1 00:00:01,389 --> 00:00:07,490 En todos los lugares y en todas las culturas, los seres humanos han sido conscientes del enorme poder que tiene la palabra. 2 00:00:08,630 --> 00:00:12,369 Por eso, en todos los lugares, se ha dado una gran importancia a la retórica. 3 00:00:13,529 --> 00:00:19,649 La retórica es el arte de utilizar el lenguaje para persuadir a los demás mediante un discurso público. 4 00:00:20,370 --> 00:00:23,730 Es importante que distingas la retórica de la dialéctica. 5 00:00:23,730 --> 00:00:32,850 La dialéctica es el arte de persuadir a nuestro oponente en un diálogo cuando no comparte nuestra visión. 6 00:00:35,090 --> 00:00:37,950 También es importante que distingas la retórica de la oratoria. 7 00:00:38,590 --> 00:00:43,929 La retórica es una teoría sobre cómo impartir discursos convincentes. 8 00:00:44,409 --> 00:00:46,270 En cambio, la oratoria es una práctica. 9 00:00:47,189 --> 00:00:53,189 Decimos que un buen orador es aquel que en la práctica es capaz de dar discursos convincentes. 10 00:00:53,189 --> 00:01:12,489 En particular, la antigüedad grecorromana dio una gran importancia a la retórica. Los autores de Grecia y de Roma escribieron importantes tratados que todavía hoy en día siguen siendo de utilidad sobre cómo conviene que organicemos y que demos un discurso para poder convencer a los demás. 11 00:01:12,489 --> 00:01:32,849 Además, Aristóteles, por ejemplo, en sus libros distinguía que había tres tipos diferentes de discursos. Por un lado están los discursos políticos o deliberativos, en los que intentamos convencer a los demás para que apoyen una decisión que queremos que la colectividad adopte. 12 00:01:32,849 --> 00:01:40,269 en segundo lugar están los discursos forenses o judiciales en los que una persona se defiende 13 00:01:40,269 --> 00:01:46,090 o acusa a otro ante un tribunal y en tercer lugar dice aristóteles están los discursos 14 00:01:46,090 --> 00:01:50,790 epidícticos los discursos de exhibición los discursos en los que simplemente de lo que se 15 00:01:50,790 --> 00:01:57,569 trata es demostrar la habilidad del orador estos discursos suelen ser de alabanza o de reprobación 16 00:01:57,569 --> 00:02:03,709 de alguien y, por ejemplo, incluyen los que se hacen cuando recordamos a una persona fallecida 17 00:02:03,709 --> 00:02:11,169 o cuando criticamos a alguien públicamente. Los autores clásicos nos dieron muchas pistas 18 00:02:11,169 --> 00:02:16,969 sobre cómo conviene que preparemos e impartamos un discurso para que ese discurso sea convincente. 19 00:02:17,770 --> 00:02:22,129 Esto es lo que se denomina los elementos de la retórica. Para los antiguos, el primer 20 00:02:22,129 --> 00:02:28,370 elemento de la retórica era lo que denominaban, en latín, inventio. La inventio consiste en tener 21 00:02:28,370 --> 00:02:33,389 claro de qué vamos a hablar, cuál va a ser nuestro tema, en torno a qué va a ir nuestro discurso. 22 00:02:34,129 --> 00:02:38,930 Para hacerlo, Aristóteles nos recomendaba que echemos mano de cosas que nuestra audiencia ya 23 00:02:38,930 --> 00:02:45,310 conoce, de temas que ya son sabidos, de opiniones que presumiblemente comparten. A esto es a lo que 24 00:02:45,310 --> 00:02:52,490 se denomina los tópicos, de manera que cuando estamos pensando qué es lo que vamos a decir, 25 00:02:52,930 --> 00:02:58,810 conviene que recurramos a los tópicos para aclarar de qué va a ir nuestro discurso. Cuando ya sabemos 26 00:02:58,810 --> 00:03:03,949 de qué va nuestro discurso, viene el segundo elemento de la retórica, que se denomina dispositio. 27 00:03:04,330 --> 00:03:10,389 La dispositio tiene que ver con el orden en el cual vamos a hablar. Para los antiguos era muy 28 00:03:10,389 --> 00:03:15,909 importante ordenar bien lo que vamos a decir. Había que estructurar, según ellos, nuestro discurso en 29 00:03:15,909 --> 00:03:22,310 cuatro partes. Una parte introductoria, a la que llamaban exordio. Una segunda parte, a la que 30 00:03:22,310 --> 00:03:27,710 llamaban narratio, en la que describimos los hechos a los que nos vamos a referir. Una tercera parte, 31 00:03:27,909 --> 00:03:34,189 la más importante, a la que llamaban argumentatio, en la cual ofrecíamos razonamientos para apoyar 32 00:03:34,189 --> 00:03:40,810 nuestro punto de vista. Y una cuarta y última parte, la conclusión, que ellos denominaban 33 00:03:40,810 --> 00:03:49,849 peroratio. El tercer elemento de la retórica, denominado en latín elocutio, tiene que ver con 34 00:03:49,849 --> 00:03:54,849 la expresión. ¿Cómo vamos a expresar lo que queremos decir? ¿Qué palabras vamos a utilizar? 35 00:03:55,229 --> 00:03:59,930 ¿Cuál es el estilo que vamos a seguir? Es importante que utilicemos palabras correctas, 36 00:03:59,930 --> 00:04:05,330 que no cometamos errores gramaticales, que acompañemos nuestro discurso con un tono de voz 37 00:04:05,330 --> 00:04:10,729 adecuado. Y todo esto tiene gran importancia para persuadir al público, incluso nuestro lenguaje 38 00:04:10,729 --> 00:04:18,569 no verbal. El cuarto elemento de la retórica es la memoria. Claro, un discurso hay que memorizarlo, 39 00:04:18,730 --> 00:04:23,829 hay que aprendérselo para poderlo dar luego de manera espontánea, natural y que parezca fluida 40 00:04:23,829 --> 00:04:31,189 ante la audiencia. La quinta y última fase es la actio, que consiste en dar el discurso de manera 41 00:04:31,189 --> 00:04:33,850 efectiva. Aquí es donde la oratoria entra en juego.