1
00:00:00,200 --> 00:00:06,559
Buenas, compañeros. A continuación, os voy a explicar qué debemos tener en cuenta a la hora de presentar las evidencias para el B1 o B2.

2
00:00:06,900 --> 00:00:12,560
En el primer apartado, tenemos las evidencias fundamentales. Estas son cuatro, pero únicamente vamos a tener que presentar tres de ellas.

3
00:00:12,720 --> 00:00:18,460
Serían la presentación de un vídeo, la presentación de tres contenidos digitales, una infografía de innovación metodológica y una reflexión de la práctica docente.

4
00:00:18,879 --> 00:00:21,260
A continuación, paso a explicar detalladamente cada una de ellas.

5
00:00:21,339 --> 00:00:27,820
En la presentación de un vídeo, en él, vamos a mostrar una variedad de actividades y contenidos trabajados en alguna de las plataformas de aprendizaje,

6
00:00:27,820 --> 00:00:32,359
como el aula virtual de EducaMadrid, Alexia, Microsoft Teams o Google Classroom.

7
00:00:33,460 --> 00:00:36,520
Debemos incluir diferentes instrumentos digitales que se utilizan para evaluar,

8
00:00:36,619 --> 00:00:39,000
como formularios, el cuaderno de profesor, Kahoot o Plickers.

9
00:00:39,460 --> 00:00:44,159
En el vídeo también se debe explicar cómo el estudiante entra a la plataforma y visualiza esos contenidos.

10
00:00:44,640 --> 00:00:50,000
La duración del vídeo debe ser como máximo de 5 minutos y es necesario protegerlo con una contraseña,

11
00:00:50,140 --> 00:00:51,320
así como demostrar la autoría del mismo.

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00:00:51,640 --> 00:00:55,539
Presentación de tres contenidos digitales propios o modificados de otros existentes.

13
00:00:56,159 --> 00:00:59,020
Estos se tienen que contextualizar por nivel área y tipo de actividad.

14
00:00:59,359 --> 00:01:04,159
Se va a valorar la estructura, la validez, la relevancia pedagógica, su usabilidad y su accesibilidad.

15
00:01:04,859 --> 00:01:08,719
Además, debemos incluir una reflexión sobre el uso de cada contenido digital.

16
00:01:08,719 --> 00:01:14,700
Y, si queremos, podemos introducir un vídeo explicativo de cómo hemos llevado a cabo este contenido digital.

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00:01:15,280 --> 00:01:20,840
Innovación metodológica. Debemos realizar una infografía en formato PDF en el que se presente una secuencia didáctica,

18
00:01:20,840 --> 00:01:24,260
donde se detalle la metodología o metodologías innovadoras.

19
00:01:24,900 --> 00:01:27,939
Además, debemos realizar un vídeo explicativo de la secuencia didáctica

20
00:01:27,939 --> 00:01:31,319
donde se muestra la infografía, de manera que se puedan observar

21
00:01:31,319 --> 00:01:33,219
los ítems de la rúbrica que os haré llegar por correo.

22
00:01:33,760 --> 00:01:34,900
Reflexión de la práctica docente.

23
00:01:35,579 --> 00:01:38,280
Debemos realizar una reflexión individual sobre la aplicación

24
00:01:38,280 --> 00:01:40,480
de las metodologías y tecnologías digitales.

25
00:01:41,060 --> 00:01:43,420
Tenemos que identificar los problemas que han surgido

26
00:01:43,420 --> 00:01:46,180
al aplicar las metodologías y tecnologías digitales.

27
00:01:46,560 --> 00:01:48,579
También analizar la implementación de estas,

28
00:01:48,579 --> 00:01:51,719
describiendo el proceso desarrollado, los resultados obtenidos

29
00:01:51,719 --> 00:01:54,319
y el modo en el que se ha reaccionado ante situaciones imprevistas.

30
00:01:54,659 --> 00:01:58,040
Bueno, compañeros, y ahora sigo con las evidencias de formación y programas educativos.

31
00:01:58,579 --> 00:02:02,000
Igual, nos vamos a encontrar cuatro, pero únicamente debemos tener una de ellas.

32
00:02:02,079 --> 00:02:04,640
La primera que nos encontramos es la participación en actividades de formación.

