1
00:00:00,560 --> 00:00:06,000
La situación de aprendizaje recibe el nombre de Agenda 2030, Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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00:00:06,459 --> 00:00:10,300
Está dirigida a un grupo de segundo de ESO formado por un total de 26 alumnos.

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00:00:10,779 --> 00:00:15,220
Esta situación de aprendizaje está vinculada a la unidad didáctica a la lucha contra el cambio climático

4
00:00:15,220 --> 00:00:18,239
de la tercera evaluación asociada al bloque de geografía.

5
00:00:18,839 --> 00:00:22,660
Se explicará previamente a los alumnos en qué consistió la aprobación de la Agenda 2030

6
00:00:22,660 --> 00:00:27,300
y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que deben alcanzar hasta esta fecha.

7
00:00:27,300 --> 00:00:32,560
En primer lugar, los alumnos trabajarán por parejas y cada una seleccionará un objetivo.

8
00:00:33,159 --> 00:00:42,079
En segundo lugar, deberán buscar información sobre el mismo, se les proporcionarán enlaces en el aula virtual y explicar qué medidas pueden aplicar como ciudadanos para contribuir a ello.

9
00:00:42,759 --> 00:00:46,399
Diseñarán también un ícono representativo de dicho objetivo de desarrollo sostenible.

10
00:00:47,259 --> 00:00:51,920
En tercer lugar, cada pareja expondrá esta información en clase en aproximadamente cinco minutos.

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00:00:52,460 --> 00:00:56,619
El cuarto paso consistirá en realizar un mural donde se ubicará una imagen del planeta

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00:00:56,619 --> 00:01:01,179
en la parte central y los alumnos colocarán las imágenes de sus objetivos de desarrollo

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00:01:01,179 --> 00:01:01,820
alrededor.

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00:01:02,700 --> 00:01:06,379
El mural se colocará en el hall del instituto como último paso para concienciar sobre la

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00:01:06,379 --> 00:01:07,280
emergencia climática.