:03:55,400
de manera online a través de esta plataforma. ¿Qué pasa si me lo puso pasado? No me deja

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00:03:55,400 --> 00:04:04,800
hacer cambios, solo vais a poder verlo. Aquí yo voy anotando todas mis notas que considero

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00:04:04,800 --> 00:04:10,320
importantes e interesantes. Por ejemplo, aquí la biblioteca de aula. Aquí es justo donde,

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00:04:10,320 --> 00:04:19,080
a través de una rúbrica que está aquí guardada, al hacer clic en este ítem te salta

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00:04:19,080 --> 00:04:36,000
la rúbrica para que puedas valorar correctamente. Vamos seleccionando la rúbrica y vamos evaluando

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hacia el 1 en este ítem.