1
00:00:02,419 --> 00:00:10,519
Hola, me llamo Javier Gallego y en este vídeo os voy a explicar cómo se ha desarrollado el contenido digital utilizando S-Learning.

2
00:00:11,300 --> 00:00:11,939
Empezamos.

3
00:00:12,939 --> 00:00:22,039
Como se ve en el programa S-Learning, hemos desarrollado una secuencia didáctica para el tratamiento, el estudio de los cambios de unidades.

4
00:00:23,379 --> 00:00:28,600
En esta secuencia hemos introducido un script en la parte superior para aquellos alumnos que tienen dificultades,

5
00:00:28,600 --> 00:00:35,679
donde se pueden cambiar el tipo de fuente, pueden ampliar el tamaño de la fuente, incluso se les puede leer parte del contenido

6
00:00:35,679 --> 00:00:43,420
y además, bueno, esta página está constituida, esta secuencia está constituida por una serie de páginas

7
00:00:43,420 --> 00:00:52,619
una primera página, como vemos aquí, de teoría inicial, básica, en la que se cuentan diferentes candidatidades

8
00:00:52,619 --> 00:00:59,039
y una serie de preguntas, en este caso aparecen varias preguntas, sobre esta página.

9
00:00:59,159 --> 00:01:04,120
Esto permite captar la atención de los alumnos y ver si están adquiriendo esos conocimientos.

10
00:01:04,859 --> 00:01:14,739
En las siguientes hojas que se ven en el programa, bueno, vamos a ir tratando los diferentes cambios de unidades,

11
00:01:15,819 --> 00:01:20,099
cómo se realiza la notación científica y también introducimos este tipo de preguntas, ¿no?

12
00:01:20,099 --> 00:01:24,620
Tanto en factores de conversión como en unidades complejas

13
00:01:24,620 --> 00:01:32,420
Esta unidad de learning, como veis, ha sido guardada en un site de EducaMadrid

14
00:01:32,420 --> 00:01:40,500
De manera que se pueden observar en este site las diferentes páginas que componen la unidad

15
00:01:40,500 --> 00:01:44,819
Y que podemos acceder de una a otra fácilmente

16
00:01:44,819 --> 00:01:51,540
En el caso de los alumnos de segunda de la ESO que he tenido este curso

17
00:01:51,540 --> 00:02:02,159
la secuencia didáctica que hemos expresado aparece dentro de la aula virtual de física y química, el segundo de la ESO

18
00:02:02,159 --> 00:02:06,060
y englobada dentro de la unidad 1, la ciencia y la medida.

19
00:02:07,060 --> 00:02:16,879
Como podemos ver, aparecería en la parte de teoría, cambios de unidades, ya que lo que queremos es introducir esta unidad

20
00:02:16,879 --> 00:02:22,759
para prepararla como una actividad de consolidación de los conocimientos exteriores en clase

21
00:02:22,759 --> 00:02:26,659
e incluso de ampliación de dichos conocimientos.