0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola. Este vídeo es una explicación de las reglas generales de acentuación. ¿Por qué 1 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 os grabo este vídeo? Porque las reglas de acentuación, que seguro que ya habéis estudiado 2 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 en primaria, es algo que, por lo que he visto en los primeros ejercicios que habéis estado 3 00:00:15,000 --> 00:00:21,000 entregando, todavía no domináis. Y, entre primero y segundo de la ESO, esto tiene que 4 00:00:21,000 --> 00:00:27,000 quedar dominado. No podéis pasar a tercero, a cuarto ni a cursos superiores cometiendo 5 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 faltas de ortografía en las tildes, porque os restan puntos en los exámenes, aparte 6 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 de que le muestran poco conocimiento de la lengua. Entonces, voy a grabar este vídeo 7 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 haciendo una explicación de este tema, que no quiero explicar en clase porque sería 8 00:00:40,000 --> 00:00:45,000 perder tiempo de clase para explicar algo que ya se os ha explicado más veces. Pero 9 00:00:45,000 --> 00:00:51,000 os grabo este vídeo y así lo tenéis disponible en el aula virtual para verlo las veces que 10 00:00:51,000 --> 00:00:57,000 necesitéis. ¿Qué espero que hagáis? Pues que lo veáis, que os fijéis con atención 11 00:00:57,000 --> 00:01:04,000 y, si no entendéis algo, lo anotéis en vuestro cuaderno y me lo preguntáis en clase cuando 12 00:01:04,000 --> 00:01:10,000 hagamos ejercicios sobre este tema. Lo voy a explicar a partir de la teoría que sale 13 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 en el libro de texto de Casals, en la página, creo, 167, que la voy a mostrar aquí en la 14 00:01:16,000 --> 00:01:24,000 pantalla. Bueno, lo primero que tenemos que pensar o recordar es que las palabras se pueden 15 00:01:24,000 --> 00:01:30,000 dividir en sílabas. Eso todos lo sabéis. Las sílabas son combinaciones de vocales 16 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 y consonantes que se leen juntas. Aquí os pone un ejemplo de la palabra sol, que tiene 17 00:01:36,000 --> 00:01:43,000 una sola sílaba, concha, que tiene dos sílabas, animal, tres sílabas, o bolígrafo, que tiene 18 00:01:43,000 --> 00:01:50,000 cuatro sílabas. Esto yo doy por hecho que todos lo entendéis perfectamente. Bueno, 19 00:01:50,000 --> 00:01:58,000 en cada palabra hay siempre una sílaba que se pronuncia con mayor intensidad, y esa es 20 00:01:58,000 --> 00:02:03,000 la sílaba tónica, y sólo hay una por palabra. El resto de sílabas, si es que tienen más 21 00:02:03,000 --> 00:02:09,000 de una sílaba, son sílabas átonas. Átonas quiere decir que no tienen intensidad, que 22 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 no se pronuncian con intensidad. Aquí vamos a ir, por ejemplo, a la palabra animal otra 23 00:02:16,000 --> 00:02:26,000 vez. Nosotros decimos animal, no decimos animal o anímal. Decimos animal, y mal es la sílaba 24 00:02:26,000 --> 00:02:35,000 tónica. Bueno, nos pasa lo mismo con bolígrafo. Decimos bolígrafo. Li es la sílaba tónica. 25 00:02:35,000 --> 00:02:45,000 No decimos bolígrafo o bolígrafo o bolígrafo. Es bolígrafo. Bolígrafo es la sílaba tónica, 26 00:02:45,000 --> 00:02:51,000 el resto son sílabas átonas. Cuando es una palabra de una sola sílaba, evidentemente 27 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 esa es la sílaba tónica, porque sólo tiene una. Bueno, tenemos por tanto el recordatorio 28 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 de que las palabras se divienen en sílabas y que en todas las palabras hay una sílaba 29 00:03:00,000 --> 00:03:08,000 que es tónica y el resto son átonas. Teniendo esto en la cabeza, vemos aquí las reglas 30 00:03:08,000 --> 00:03:13,000 generales de acentuación. Este pdf, como digo, yo os lo voy a subir junto con el vídeo 31 00:03:13,000 --> 