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En este pequeño vídeo vamos a ver la secuencia didáctica de la situación de aprendizaje de CANSAT.

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En el apartado de recursos vemos distintos recursos que se subieron

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para que los alumnos pudieran tener las nociones necesarias para llevar a cabo este proyecto.

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Lo que son enlaces a lo que era el proyecto CANSAT de la Agencia Espacial Española,

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las instrucciones del reto, la información de cómo se evaluaba,

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distintos recursos de lo que era para montar un CANSAT desde cero, desde el inicio

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y luego ya software y recursos relacionados con lo que es la programación

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el IDE de Arduino con el que íbamos a poder programar la placa que iba a ir dentro del satélite

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y bueno unas nociones básicas de programación y luego ya prácticas de medir presión y temperatura

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y en concreto por ejemplo aquí en la presentación del BMP280

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que es un sensor que mide presión y temperatura, pues tenemos, podemos ver en este caso

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la presentación que se les subió a los alumnos, cómo era la placa y cómo se tenía que conectar.

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Todo esto lo mismo con los distintos sensores que estuvimos trabajando

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o lo que es trabajar la antena con el módulo de radio, también cómo se construye la antena,

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el diseño del paracaídas, cómo construir un paracaídas, en fin, todos los recursos tenían una secuencia lógica para conseguir finalmente nuestro objetivo que era el de montar un satélite dentro de una carcasa tamaño refresco

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Y bueno, finalmente los alumnos tenían que reportar con un informe de diseño preliminar y se les puso aquí los apartados que tenían que tener ese informe crítico de diseño.

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y también los alumnos en el apartado de tareas iban subiendo las tareas que tenían que ver con los recursos que íbamos introduciendo y trabajando.