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Hola, me llamo Pablo Moriano, soy profesor de LLZO de Parla y estas son las evidencias

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que voy a presentar para la certificación de mi competencia digital. Voy a empezar por

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Canva, donde hay una lista de todos los materiales que he ido preparando para los alumnos y ahora

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voy a mostrar algunos de ellos, por ejemplo, esta ficha de matemáticas, donde trabajamos

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a través de eje de coordenadas, con números positivos y negativos. Aquí, para lengua,

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preparé un guion para una presentación, ahora que tienen que hacer de la situación

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de aprendizaje de colegios inclusivos que estamos realizando en lengua. Este es un pequeño

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guion con los temas que debían tocar para ello. Aquí también os voy a enseñar la

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netiqueta que he creado para que hagan un buen uso de las plataformas digitales y aquí

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está el decalogo con todos los puntos que todos conocemos. Voy a mostrar ahora en cliques

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primero esta auto-evaluación que he realizado periódicamente con ellos, para que se auto-evalúen

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en diferentes aspectos, como por ejemplo, trabajo en clase, en casa, atención en clases

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y cómo lo hacen conmigo y el trabajo cooperativo, cómo ven ellos el trabajo cooperativo que

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realizan con sus compañeros. Ahora voy a mostrar el aula virtual con el que trabajo.

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Aquí hay una dividida, cada asignatura tiene su apartado y, por ejemplo, yo soy de lengua

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y matemática. Aquí hay diversos temas tratados ya. Voy a enseñar, por ejemplo, esta rubrica

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de presentación oral que tienen ellos a su disposición para saber cómo afrontar una

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presentación oral, como digo, delante de sus compañeros y cómo se les va a evaluar.

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Es muy importante saber cómo se les va a evaluar. En mate, si sigo bajando, repaso

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a exámenes, ya tengo preparados, etc. Y aquí en matemáticas, igual, tengo resúmenes

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para los distintos temas y aquí hay un diario interactivo mate que consiste en lo siguiente,

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cada tema está dividido por temas y cada tema tiene distintos vídeos y distintos recursos

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que ponemos a su disposición a través de Ginealig, un cuaderno interactivo que hemos

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realizado en Ginealig. Y, por ejemplo, en el tema del que trabajamos en la potencia,

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hemos lanzado este vídeo, que ellos lo ven y sirve para estudiar y para repasar. Luego,

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además, hay mis actividades de WordWorld o de LiveWorksheets que le vamos incrustando

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aquí y que ellos van realizando en casa a medida que avanza el tema. Luego, como repaso

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final para el examen. Ahora voy a mostrar el Padlet donde, tanto los alumnos como nosotros

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colgamos recursos, compartimos recursos que vamos viendo por internet y tal. Y aquí,

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por ejemplo, yo el otro día les colgué este vídeo de Instagram donde se trabaja la jerarquía

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de las operaciones. Les enseño una pequeña regla lemotécnica para recordarlo. Y aquí

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hay una checklist que preparé para cuando les pedimos una expresión escrita, que sean

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capaces de realizarla con una depasión propia de sexto. Entonces, aquí tienen que repasar

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todos estos puntos. Por último, voy a mostrar en raíces cómo he evaluado la presentación

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oral que me hicieron del tema del colegio inclusivo, que os enseñé antes el guión.

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Y aquí veis, por ejemplo, la cara de lo que me ha parecido a primera vista las presentaciones

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que han hecho, luego la nota que les he puesto y un pequeño comentario. Debes mejorar tu

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puesta de orden y hacerlo más ordenado. Y, por ejemplo, aquí está la magnífica presentación

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en hora buena secuenciado. Los contenidos, perfectamente, tus contenidos han estado muy

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atentos, porque les has enganchado desde el principio. Y esto es todo lo que he preparado

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para las evidencias de la certificación de la competencia digital de la Comunidad

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de Madrid. Muchas gracias.