1
00:00:00,620 --> 00:00:05,280
Vale, este es el segundo vídeo de la sesión de hoy, la unidad 19

2
00:00:05,280 --> 00:00:15,759
y en esta unidad 19 se van a ver también dos conceptos de teoría de la lengua inglesa

3
00:00:15,759 --> 00:00:22,079
En primer lugar, o por un lado, se van a ver diferentes monedas, ¿vale?

4
00:00:22,079 --> 00:00:45,500
Se va a ver el pound o la libra, la libra esterlina es la moneda que se utiliza en Inglaterra, en Reino Unido, y se representa con esa L o E así, esta forma que aparece en el ejercicio 1, en el apartado 1, ¿no?

5
00:00:45,500 --> 00:00:52,640
Eso en inglés se dice pound, pero nosotros la conocemos como libra esterlina

6
00:00:52,640 --> 00:00:56,759
En el número 2 vemos el dólar, ¿vale?

7
00:00:56,780 --> 00:01:03,020
Que es la moneda americana, bueno, la moneda estadounidense, ¿vale?

8
00:01:03,140 --> 00:01:05,219
No americana, América es muy grande

9
00:01:05,219 --> 00:01:09,620
En el número 3 tenemos el euro, euros

10
00:01:09,620 --> 00:01:15,799
que es la moneda que tenemos en la comunidad europea

11
00:01:15,799 --> 00:01:23,579
y por último, en el número cuatro, esa P representa a los pence

12
00:01:23,579 --> 00:01:30,180
pence es como céntimos, centavos, también en países de habla inglesa

13
00:01:30,180 --> 00:01:32,659
en Reino Unido, Inglaterra

14
00:01:32,659 --> 00:01:39,280
tenemos en el número cinco, bueno, número uno se leería three pounds

15
00:01:39,280 --> 00:01:42,000
Number two will be ten dollars

16
00:01:42,000 --> 00:01:43,900
Number three, twelve euros

17
00:01:43,900 --> 00:01:46,200
Number four, fifty pence

18
00:01:46,200 --> 00:01:49,379
In number five we have thirty-five cents

19
00:01:49,379 --> 00:01:49,840
¿Vale?

20
00:01:50,200 --> 00:01:53,840
Aquí sí, esos céntimos son, por ejemplo, los que tenemos nosotros

21
00:01:53,840 --> 00:01:58,519
En el número, in number six we have four pounds fifty

22
00:01:58,519 --> 00:02:02,680
Cuando tenemos una cantidad

23
00:02:02,680 --> 00:02:05,500
Estos son, digamos que son precios, ¿no? Valores

24
00:02:05,500 --> 00:02:28,060
Cuando tenemos una cantidad con coma, nosotros usamos la coma, ellos usan el punto, que dices 4,50, 7,20, 8,65, ¿vale? Esos céntimos que nosotros aportamos después del número redondo se dicen exactamente igual en inglés.

25
00:02:28,060 --> 00:02:29,719
Primero se dice el número redondo

26
00:02:29,719 --> 00:02:31,960
Four pounds, fifty

27
00:02:31,960 --> 00:02:32,580
¿Vale?

28
00:02:32,819 --> 00:02:34,120
Primero el número redondo

29
00:02:34,120 --> 00:02:35,840
La moneda que se esté utilizando

30
00:02:35,840 --> 00:02:38,240
Y después sean los pence

31
00:02:38,240 --> 00:02:39,800
O sean los céntimos

32
00:02:39,800 --> 00:02:44,039
O sea la moneda que estemos utilizando

33
00:02:44,039 --> 00:02:45,560
En el caso de seis

34
00:02:45,560 --> 00:02:47,060
Four pounds, fifty

35
00:02:47,060 --> 00:02:48,060
Number seven

36
00:02:48,060 --> 00:02:50,680
We have twenty-six euros, eighty

37
00:02:50,680 --> 00:02:53,800
And finally number eight

38
00:02:53,800 --> 00:02:56,280
We have seven dollars, twenty

39
00:02:56,280 --> 00:02:57,039
¿Vale?

40
00:02:57,039 --> 00:03:08,300
No dicen punto, ni coma, ni con, como es nuestro caso, pero sí que meten el número redondo, nombran la moneda y luego por los decimales, ¿no?

41
00:03:10,860 --> 00:03:16,340
Y bueno, este es el concepto, hay que simplemente conocer las cuatro monedas, ¿vale?

42
00:03:16,360 --> 00:03:24,979
Que son la libra, el dólar, el euro, luego ya la parte de céntimos o pence, en el caso de la libra.

43
00:03:24,979 --> 00:03:30,819
Y bueno, ejercicios para practicar esos precios

44
00:03:30,819 --> 00:03:35,759
Aquí no es solamente aprender este tipo de monedas

45
00:03:35,759 --> 00:03:38,759
Sino recordar los números

46
00:03:38,759 --> 00:03:40,819
Hay que saberse los números

47
00:03:40,819 --> 00:03:45,580
Y el segundo concepto de teoría

48
00:03:45,580 --> 00:03:48,159
Sí que es gramatical

49
00:03:48,159 --> 00:03:52,460
Y es porque el tema de las monedas es más teoría cultural

50
00:03:52,460 --> 00:03:59,439
El segundo concepto es un concepto gramática y son los demostrativos

51
00:03:59,439 --> 00:04:07,159
Los demostrativos en inglés se estudian de acuerdo a dos parámetros

