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00:00:00,000 --> 00:00:04,200
Hola, soy Sara, soy profesora del Colegio FEC Luz Casanova y os voy a presentar mi

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00:00:04,200 --> 00:00:08,520
ExLearning. Como podéis comprobar, está alojado en nuestro grupo de Teams en la

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00:00:08,520 --> 00:00:12,180
parte de pestañas, ya que lo hemos contado en otros vídeos también, pero no

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00:00:12,180 --> 00:00:18,780
nos deja alojar ningún tipo de LMS dentro de la plataforma de Teams. Para

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00:00:18,780 --> 00:00:22,820
poder entrar a nuestro ExLearning, los alumnos, en lugar de loguearse, van a

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00:00:22,820 --> 00:00:27,920
tener que entrar como persona invitada. Me gustaría empezar hablando sobre la

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00:00:27,920 --> 00:00:33,000
accesibilidad. En este caso, como podéis comprobar, tenemos el script de Juan José

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00:00:33,000 --> 00:00:36,640
del Aro, donde podemos cambiar el tipo de fuente, podemos cambiar el tamaño de la

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00:00:36,640 --> 00:00:41,960
letra, podemos traducir y podemos permitir a ExLearning que se les lea en

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00:00:41,960 --> 00:00:45,320
voz alta una parte del documento o el documento completo. Ahora pasamos a

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00:00:45,320 --> 00:00:49,340
hablaros sobre la organización del ExLearning. Para empezar, tenemos una

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00:00:49,340 --> 00:00:53,360
introducción que hemos hecho para los chicos, para que se motiven. Después lo

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00:00:53,360 --> 00:00:56,560
hemos dividido en Comienza la Aventura, que ahí tenemos diferentes ítems que

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00:00:56,560 --> 00:01:00,320
vamos a ver ahora y luego el material teórico. Dentro de Comienza la Aventura,

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00:01:00,320 --> 00:01:05,880
si os fijáis aquí, también hemos puesto una imagen

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00:01:05,880 --> 00:01:10,040
que hemos hecho nosotros mismos, con una serie de instrucciones previas. Después,

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00:01:10,040 --> 00:01:14,760
antes de empezar la aventura, les hemos explicado la netiqueta, les hemos puesto

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00:01:14,760 --> 00:01:19,320
nuestra infografía, hemos puesto también que es una netiqueta con el vídeo a

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00:01:19,320 --> 00:01:23,360
pantallas amigas y a la web de pantallas amigas también, para que puedan ver la

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00:01:23,360 --> 00:01:27,720
información más ampliada. Después, dentro de Guía para la Misión, como podéis

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00:01:27,720 --> 00:01:31,520
comprobar, también tenemos una serie de ítems dentro.

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00:01:31,520 --> 00:01:36,480
Hemos dejado toda la narrativa gamificada aquí, con diferentes ítems

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00:01:36,480 --> 00:01:40,560
donde los chicos pueden entrar para ver qué es lo que tienen que hacer, de forma

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00:01:40,560 --> 00:01:45,640
muy resumida. Después, el itinerario con los porcentajes, como podéis comprobar, las

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00:01:45,640 --> 00:01:50,800
insignias, cómo se reparten los puntos. Un vídeo, que esto los chicos no se lo

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00:01:50,800 --> 00:01:53,600
esperan, pero es un vídeo motivacional que podréis ver. Hemos alojado aquí

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00:01:53,600 --> 00:01:56,360
también nuestro paisaje de aprendizaje, aunque como ya os hemos enseñado en

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00:01:56,360 --> 00:01:59,680
otros vídeos, también está dentro de pestañas. Y luego, la entrega de las

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00:01:59,680 --> 00:02:02,760
actividades. Todas las actividades las hemos dividido en obligatorias, optativas

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00:02:02,760 --> 00:02:06,360
y voluntarias. Si pinchamos, por ejemplo, en obligatorias, vais a ver que está una

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00:02:06,360 --> 00:02:10,080
introducción donde hablamos sobre qué tipo de tarea es. Por ejemplo, las

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00:02:10,080 --> 00:02:14,040
obligatorias son las tareas mínimas. Luego, cuánto suman el

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00:02:14,040 --> 00:02:17,000
porcentaje final de la nota y después hemos dejado todas las actividades que

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00:02:17,000 --> 00:02:20,200
tienen que hacer. Por ejemplo, empiezan con un compar y contrastar. En este caso,

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00:02:20,200 --> 00:02:24,880
tenemos una plantilla, tenemos la entrega. Luego, cuánto suma. Nosotros lo hemos

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00:02:24,880 --> 00:02:29,720
programado, digamos, a través de solicitar tarea. Así los chicos no tienen que

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00:02:29,720 --> 00:02:34,800
loguearse ni nada. Así anonimizamos más la aplicación. Y después, pues las

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00:02:34,800 --> 00:02:38,880
rúbricas. Todo, todo, todo está hecho exactamente igual. ¿Veis? Por ejemplo, aquí

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00:02:38,880 --> 00:02:43,000
el vídeo promocional, la entrega más la rúbrica. Si me voy a tareas voluntarias,

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00:02:43,000 --> 00:02:46,200
pasa exactamente lo mismo. Explicamos lo que es una tarea voluntaria, qué

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00:02:46,200 --> 00:02:50,160
porcentaje total de la nota tiene. Luego tenemos unas actividades extras que

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00:02:50,160 --> 00:02:54,600
también hemos creado nosotros. Se trata de una sopa de letras, se trata de una

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00:02:54,600 --> 00:02:58,800
adivina al personaje y de un rosco tipo pasapalabra. Y por último, tenemos también

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00:02:58,800 --> 00:03:02,360
el material teórico.