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Para aportar la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales, voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:09,779 --> 00:00:24,719
La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes matriculados. He incluido además una guía didáctica del curso.

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00:00:24,719 --> 00:00:45,500
El aula está estructurada por temas. Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en la guía didáctica y programación de la asignatura en el aula virtual.

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00:00:45,500 --> 00:00:50,960
A su vez, muestra la secuencia didáctica de cada unidad.

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00:00:51,960 --> 00:01:08,280
En esta se desarrollan tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como Learning by Doing, Aprendizaje basado en proyectos y Flip Classroom, clase invertida.

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00:01:08,280 --> 00:01:29,959
En cada unidad he integrado diferentes tareas, materiales, preguntas en las que los alumnos podrán responder, ver, realizar y al mismo tiempo trabajar en equipo y elegir cuál de esos equipos ha sido su favorito.

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00:01:29,959 --> 00:01:53,840
De esta manera podré hacer una evaluación del tipo coevaluación en la que se evalúan entre ellos, heteroevaluación porque evalúo yo cierto aprendizaje y realización y autoevaluación en ciertas actividades como son las actividades, juegos,

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Listening, H5P que es de realización propia, Edpuzzle que es modificado pero con preguntas propias,

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un Geniali también propio realizado por mí y algunos otros realizados por otras personas, PowerPoints.

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He añadido además los siguientes elementos de accesibilidad a través del navegador.

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Un Zoom, un traductor de texto, un comprobador de fuentes para saber las fuentes que están utilizando, un cambiador de fuentes para elegir otro tipo de fuente en el caso de que lo necesitasen y una herramienta que permite la adaptación visual al alumno con dislexia.

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Este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Space, pasando un entorno de aprendizaje LMS, como es Google Classroom, en el que incluyo recursos educativos en el entorno de aprendizaje,

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utilizando herramientas digitales para evaluar al alumnado, integrando materiales y actividades personalizadas, realizadas con herramientas de autor, como es el caso de Geniali, H5P o PowerPoint.

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Incluyo también la guía didáctica u orientaciones para la realización de las tareas de entorno de aprendizaje

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y explico cómo es la metodología que aplico en este proceso de enseñanza-aprendizaje

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con tecnologías digitales e introduzco distintos tipos de evaluación,

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como he comentado, heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación.

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Ahora os voy a enseñar algunas de las actividades que he integrado, como por ejemplo el vídeo, genialis, los writings, la pregunta en la que tienen que elegir cuál es su equipo favorito, las instrucciones de cada proyecto, el H5P, más preguntas de coevaluación.

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Además de todo ello, he añadido al inicio del trabajo de clase que es la netiqueta con un Geniali sobre la netiqueta, una infografía y la página web directamente de la netiqueta en la que nos explica qué es y por qué es tan importante en nuestra vida.

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Y lo mismo con el caso del bienestar digital en el que he incluido en la página web en la que aparecen las normas del bienestar digital y una serie de vídeos que hay del 1 al 10 sobre cómo tener un buen bienestar digital desde la plataforma de YouTube.