00:03:20,000 a la aula virtual, así que lo podréis mirar todas las veces que necesitéis. Bueno. Esa 32 00:03:20,000 --> 00:03:26,000 sílaba tónica puede ser la última de la palabra, la penúltima, la antepenúltima 33 00:03:26,000 --> 00:03:33,000 o incluso anterior a la antepenúltima. Vamos a ver aquí algunos ejemplos. En el caso de 34 00:03:33,000 --> 00:03:43,000 cristal y violín, es la última sílaba, cristal, violín. Pisada, mármol, da es la última, 35 00:03:43,000 --> 00:03:50,000 la penúltima es sa, que es la que se pronuncia con más intensidad, que es la tónica. Mol 36 00:03:50,000 --> 00:03:55,000 es la última, mar es la penúltima, que es la que se pronuncia con más intensidad. También 37 00:03:55,000 --> 00:04:03,000 puede ocurrir en la antepenúltima. Capítulo, lo es la última, tú la penúltima y pi, 38 00:04:03,000 --> 00:04:10,000 en este caso, es la antepenúltima. En sábado, do es la última, va la penúltima y sa-vado 39 00:04:10,000 --> 00:04:20,000 es la antepenúltima. Incluso en una anterior a la antepenúltima, como dígamelo o comételo. 40 00:04:20,000 --> 00:04:26,000 Si la sílaba tónica es la última, tenemos una palabra aguda. Si la sílaba tónica es 41 00:04:26,000 --> 00:04:33,000 la penúltima, llana. Si la sílaba tónica es la antepenúltima, esdrújula. Y si es 42 00:04:33,000 --> 00:04:38,000 una anterior a la antepenúltima, sobreesdrújula. Estas son las menos frecuentes, pero existen 43 00:04:38,000 --> 00:04:47,000 algunas. Hasta ahí claro, ¿no? Según en qué sílaba sea la tónica, tenemos palabras 44 00:04:47,000 --> 00:04:53,000 agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas. Yo creo que esto también ya la gran mayoría 45 00:04:53,000 --> 00:05:01,000 lo conocéis, pero os lo recuerdo. Bien, una vez que tenéis eso claro, realmente solo 46 00:05:01,000 --> 00:05:09,000 tenéis que aprenderos dos normas. Dos normas. Y esto no hace falta más que memorizarlo 47 00:05:09,000 --> 00:05:14,000 y recordarlo. Hay que aprenderlo y punto, y luego aplicarlo. ¿Por qué son estas normas? 48 00:05:14,000 --> 00:05:20,000 No lo sé. Da igual. No os importa eso. La cuestión es que son normas, que utilizamos 49 00:05:20,000 --> 00:05:28,000 todos los hablantes de castellano. Una palabra aguda se marca con una tilde. Una tilde es 50 00:05:28,000 --> 00:05:35,000 sencillamente esa rayita que dibujamos encima de la vocal. No es el acento. Una cosa es 51 00:05:35,000 --> 00:05:41,000 el acento y otra es la tilde. La tilde es cuando marcamos con una rayita esa sílaba 52 00:05:41,000 --> 00:05:49,000 acentuada. Las palabras agudas les ponemos tilde cuando terminan en vocal, en n o en 53 00:05:49,000 --> 00:05:56,000 s. Punto. Aquí, cristal, pues no le ponemos tilde a la a de cristal. La tilde se pone 54 00:05:56,000 --> 00:06:03,000 siempre en la vocal. No se pone tilde porque no acaba en n, ni en s, ni en vocal. En cambio, 55 00:06:03,000 --> 00:06:10,000 violín, que acaba en n, se pone tilde. Vale. En las llanas es la misma regla, pero al revés. 56 00:06:10,000 --> 00:06:17,000 Siempre llevan tilde cuando no terminan en vocal, n o s. Pisada acaba en vocal, por lo 57 00:06:17,000 --> 00:06:23,000 tanto no lleva tilde. Pero mármol no acaba, o sea, termina en una consonante que no es 58 00:06:23,000 --> 00:06:32,000 vocal, ni n, ni s, en este caso l, por lo tanto sí le ponemos la tilde. Es una regla 59 00:06:32,000 --> 00:06:38,000 aplicada de una manera y al contrario en las llanas. Esdrújulas y sobreesdrújulas siempre 60 00:06:38,000 --> 00:06:45,000 llevan tilde. Más fácil no puede ser. Bueno, estas reglas las vamos a tener que aplicar 61 00:06:45,000 --> 00:06:50,000 en clase, ¿de acuerdo? Vamos a hacer estos ejercicios de aquí abajo y muchos más, haremos 62 00:06:50,000 --> 00:06:56,000 muchos más. Bueno, espero que veáis este vídeo con calma. Como digo, penséis a ver 63 00:06:56,000 --> 00:07:03,000 si tenéis alguna duda, la anotéis y en clase nos vamos a dedicar a hacer ejercicios. Bueno, 64 00:07:03,000 --> 00:07:03,000 muchas gracias.