1
00:00:01,139 --> 00:00:24,339
¿Qué pasa conmigo?

2
00:00:24,339 --> 00:00:38,039
Bueno, a ver, atención, vamos a ver problemas con medidas de capacidad y de masa.

3
00:00:38,500 --> 00:00:43,979
¿Medida de capacidad? Pues estas botellas que dentro tienen agua.

4
00:00:44,799 --> 00:00:50,759
Esta tiene agua, esta tiene agua, esta tiene agua y esta casi no tiene agua.

5
00:00:50,759 --> 00:00:57,899
Todas estas botellas, cada una tiene una medida de la capacidad del agua que pueda tener dentro

6
00:00:57,899 --> 00:00:59,380
¡Pero también pesan!

7
00:01:00,359 --> 00:01:02,039
Esto está pesado, esto pesa

8
00:01:02,039 --> 00:01:05,000
Estoy haciendo rico, me falta ir al gimnasio

9
00:01:05,000 --> 00:01:12,519
Tenemos medidas de capacidades y tenemos medidas de masa, porque pesan

10
00:01:12,519 --> 00:01:15,900
Vamos a ver, porque nos podemos enfrentar en los controles

11
00:01:15,900 --> 00:01:21,680
a problemas en los que mezclen unidades de medida.

12
00:01:22,480 --> 00:01:22,700
¿Bien?

13
00:01:23,819 --> 00:01:30,989
A ver, nos vamos a un control, tenemos un control que hemos estudiado mogollón.

14
00:01:33,430 --> 00:01:35,989
Se explotaba la cabeza todo lleno de humo.

15
00:01:36,650 --> 00:01:42,129
Y llegamos al control y nos ponen este problema.

16
00:01:42,129 --> 00:01:49,510
que dice, Martina, nuestra compañera Martina, va a preparar un batido de fresa

17
00:01:49,510 --> 00:01:51,390
y mira los ingredientes que necesita.

18
00:01:51,549 --> 00:01:56,090
Coge su libro de ingredientes y le dice 650 gramos de fresa.

19
00:01:56,230 --> 00:01:58,030
Hombre, es un batido de fresa.

20
00:01:59,010 --> 00:02:01,250
Lo normal es que ponga fresa, no va a poner plátano.

21
00:02:02,390 --> 00:02:04,530
Un batido de fresa y lo haces con plátano.

22
00:02:06,590 --> 00:02:08,430
O limón, que está muy rico también.

23
00:02:08,430 --> 00:02:10,710
medio litro de leche

24
00:02:10,710 --> 00:02:13,629
y un cuarto de litro de agua

25
00:02:13,629 --> 00:02:16,949
ese es el enunciado del problema

26
00:02:16,949 --> 00:02:20,750
ese enunciado hay que leerlo siempre con mucha tranquilidad

27
00:02:20,750 --> 00:02:22,110
despacito

28
00:02:22,110 --> 00:02:24,770
leemos lo que hay y apuntamos

29
00:02:24,770 --> 00:02:26,370
los datos

30
00:02:26,370 --> 00:02:28,229
y los datos son precisamente estos

31
00:02:28,229 --> 00:02:30,169
pero ahora viene lo mejor

32
00:02:30,169 --> 00:02:34,490
la pregunta del problema

33
00:02:34,490 --> 00:02:36,729
es la que nos pone nerviosos y nerviosas

34
00:02:36,729 --> 00:02:51,150
A ver, la primera pregunta que nos dicen es, ¿cuántos centilitros de leche necesita para hacer el batido?

35
00:02:53,150 --> 00:02:55,189
Y yo qué sé, yo voy a la nevera, lo cojo y me lo bebo.

36
00:02:57,310 --> 00:03:00,090
Nunca me lo he preguntado. Son cosas que no me pregunto.

37
00:03:00,150 --> 00:03:01,770
Hay vida en Marte y yo qué sé si no voy a ir.

