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Con demasiada frecuencia nos encontramos a niños y niñas que, como consecuencia del desarrollo de la vida actual,

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se encuentran inmersos en un proceso de soledad, no física, que en ocasiones también, sino sobre todo de falta de atención familiar.

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En este contexto, el colegio aparece ante ellos como una tabla de salvación a la que aferrarse

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cuando esa situación más incidencia negativa tenga hacia ellos.

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pero a veces la institución escolar puede presentarse como algo frío, distante, impersonal.

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Por ello, en nuestro colegio pensamos que la creación de una mascota

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podía suponer un hecho positivo de cara a desarrollar el sentido de pertenencia

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de los alumnos entre sí mismos, en particular y con el colegio en general.

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El equipo directivo ideó un sistema para que además la elección de la mascota

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fuera una actividad en la que nuestros alumnos participaran en el 100% de su elaboración y así

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lo hicimos. Establecimos varias categorías, evidentemente según las edades, y en un primer

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momento cada clase eligió su preferida, luego cada ciclo y al final un jurado formado por

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especialistas y personal no docente eligió aquella que consideró que reunía más valores para la

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identificación de los alumnos. Curiosamente salió elegida una mascota de aspecto indeterminado pero

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simpática a más no poder. Para el próximo curso elegiremos el nombre. Para comunicar a la comunidad

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educativa la iniciativa y su resultado organizamos un acto lúdico en el patio del colegio con música,

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bailes y poco a poco fuimos desgranando los trabajos seleccionados en categorías culminando

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con el elegido para todo el centro. Asimismo, y ya de cara al próximo curso, el colegio

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se encargará mediante una empresa del sector de la impresión de la mascota y del logo

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del centro en camisetas que serán utilizadas libremente por los alumnos, aunque en las

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actividades fuera del colegio su uso tendrá un carácter obligatorio.