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00:00:00,000 --> 00:00:15,760
Bueno, en primer lugar, yo he creado el siguiente contenido digital a partir de la herramienta

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00:00:15,760 --> 00:00:20,120
Excel Learning, el cual además lo podemos encontrar incrustado en el aula virtual de

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00:00:20,120 --> 00:00:27,040
EducaMadrid de los alumnos. Esta parte pues la enseñaré más adelante. Bien, yo he creado

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00:00:27,040 --> 00:00:31,760
este contenido digital desde cero para conseguir alcanzar los objetivos y contenidos que se

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00:00:31,760 --> 00:00:37,440
van a corresponder con la unidad didáctica número 7 de la programación que se va a

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00:00:37,440 --> 00:00:45,800
realizar durante el curso para una clase de tercero de primaria. Este contenido en concreto

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00:00:45,800 --> 00:00:50,440
se encuentra dentro de la unidad didáctica número 7 que se titula Los Increíbles y

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00:00:50,440 --> 00:00:57,280
que vamos a tratar los deportes alternativos. Bien, pues con esta herramienta se ha desarrollado

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00:00:57,280 --> 00:01:03,200
un contenido interactivo en el que se van a abordar los contenidos relacionados con

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00:01:03,200 --> 00:01:07,640
los tres deportes que se van a ver dentro de esta unidad, el dachsball, el pinfugote

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00:01:07,640 --> 00:01:14,720
y el softball. Una vez que los alumnos acceden a Excel Learning que se introducen en la herramienta

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00:01:14,720 --> 00:01:22,000
les aparece esta primera pantalla de inicio, esta interfaz donde aparece el título de la unidad

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00:01:22,000 --> 00:01:28,160
y una pequeña introducción acerca de lo que son los deportes alternativos y de lo que hemos

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00:01:28,160 --> 00:01:34,480
estado viendo en las clases. Bien, si nos fijamos en la parte izquierda de la herramienta aparece

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00:01:34,480 --> 00:01:40,360
un pequeño menú con cada uno de los deportes alternativos y si clicamos en cada uno de ellos

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00:01:40,360 --> 00:01:46,320
por ejemplo en el dachsball lo primero que nos aparece es una introducción acerca de lo que es

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00:01:46,320 --> 00:01:54,320
este deporte. Si volvemos al menú se despliega un submenú con las reglas del juego, un pequeño

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00:01:54,320 --> 00:02:00,440
vídeo de explicación de cómo se juega y unas actividades interactivas creadas, bueno creadas

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00:02:00,440 --> 00:02:09,360
en este caso por mí, con aquellos contenidos que se requieren para la actividad. Lo mismo

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00:02:09,360 --> 00:02:15,280
aparecería en el pingfugote si clicamos una pequeña introducción, el mismo submenú y en el softball

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00:02:15,280 --> 00:02:22,480
aparecería lo mismo. Bien, pues vamos a acceder al apartado de reglas donde se introduce un pdf con

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00:02:22,480 --> 00:02:34,080
las reglas del juego. Por otro lado si los alumnos clican en el apartado de cómo jugar aparece un

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00:02:34,160 --> 00:02:42,240
vídeo explicativo acerca de la práctica del juego. Y por último si los alumnos se meten en actividades

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00:02:42,240 --> 00:02:48,640
aparecen unas pequeñas actividades, un pequeño test acerca de los contenidos o aquellas normas

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00:02:48,640 --> 00:02:58,800
más importantes del juego. En este caso aquí esta actividad sería del softball, si nos metemos al

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00:02:58,800 --> 00:03:08,000
pingfugote tendríamos lo mismo, las reglas con un pdf, el vídeo explicativo y las diferentes actividades.

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00:03:10,160 --> 00:03:23,640
Por último en el dutch ball las reglas del juego, el vídeo explicativo y unas pequeñas actividades.

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00:03:24,600 --> 00:03:32,040
Pues bien, el contenido digital como hemos visto integra todo tipo de elementos multimedia haciendo que se

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00:03:32,040 --> 00:03:41,320
trate de un contenido más entretenido para los alumnos. Por otro lado como hemos visto la navegabilidad es muy

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00:03:41,320 --> 00:03:48,640
sencilla ya que en el menú izquierdo aparecen los diferentes subapartados en los que se pueden introducir

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00:03:48,640 --> 00:04:00,640
y es todo el rato lo mismo en cada uno de ellos. Bien, como hemos dicho esta herramienta, este contenido digital

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00:04:00,640 --> 00:04:11,240
está publicado en el aula virtual de EducaMadrid. Nuestra aula de Educación Física para el tercer curso

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00:04:11,240 --> 00:04:19,800
y en este caso como hemos dicho es la unidad y actividad número siete de los increíbles que se corresponde con los

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00:04:19,800 --> 00:04:27,040
deportes alternativos, por lo tanto es una herramienta que se incluye dentro del proceso de evaluación de toda la

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00:04:27,040 --> 00:04:40,920
programación y que ellos si acceden tienen lo que hemos estado viendo dentro de la herramienta y en este caso

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00:04:40,920 --> 00:04:49,240
dentro del aula virtual para que les sea más fácil acceder las diferentes actividades y vídeos de la actividad.