38
00:03:02,250 --> 00:03:06,509
Estamos a lunes, todavía no es Marte. Si hay vida mañana, pues ya veremos. A ver.

39
00:03:06,509 --> 00:03:10,189
¿Qué tenemos que hacer?

40
00:03:10,330 --> 00:03:13,469
Fijarnos detenidamente en las unidades

41
00:03:13,469 --> 00:03:15,349
Sabemos nosotros

42
00:03:15,349 --> 00:03:17,229
Que tenemos unidades de capacidad

43
00:03:17,229 --> 00:03:19,270
Esa escalera que hicimos

44
00:03:19,270 --> 00:03:19,949
¿Os acordáis?

45
00:03:20,150 --> 00:03:22,469
En la que poníamos el litro, el ne en medio

46
00:03:22,469 --> 00:03:25,009
Y si bajábamos teníamos el decilitro

47
00:03:25,009 --> 00:03:26,430
Centilitro, mililitro

48
00:03:26,430 --> 00:03:28,870
Si subíamos teníamos el decalitro

49
00:03:28,870 --> 00:03:30,189
Ectolitro y kilolitro

50
00:03:30,189 --> 00:03:32,229
A ver, estamos hablando de un batido

51
00:03:32,229 --> 00:03:33,689
No voy a hacer un kilolitro de batido

52
00:03:33,689 --> 00:03:35,909
No tengo yo para hacer tanto

53
00:03:35,909 --> 00:03:39,210
¿Vale? Entonces hablamos del litro hacia abajo

54
00:03:39,210 --> 00:03:41,069
Y acordáis

55
00:03:41,069 --> 00:03:43,110
Que si estoy bajando

56
00:03:43,110 --> 00:03:45,129
¡Voy multiplicando!

57
00:03:45,789 --> 00:03:47,650
¡Io! ¡Ey! ¡Oi! ¡Io!

58
00:03:47,909 --> 00:03:49,189
Para bajar

59
00:03:49,189 --> 00:03:51,169
¡Multiplicar!

60
00:03:51,229 --> 00:03:54,870
Y ahora vamos a ver cuántos escalones bajamos

61
00:03:54,870 --> 00:03:58,129
Para poner el cero en la unidad

62
00:03:58,129 --> 00:03:59,590
Y a ver por cuánto dividimos

63
00:03:59,590 --> 00:04:01,650
Me están pidiendo centilitros

64
00:04:01,650 --> 00:04:05,370
Yo tengo litros, decilitros, centilitros

65
00:04:05,370 --> 00:04:19,029
¿Cuántos escalones bajo? Dos. Con lo cual tendré que multiplicar por 100. ¿Uno por 100? 100. ¿Un litro igual a 100 centilitros?

66
00:04:19,029 --> 00:04:26,029
Aquí viene lo más importante. Atención, atención.

67
00:04:27,709 --> 00:04:46,629
Todas las cosas que hayamos dado con anterioridad a esto, es decir, sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, números decimales, fracciones, fracciones de un número,

68
00:04:46,629 --> 00:04:50,189
Dividir entre dos cifras

69
00:04:50,189 --> 00:04:53,790
Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros

70
00:04:53,790 --> 00:05:00,810
Todo eso empieza a darse cuenta uno de que o lo sabe bien o lo pierde

71
00:05:00,810 --> 00:05:01,350
¿Por qué?

72
00:05:02,470 --> 00:05:05,189
Porque tengo que ver lo que me piden

73
00:05:05,189 --> 00:05:10,529
¿Cuántos centilitros de leche necesita para hacer el batido?

74
00:05:11,410 --> 00:05:15,310
Pero aquí no me dan, aquí me dan medio litro de leche

75
00:05:15,310 --> 00:05:18,009
¿Qué hacemos?

