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Hola de nuevo, mi nombre es Iris Ávila y ahora voy a presentar otra de las partes de la tarea 2, la infografía realizada en Canva.

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De nuevo me gustaría destacar que esta infografía va destinada a niños de primera educación primaria y se encuentra relacionada con el área de ciencias de la naturaleza.

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Lo hemos indicado ahí arriba, a la izquierda.

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Teniendo en cuenta lo que presenté en mi aula virtual y el contenido recogido en la presentación de Canva explicado anteriormente, esta infografía también se encuentra relacionada con el tema de cómo llevar una vida saludable.

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La voy a hacer un poco más grande para que se pueda ver.

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En esta ocasión se ha realizado pensando que se puede utilizar como índice global de lo que vamos a trabajar a lo largo del tema, presentar los contenidos de forma muy visual, muy sencilla y muy recogida a los niños.

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O para utilizarla como tarjeta de repaso al finalizar el tema y ayudarnos así a repasar todo el contenido.

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00:00:56,000 --> 00:01:22,000
Por ejemplo, como he defendido antes, si los pequeños fueran a la presentación y pincharan el índice, se abre la infografía mostrada o al finalizar el tema, si repasamos, también le va a redirigir a la infografía elaborada y donde se recoge los seis puntos que hemos trabajado a lo largo del tema.

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00:01:22,000 --> 00:01:29,000
Así que nos podría servir tanto como introducción como de repaso los seis puntitos.

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Además, disponemos de otra infografía con un objetivo un poco distinto.

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Esta de aquí, la hago también grande, arriba se ha indicado el área, se ha indicado el curso, abajo la auditoría y todos los derechos.

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00:01:45,000 --> 00:01:55,000
Esta es otra info. En esta ocasión nos va a ayudar a recoger aspectos muy básicos sobre cómo enseñar a los pequeños a lavarse las manos, qué pasos tienen que seguir.

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
Es decir, utilizaríamos esta tarjeta para ampliar conocimientos y hacer un formato tan esquemático y tan sencillo nos parece la mejor forma.

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00:02:04,000 --> 00:02:14,000
Además, se podría vincular también a la presentación mostrada anteriormente, lo que nos permitiría captar la atención de los alumnos al cambiar de formato, al cambiar la forma de presentar los contenidos.

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00:02:15,000 --> 00:02:32,000
Por ejemplo, regreso de nuevo a la presentación antes defendida, me voy a la diapositiva de la SEO e igual, hemos enlazado esta infografía, si los alumnos pinchan aquí, al documento en sí y lo tendrían más a mano.

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Regresando de nuevo a lo que es la info, centrándome más en cómo se han elaborado las distintas tarjetas, me gustaría destacar de nuevo el método DUA, pues se han recogido los saberes básicos utilizando distintos recursos.

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00:02:46,000 --> 00:02:53,000
Por ejemplo, cómo se puede observar, hay palabras simples, hay imágenes representativas, tanto en esta info como en esta.

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Es verdad que hemos pensado que como esta la vamos a utilizar un poco como repaso, la información más desarrollada recogerla en lo que es la presentación Canva y en la infografía únicamente representarlo con dibujitos sencillos y palabras.

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00:03:14,000 --> 00:03:25,000
También podemos enlazar algún vídeo, por ejemplo aquí, si ellos pinchan aquí, está enlazado a un vídeo de SmileAlert donde también se les explica la forma de lavarse las manos.

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Sería aconsejable ponerlo con sus títulos si lo necesitamos, también se puede enlazar con algún juego interactivo, alguna canción que les ayude a memorizar mejor el contenido.

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00:03:36,000 --> 00:03:53,000
En principio al haberlo hecho ya en la presentación y para no excederme demasiado en el tiempo, en esta ocasión solo he utilizado las infografías como tarjetas muy representativas y todos los enlaces se han ido recogiendo a lo largo de lo que es la presentación Canva, el documento con más desarrollo.

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00:03:54,000 --> 00:04:08,000
De nuevo sería interesante hacerle llegar estos dos recursos, tanto la presentación como las infografías elaboradas recogiéndolos en el aula virtual para que puedan consultarlos cada vez que lo necesiten y que lo tengan a mano.

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00:04:08,000 --> 00:04:24,000
También pensando un poco en la atención a la diversidad que vamos a tener en el aula, para aquellos alumnos que quieran ampliar contenido lo podrían consultar como aquellos alumnos que quieran reforzarlo, que necesiten una ayuda extra, un trabajo.