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Reflexión sobre accesibilidad y empoderamiento del alumnado.

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Nuestro centro ofrece ordenador para llevar a casa a todos aquellos alumnos que no tengan

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y además, si tienen problemas de internet o no lo tienen, da igual, todos pueden venir

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al colegio y utilizan la sauna de informática siempre a su disposición.

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00:00:22,440 --> 00:00:27,200
Constantemente estamos trabajando e intentamos mejorar la accesibilidad de contenido, la

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00:00:27,200 --> 00:00:33,120
atención a la diversidad y por supuesto promovemos el empoderamiento del alumnado.

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00:00:33,120 --> 00:00:35,360
¿Qué utilizo yo en mi asignatura?

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Pues en Classroom, ahí explico todo con vídeos y demás y a las personas que lo necesiten

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00:00:42,080 --> 00:00:46,360
pues les envío ejercicios y aclaraciones de refuerzo.

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00:00:46,360 --> 00:00:52,920
También les gustan mucho las pantallas explicativas con PowerPoint porque les ayuda mucho a visualizar

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00:00:52,920 --> 00:00:55,720
y a entender con el audio lo que se hace.

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00:00:55,760 --> 00:01:01,400
Hay que decir que todas las herramientas que yo aquí estoy presentando, yo a los alumnos

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también les explico cómo se hacen, o sea que si ellos quieren hacer una pantalla explicativa

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les digo cómo se hacen, cuando tengan que hacer un Canva todas las herramientas les

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00:01:10,640 --> 00:01:12,840
explico cómo se hacen.

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Además, nos ayudamos de vídeos grabados con OBS Studio para el audio, también tenemos

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los subtítulos con subtítulos en la edad y para los alumnos que tengan discapacidad

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auditiva, visual y auditiva, el tamaño de la letra, Taoma, tamaño 72 porque ayuda también

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para los que tengan menor visibilidad, se fomenta muchísimo la reflexión del alumnado

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porque ellos mismos acaban dándose cuenta de que si entiendes antes de tener que hacer

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un ejercicio lo que vas a hacer, hasta disfrutas con ello y te gusta mucho.

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Pero hay que prestar especial atención a otras discapacidades que no son tan evidentes,

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yo tengo que enviar a los alumnos a unas prácticas y no todos llegan allí preparados, tienen

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que saber respetar, ser tolerantes, tener paciencia, ayudar y pedir ayuda, pero no puede

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ser que se me vengan abajo alumnos que han tenido un 10 en la asignatura y se me vienen

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abajo porque llegan allí y no les está viendo un compañero porque les han alzado un poco

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00:02:24,600 --> 00:02:30,120
la voz, es muy importante que estén preparados también para eso, por eso yo en clase los

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00:02:30,120 --> 00:02:35,600
siento de dos en dos, por parejas, todas las semanas cambian de compañero, se lleven mejor

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00:02:35,600 --> 00:02:42,480
o peor, tienen que aprender a trabajar y luego además por videoconferencia todos los alumnos

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que en clase no quieren pueden contactar conmigo y es sorprendente la cantidad de cosas que

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yo me encuentro, les ayuda mucho, les gusta mucho y se sienten escuchados que es algo

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00:02:53,400 --> 00:02:54,480
que agradezco.