76
00:05:18,910 --> 00:05:20,930
Fracción de un número

77
00:05:20,930 --> 00:05:23,170
Buscar en el canal

78
00:05:23,170 --> 00:05:26,209
Que tiene que haber vídeos sobre fracción de un número

79
00:05:26,209 --> 00:05:29,410
Tenéis que verlo, aprenderlo y seguirlo

80
00:05:29,410 --> 00:05:31,310
¿Cómo hago la fracción de un número?

81
00:05:31,470 --> 00:05:33,970
Tenemos la fracción de 100 centilitros

82
00:05:33,970 --> 00:05:37,569
Es decir, 100 partido entre 2

83
00:05:37,569 --> 00:05:38,790
¿Y cuál es la mitad?

84
00:05:40,209 --> 00:05:41,550
50 centilitros

85
00:05:41,550 --> 00:05:42,149
50 centilitros lo dejamos

86
00:05:42,149 --> 00:05:47,470
Bien, y si yo pregunto, ¿y cuántos centilitros de agua?

87
00:05:48,110 --> 00:05:48,850
Pues es lo mismo

88
00:05:48,850 --> 00:05:55,449
Un cuarto de 100, 100 dividido entre 4, 25 centilitros

89
00:05:55,449 --> 00:05:58,490
La primera pregunta está respondida

90
00:05:58,490 --> 00:05:58,949
¡Bien!

91
00:06:01,069 --> 00:06:05,189
Recordad que en los problemas tenemos que poner los datos

92
00:06:05,189 --> 00:06:09,990
Y una vez que tengamos que responder a la pregunta ponemos solución

93
00:06:09,990 --> 00:06:19,990
Y diríamos, solución, Martina necesita 50 centilitros de leche y la primera pregunta está perfectamente respondida.

94
00:06:23,050 --> 00:06:25,970
Segunda pregunta que tenemos en el problema.

95
00:06:27,129 --> 00:06:33,310
Me dicen, ¿cuántos gramos de fresas le sobran con una bandeja de un kilo?

96
00:06:33,389 --> 00:06:34,949
¿Y tú para qué compras un kilo?

97
00:06:34,949 --> 00:06:49,209
A ver, si te están diciendo que son 650, ya es que he ido al supermercado y había cajas de un kilo y no me dejaban coger las fresas sueltas.

98
00:06:49,870 --> 00:06:52,470
Vale, bueno, tienes razón, es lo que pasa.

99
00:06:52,610 --> 00:06:54,569
Entonces vamos a ver qué podemos hacer.

100
00:06:55,649 --> 00:07:01,870
Exactamente igual, sabemos la escalera de las unidades de masa, donde el gramo está en el centro.

101
00:07:01,870 --> 00:07:06,149
Si bajamos, decígramo, centígramo, milígramo.

102
00:07:06,589 --> 00:07:09,470
Si subimos, decámetro.

103
00:07:11,110 --> 00:07:15,829
Si subimos, decagramo, hectogramo y kilogramo.

104
00:07:16,310 --> 00:07:19,810
Pero claro, ¿en qué unidad me la están pidiendo?

105
00:07:20,509 --> 00:07:21,389
En gramos.

106
00:07:22,029 --> 00:07:25,709
De kilogramos a gramos, bajamos.

107
00:07:26,209 --> 00:07:29,310
Y si bajamos, multiplicamos.

108
00:07:29,310 --> 00:07:32,970
Para bajar, multiplicar

109
00:07:32,970 --> 00:07:35,509
¿Y cuántos escalones son?

110
00:07:35,610 --> 00:07:36,670
Tres

111
00:07:36,670 --> 00:07:40,629
Hectogramo, decagramo y gramo

112
00:07:40,629 --> 00:07:43,149
La unidad seguida de tres ceros

113
00:07:43,149 --> 00:07:44,829
Un kilo es igual a mil gramos

114
00:07:44,829 --> 00:07:45,569
¿Vale?

