1 00:00:00,000 --> 00:00:04,840 Netiqueta, Bienestar Digital y Ciudadanía Digital. 2 00:00:04,840 --> 00:00:10,480 Hola, en este vídeo se recogen evidencias de cómo el alumnado trabaja la netiqueta. 3 00:00:10,480 --> 00:00:15,440 Para ello, en primer lugar, se ha realizado una infografía con las principales normas 4 00:00:15,440 --> 00:00:18,280 acordadas por el grupo de alumnos. 5 00:00:18,280 --> 00:00:20,240 Para ello se ha usado CAMBA. 6 00:00:20,240 --> 00:00:24,880 Aquí se muestra la infografía. 7 00:00:24,880 --> 00:00:29,680 Después se generó el código QR para facilitar el acceso a nuestra infografía en la página 8 00:00:29,680 --> 00:00:31,880 QR Code Generator. 9 00:00:31,880 --> 00:00:35,080 Para ello, copiamos el link de nuestra infografía. 10 00:00:35,080 --> 00:00:38,200 Aquí se carga y se genera el código. 11 00:00:38,200 --> 00:00:44,280 Después podemos seleccionar qué formato queremos y le damos a descargar. 12 00:00:44,280 --> 00:00:48,480 El código que he elegido es este. 13 00:00:48,480 --> 00:00:52,920 Hemos añadido nuestro código QR en el tablón de nuestro Classroom para que nuestros alumnos 14 00:00:52,920 --> 00:00:58,820 tengan acceso en cualquier momento, generando así el desarrollo de un buen clima virtual. 15 00:00:59,340 --> 00:01:03,540 También aparece un vídeo en el que también se pueden escuchar estas reglas. 16 00:01:03,540 --> 00:01:06,780 Se puede ver en el link del documento adjunto a esta evidencia. 17 00:01:06,780 --> 00:01:13,260 Además, en actividades como los foros de nuestra plataforma de gestión de aprendizaje 18 00:01:13,260 --> 00:01:17,380 aparecen normas de netiqueta. 19 00:01:17,380 --> 00:01:24,420 Por ejemplo, en esta actividad del foro aparecen cuatro reglas de netiqueta. 20 00:01:24,420 --> 00:01:28,740 Si pinchamos en ella podemos observar las respuestas al foro que han dado nuestros alumnos. 21 00:01:28,740 --> 00:01:37,020 Además, nuestro código QR de netiqueta también ha sido añadido a nuestro Excel Learning 22 00:01:37,020 --> 00:01:41,580 sobre la resolución de problemas para que los alumnos tengan en todo momento presente 23 00:01:41,580 --> 00:01:42,980 cuáles son estas reglas.