1 00:00:01,260 --> 00:00:10,820 Buenos días, me dispongo a realizar el vídeo 2 que explica el contenido digital creado por mí 2 00:00:10,820 --> 00:00:15,019 que he elegido para el porfolio docente. 3 00:00:15,699 --> 00:00:25,260 En este caso, este segundo contenido sería un PDF en el que trabajamos la parte de comentario de texto. 4 00:00:25,600 --> 00:00:30,980 Es un PDF que llevamos elaborando desde hace mucho tiempo, en el que todos los años tenemos que ir 5 00:00:30,980 --> 00:00:36,159 reformando, reestructurando, reorganizando 6 00:00:36,159 --> 00:00:39,340 en base a todas las modificaciones que se van realizando 7 00:00:39,340 --> 00:00:41,759 desde la universidad. Es un PDF 8 00:00:41,759 --> 00:00:45,780 bastante extenso donde recogemos todos los textos 9 00:00:45,780 --> 00:00:48,439 y todos los ejercicios relacionados 10 00:00:48,439 --> 00:00:51,179 con la prueba de EBAU. Este 11 00:00:51,179 --> 00:00:54,460 material a los alumnos les parece muy útil 12 00:00:54,460 --> 00:00:57,380 y nos lo piden, nos lo solicitan, incluso alumnos 13 00:00:57,380 --> 00:01:00,259 que han dejado el centro nos lo vuelven a solicitar al año siguiente 14 00:01:00,259 --> 00:01:06,000 ya que entienden que les ayuda mucho a prepararse la parte de comentario de texto. 15 00:01:06,340 --> 00:01:09,700 En los libros de texto, en este caso en el que utilizamos de SM, 16 00:01:10,219 --> 00:01:17,780 toda esta parte teórica y práctica se distribuyen entre el tema 1, el tema 2, el tema 3, el tema 4 y el tema 5. 17 00:01:18,239 --> 00:01:21,620 Por lo tanto, que los alumnos tengan un material propio elaborado por el profesor 18 00:01:21,620 --> 00:01:27,519 en el que de manera organizada y estructurada se les enseñe cómo realizar los comentarios de texto, 19 00:01:28,040 --> 00:01:30,079 pues también nos lo agradecen. 20 00:01:30,260 --> 00:01:40,420 En este caso, de la misma forma que otros contenidos, los colgamos en la parte de archivos de los grupos de segundo de bachillerato. 21 00:01:40,420 --> 00:01:47,519 En la parte de archivos, en las tres carpetas que utilizamos para ir colgando los contenidos elaborados por el profesor, 22 00:01:48,120 --> 00:01:52,879 en la parte de literatura tenemos ejercicios de literatura, en gramática, sintaxis y morfología, 23 00:01:53,379 --> 00:01:59,480 y en la parte de comunicación tendríamos este documento que llamamos comentario y texto BAU 22-23, 24 00:01:59,480 --> 00:02:02,879 junto a otros documentos también elaborados en este caso por mí 25 00:02:02,879 --> 00:02:09,360 donde de manera teórica os explicamos cómo se tiene que comentar un comentario de texto humanístico 26 00:02:09,360 --> 00:02:13,879 que es una teoría que les ayuda para realizar los comentarios de texto 27 00:02:13,879 --> 00:02:17,719 del contenido elegido en esta segunda parte 28 00:02:17,719 --> 00:02:22,900 y otro ejercicio que sería comentario de texto periodístico 29 00:02:22,900 --> 00:02:27,960 que son los dos más utilizados en la EVA 30 00:02:27,960 --> 00:02:30,719 junto a estos otros dos documentos 31 00:02:30,719 --> 00:02:33,139 elaborados por mí, pues les ayudan 32 00:02:33,139 --> 00:02:35,159 a realizar todos los comentarios de texto 33 00:02:35,159 --> 00:02:37,280 del documento que he colgado 34 00:02:37,280 --> 00:02:38,879 en este vídeo. 35 00:02:39,280 --> 00:02:41,539 Por lo tanto, y así nos lo dicen 36 00:02:41,539 --> 00:02:43,280 los alumnos, son una serie 37 00:02:43,280 --> 00:02:45,060 de actividades, de ejercicios, 38 00:02:45,180 --> 00:02:47,039 de documentos elaborados por el profesor 39 00:02:47,039 --> 00:02:48,819 que les ayuda a organizarse 40 00:02:48,819 --> 00:02:51,020 y a estructurarse cada uno 41 00:02:51,020 --> 00:02:51,740 a su nivel, 42 00:02:52,520 --> 00:02:55,159 a su ritmo, pues esta parte 43 00:02:55,159 --> 00:02:56,300 de la asignatura.