115
00:07:46,329 --> 00:07:49,930
Y ahora entra la cabeza

116
00:07:49,930 --> 00:07:51,850
No es que entre la cabeza, a ver si me enteréis

117
00:07:51,850 --> 00:07:55,850
Ahora entra un problema normal

118
00:07:55,850 --> 00:07:58,430
Si yo tengo mil gramos

119
00:07:58,430 --> 00:08:03,509
Y necesito 650. ¿Cuántos gramos me sobran?

120
00:08:04,029 --> 00:08:08,649
A Mil le quito 650.

121
00:08:09,149 --> 00:08:12,170
A Mil le quito 650.

122
00:08:12,889 --> 00:08:17,629
Y me quedan 350 gramos.

123
00:08:18,110 --> 00:08:23,990
Con lo cual las soluciones le sobran 350 gramos de fresas.

124
00:08:23,990 --> 00:08:26,990
Y un problema que parecía que era...

125
00:08:26,990 --> 00:08:30,750
solo por hacerlo despacio

126
00:08:30,750 --> 00:08:32,610
sale fácil

127
00:08:32,610 --> 00:08:34,190
importante

128
00:08:34,190 --> 00:08:36,169
importante

129
00:08:36,169 --> 00:08:38,129
importante

130
00:08:38,129 --> 00:08:39,649
importante

131
00:08:39,649 --> 00:08:43,669
importante

132
00:08:43,669 --> 00:08:46,330
tenemos que hacer

133
00:08:46,330 --> 00:08:47,929
las operaciones

134
00:08:47,929 --> 00:08:50,029
está claro que al principio

135
00:08:50,029 --> 00:08:52,230
las operaciones nos van a ayudar

136
00:08:52,230 --> 00:08:53,450
a entenderlo

137
00:08:53,450 --> 00:08:56,149
luego ya cuando ya tengamos la práctica

138
00:08:56,149 --> 00:08:58,049
¿Qué pasa? ¿Operaciones a mí?

139
00:08:58,590 --> 00:08:58,990
¡Pum!

140
00:09:01,230 --> 00:09:02,029
¡Pum! ¡Que no!

141
00:09:02,690 --> 00:09:03,190
¿De acuerdo?

142
00:09:03,850 --> 00:09:05,509
Pues lo dicho, esperemos que

143
00:09:05,509 --> 00:09:07,690
podáis entender esto

144
00:09:07,690 --> 00:09:09,870
que os sirva de ayuda a todos para hacer

145
00:09:09,870 --> 00:09:12,009
esos problemas de los controles

146
00:09:12,009 --> 00:09:13,429
y dejar a los profes con la boca

147
00:09:13,429 --> 00:09:14,769
abierta

148
00:09:14,769 --> 00:09:17,350
y darle al

149
00:09:17,350 --> 00:09:18,809
like

150
00:09:18,809 --> 00:09:21,070
si like, le dais al like

151
00:09:21,070 --> 00:09:22,409
la campanita

152
00:09:22,409 --> 00:09:25,149
el suscribiros

153
00:09:25,149 --> 00:09:27,649
Y los comentarios a comentarios

154
00:09:27,649 --> 00:09:31,210
Porque si no iré a tu casa

155
00:09:31,210 --> 00:09:33,789
A tomarme el batido de fresas que ha hecho Martín

156
00:09:33,789 --> 00:09:34,690
¿De acuerdo?

157
00:09:34,850 --> 00:09:36,850
Con esto y un bizcocho y el batido de fresas

158
00:09:36,850 --> 00:09:38,990
Hasta mañana a las 8

159
00:09:38,990 --> 00:09:40,950
Bien, ¿claro?

160
00:09:41,190 --> 00:09:41,509
¡Sí!

161
00:09:42,350 --> 00:09:43,129
Ejercicio número 1

162
00:09:43,129 --> 00:09:47,490
Ejercicio

163
00:09:56,909 --> 00:09:57,909
Chau.