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Hola, buenas tardes. Estoy grabando otro vídeo porque no sé si en el anterior, bueno, por las evidencias sobre la matriculación de los alumnos y cómo el proyecto se divide en bloques, bueno, pues se ha podido apreciar a través del tutorial.

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entonces para bueno vuelvo a repetir esta parte del vídeo en la que uno pues se puede comprobar

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que en ese proyecto el nacimiento a scrap de suelo bueno pues aparecen todos los alumnos

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de tercero de la eso pues matriculados y también me gustaría insistir en como este proyecto que

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explicado previamente en el otro vídeo pues está organizado ya expliqué la plantilla

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el producto final, sobre cómo realizar el producto final

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y luego cómo los bloques de contenidos aparecen ordenados por géneros

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en el primer lugar lírica petrarquista, con actividades, con rúbricas, con las reflexiones

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a continuación lírica religiosa, vemos que la estructura es la misma

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A continuación narrativa con la novela idealista donde también podemos aportar vídeos como forma de llegar a alumnado y también por último tenemos la narrativa o novela realista.

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En este proyecto no hemos trabajado con cuestionario Moodle pero sin el siguiente que he explicado más adelante

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sí que podemos apreciar cómo a ritmo de sintaxis también está organizado por secciones, por niveles

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y la forma de evaluar es a través de los tiquetes de salida, en primer lugar con los diferentes tipos de sintagmas

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y luego ya un test bastante completo donde los alumnos pueden ver sus calificaciones.

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Les dimos dos posibilidades de hacerlo, un poco también para que a partir del error, a partir del feedback que ofrece

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Bueno, pues de propio ejercicio ellos tienen una segunda oportunidad de mejorar la calificación y bueno, pues aprender también de los errores y intentar evitarlos en futuros ejercicios sobre sintaxis.