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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, mi nombre es Francisco Manuel Martín Sábedra y esta es la evidencia fundamental número 1 de Creación y Modificación de Contenidos Educativos Digitales.

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00:00:09,000 --> 00:00:23,000
El contenido generado tiene como objetivo desarrollar un procedimiento normalizado de trabajo, PNT, como parte de la unidad didáctica 2 denominada Aplicación de otras técnicas utilizadas en el Laboratorio de Bioquímica Clínica, Automatización.

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00:00:23,000 --> 00:00:32,000
Esta unidad forma parte de la programación del Módulo Profesional de Análisis Bioquímico, correspondiente al ciclo formativo de Grado Superior, Técnico Superior en el Laboratorio Clínico y Biomédico.

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
El contenido que aquí se presenta se relaciona con el resultado de aprendizaje número 1.

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
Aplica las técnicas utilizadas en el Laboratorio de Bioquímica Clínica, identificando los equipos y sus aplicaciones.

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00:00:42,000 --> 00:00:52,000
El contenido propuesto generado con Canva expone de una manera frecuencial el PNT completo para realizar una electroforese de proteínas séricas humanas a partir de una muestra de sangre venosa.

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Al comienzo de la presentación se contextualiza el sentido práctico de la técnica a desarrollar.

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00:00:57,000 --> 00:01:08,000
A continuación, se detalla cada paso del procedimiento a seguir, con apoyo gráfico para reconocer el material a emplear en cada etapa del procedimiento e instrucciones precisas para generar el material de trabajo necesario.

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00:01:08,000 --> 00:01:16,000
El contenido digital generado está integrado en el aula virtual de Educamadrid y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la primera evaluación.

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00:01:16,000 --> 00:01:23,000
El procedimiento descrito en el PNT será llevado a la práctica en el transcurso de dos sesiones lectivas temporalizadas para el primer trimestre del curso.

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
El recurso educativo generado aquí se pretende usar siguiendo la metodología activa de aprendizaje de aula invertida.

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00:01:29,000 --> 00:01:38,000
Fuera del horario lectivo, el alumnado hace uso del recurso digital a través del aula virtual los días previos a la realización de la práctica presencial programada.

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00:01:38,000 --> 00:01:47,000
Cuando el alumnado accede a la sesión práctica presencial bajo la supervisión del docente, procede de manera autónoma el reconocimiento y preparación del material necesario para desarrollar el PNT.

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Así, el alumnado es capaz de planificar la ejecución de las distintas etapas de trabajo de las que consta el procedimiento siguiendo el orden adecuado.