33
00:02:05,000 --> 00:02:08,219
Debemos presentar en un extracto la plataforma de innovación y formación

34
00:02:08,219 --> 00:02:10,939
donde se encuentren aquellos cursos de los que hemos formado parte.

35
00:02:11,439 --> 00:02:14,219
Si tenemos entre 30 y 60 horas, nos van a dar el B1.

36
00:02:14,219 --> 00:02:17,460
Si tenemos 60 o 70 horas, nos van a dar el B2.

37
00:02:17,460 --> 00:02:24,699
Otra evidencia sería tener el sello de calidad en proyectos de eTwinning. Esto sería solamente para colegios que trabajen en este proyecto.

38
00:02:25,680 --> 00:02:31,520
Y otra evidencia también sería la participación en proyectos o programas de innovación educativa que utilizan tecnologías digitales.

39
00:02:31,860 --> 00:02:34,580
Se copiaría la URL de la página web del centro.

40
00:02:34,900 --> 00:02:43,300
Y por último, tenemos la evidencia de dar constancia de la participación en proyectos o programas de internalización o intercambio de experiencias con otros centros educativos.

41
00:02:43,300 --> 00:02:47,039
Bueno compañeros, paso a explicar el último tipo de evidencias

42
00:02:47,039 --> 00:02:48,080
que son las evidencias optativas

43
00:02:48,080 --> 00:02:49,979
nos vamos a encontrar cuatro de ellas

44
00:02:49,979 --> 00:02:52,199
y al menos tendremos que tener dos

45
00:02:52,199 --> 00:02:55,099
La primera sería si has realizado ponencias

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00:02:55,099 --> 00:02:57,199
en formaciones relacionadas con la competencia digital

47
00:02:57,199 --> 00:03:00,580
Seguimos con la difusión de experiencias y buenas prácticas docentes

48
00:03:00,580 --> 00:03:05,900
Estas aportaciones deben estar realizadas en diferentes medios del centro

49
00:03:05,900 --> 00:03:08,259
es decir, la página web del centro o redes sociales

50
00:03:08,259 --> 00:03:11,080
Si tengo un blog también lo puedo adjuntar

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00:03:11,080 --> 00:03:17,439
un canal de youtube o instagram o tiktok todo ello relacionado con la educación otra de las

52
00:03:17,439 --> 00:03:23,500
evidencias sería la accesibilidad y la atención a la diversidad del alumnado debemos presentar la

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00:03:23,500 --> 00:03:28,139
manera en la que se mejora los contenidos y el modo que se trabaja la atención a la diversidad

54
00:03:28,139 --> 00:03:33,919
en nuestras aulas también debemos presentar una reflexión sobre la mejora a la accesibilidad del

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00:03:33,919 --> 00:03:37,439
contenido presentado es decir que tengo que realizar un contenido y tengo que realizar una

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00:03:37,439 --> 00:03:42,879
reflexión sobre lo que he creado. La última evidencia que podemos presentar está relacionada

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00:03:42,879 --> 00:03:49,900
con la netiqueta. Debemos presentar una actividad en la que el alumnado trabaje la netiqueta. También

58
00:03:49,900 --> 00:03:55,400
donde aparezcan las normas básicas de la netiqueta ajenas o propias. Compañeros, también informaros

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00:03:55,400 --> 00:04:01,500
que existe otro apartado con otras evidencias de aula propuesta por el docente. Esto tiene que ver

60
00:04:01,500 --> 00:04:07,180
con todo lo que uno ha elaborado o ha creado a lo largo de todos los años, que ha sido maestro o

61
00:04:07,180 --> 00:04:11,819
maestra y a lo mejor no está recogido en todo lo anterior puede presentar en este último apartado

62
00:04:11,819 --> 00:04:17,180
este tipo de evidencias es opcional y el docente tiene la libertad de presentar aquellas que

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00:04:17,180 --> 00:04:22,560
consideres más relevantes o más significantes a la hora de reflejar cómo es su competencia digital

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00:04:22,560 --> 00:04:28,639
y cómo lo trabaja él en el aula y nada llegados hasta aquí solamente me queda daros las gracias

65
00:04:28,639 --> 00:04:33,240
por escucharme y cualquier cosa estamos en contacto no dudéis en escribirme muchas gracias