1 00:00:00,000 --> 00:00:05,440 Sergio Navarro como se puede ver en la parte superior de la pantalla y este es mi perfil 2 00:00:05,440 --> 00:00:15,419 de Kahoot. Con este vídeo os quiero mostrar qué Kahoot he creado o cuáles os he incluido 3 00:00:15,419 --> 00:00:22,100 dentro de la plataforma de Excel Learning. En este caso os he adjuntado dos Kahoots diferentes 4 00:00:22,100 --> 00:00:28,039 que pueden que sean los de los materiales de la unidad 5 y de la asignatura de Social 5 00:00:28,039 --> 00:00:35,539 science la unidad 4 que son los mapas en este caso vamos a entrar en el primero de materiales 6 00:00:35,539 --> 00:00:42,079 y son diferentes preguntas respecto a los materiales para qué sirve este contenedor 7 00:00:42,079 --> 00:00:54,659 para que utilizamos el contenedor azul el amarillo qué tipo de materiales se pueden 8 00:00:54,659 --> 00:01:01,460 obtener de la arena de playa, por ejemplo, o qué tipo de materiales se pueden obtener 9 00:01:01,460 --> 00:01:13,260 de las rocas, de dónde proviene el algodón y también, por ejemplo, podemos obtener respuesta 10 00:01:13,260 --> 00:01:17,980 por parte de los niños a cuáles son las propiedades de diferentes materiales, como 11 00:01:17,980 --> 00:01:25,560 pueden ser las preguntas 10, 11 y 12. A continuación voy a acceder al otro cajón que os quería 12 00:01:25,560 --> 00:01:35,260 enseñar para que podáis ver que hago uso de esta plataforma dentro de mi actividad 13 00:01:35,260 --> 00:01:45,540 diaria como docente. En este caso sobre los mapas y los entornos naturales les hacíamos 14 00:01:45,540 --> 00:01:48,859 preguntas a los niños sobre qué tipo de 15 00:01:48,859 --> 00:01:53,299 paraje era el que se puede ver en la primera imagen, que sería una playa 16 00:01:53,299 --> 00:01:56,939 o un acantilado, como puede ser la pregunta 3. 17 00:01:58,680 --> 00:02:01,200 También se les preguntaba qué tipo 18 00:02:01,200 --> 00:02:05,219 de mapa era en el que se podía, o sea, 19 00:02:05,219 --> 00:02:09,219 es en el que se pueden ver las montañas, ríos, relieve y demás. 20 00:02:10,879 --> 00:02:13,240 Y luego qué tipo de mapa es 21 00:02:13,240 --> 00:02:19,979 en el cual se pueden ver las ciudades, comunidades autónomas, etc. 22 00:02:20,900 --> 00:02:25,060 Entonces estos son dos CAHOOTS diferentes que he utilizado con mis alumnos. 23 00:02:25,500 --> 00:02:32,879 Normalmente los utilizamos al final de la unidad para hacer un breve repaso de todo lo que hemos aprendido 24 00:02:32,879 --> 00:02:36,879 y poder resolver diferentes dudas que tienen. 25 00:02:36,879 --> 00:02:43,379 Espero que os haya gustado y de nuevo si tienen alguna duda no duden en ponerse en contacto conmigo 26 00:02:43,379 --> 00:02:44,039 ¡Hasta luego!