52
00:04:07,159 --> 00:04:09,500
Es decir, hay que tener en cuenta dos cosas

53
00:04:09,500 --> 00:04:14,740
Una, la primera, si de lo que voy a hablar está cerca de mí

54
00:04:14,740 --> 00:04:18,980
Es decir, o cerca del oyente, perdón, de la persona que habla

55
00:04:18,980 --> 00:04:21,399
Si está cerca o si está lejos

56
00:04:21,399 --> 00:04:28,439
Y en segundo lugar hay que tener en cuenta de si estamos hablando de una sola cosa o de dos o más cosas

57
00:04:28,439 --> 00:04:33,459
Es decir, si yo tengo una mesa cerca de mí, digo this table

58
00:04:33,459 --> 00:04:40,519
Si yo tengo solamente una mesa pero lejos de mí, digo that table

59
00:04:40,519 --> 00:04:42,779
Eso es

60
00:04:42,779 --> 00:04:46,019
Lo único que nosotros tenemos tres demostrativos

61
00:04:46,019 --> 00:04:48,699
Este, ese, aquel

62
00:04:48,699 --> 00:04:50,839
En inglés solamente hay dos

63
00:04:50,839 --> 00:04:59,100
que es este S, lo recogemos con el this, aquel con el that, ¿vale?

64
00:05:00,100 --> 00:05:09,240
Y en segundo lugar, si estamos hablando de varias mesas que están cerca de mí, digo these tables,

65
00:05:10,500 --> 00:05:15,459
mientras que si estoy hablando de varias mesas lejos de mí, digo those tables.

66
00:05:15,459 --> 00:05:23,759
So, this table, these tables, that table, those tables

67
00:05:23,759 --> 00:05:25,220
¿Vale?

68
00:05:25,980 --> 00:05:29,420
Tenemos en cuenta si está cerca, si está lejos

69
00:05:29,420 --> 00:05:32,060
Y si es singular o es plural

70
00:05:32,060 --> 00:05:32,740
¿Vale?

71
00:05:32,740 --> 00:05:35,939
Este cuadrito redacta muy bien

72
00:05:35,939 --> 00:05:39,740
Si estoy hablando de una o varias cosas

73
00:05:39,740 --> 00:05:41,100
Si están cerca o lejos

74
00:05:41,100 --> 00:05:44,160
En el caso de, por ejemplo, this book

75
00:05:44,160 --> 00:05:48,680
vemos que está próximo puesto que lo tengo agarrado, ¿vale?

76
00:05:48,980 --> 00:05:50,300
This book, este libro

77
00:05:50,300 --> 00:05:56,980
cuando señalo, doy esa referencia porque en el examen será un poco igual, ¿vale?

78
00:05:57,300 --> 00:06:01,759
habrá dibujos, si la persona o se ve, por ejemplo en este caso una mano

79
00:06:01,759 --> 00:06:04,480
está agarrando o está cerca de un objeto

80
00:06:04,480 --> 00:06:07,660
estamos hablando de algo próximo, ¿vale?

81
00:06:07,660 --> 00:06:09,660
sea singular o plural, eso ya veremos

82
00:06:09,660 --> 00:06:13,879
pero, y si está alguien apuntando algún objeto

83
00:06:13,879 --> 00:06:15,839
Como es en el caso del that book

84
00:06:15,839 --> 00:06:17,519
O those books

85
00:06:17,519 --> 00:06:20,319
Hace referencia a algo que está lejano

86
00:06:20,319 --> 00:06:20,779
¿Vale?

87
00:06:22,459 --> 00:06:25,420
Y son cuatro términos

88
00:06:25,420 --> 00:06:26,899
Aparentemente muy sencillos

89
00:06:26,899 --> 00:06:28,240
Pero hay que tener muy claro

90
00:06:28,240 --> 00:06:29,540
Cuando es uno, cuando es otro

91
00:06:29,540 --> 00:06:30,540
¿Vale?

92
00:06:34,920 --> 00:06:39,800
Bueno, este ejercicio de carteles

93
00:06:39,800 --> 00:06:40,519
¿Vale?

94
00:06:40,560 --> 00:06:42,379
Es un poco también shop signs

95
00:06:42,379 --> 00:06:51,879
son un poco obvios, pero bueno, los comentamos, open, que está abierto, close, que está cerrado,

96
00:06:52,800 --> 00:06:59,339
pull y push, este causa confusión incluso en español, cuando es empujar, cuando es tirar, ¿no?

97
00:06:59,339 --> 00:07:02,620
Poo es tirar

98
00:07:02,620 --> 00:07:06,500
Push es empujar

99
00:07:06,500 --> 00:07:06,839
¿Vale?

100
00:07:08,779 --> 00:07:11,040
Entrance para marcar la entrada

101
00:07:11,040 --> 00:07:13,300
Exit para marcar la salida

102
00:07:13,300 --> 00:07:16,779
Pay here es un stand para

103
00:07:16,779 --> 00:07:19,560
Es como la caja, ¿no?

104
00:07:19,560 --> 00:07:21,920
Cuando vamos a un supermercado por la caja

105
00:07:21,920 --> 00:07:23,279
Pay here

106
00:07:23,279 --> 00:07:25,279
Y por último, toilet

107
00:07:25,279 --> 00:07:27,480
Son los baños, los aseos

108
00:07:27,480 --> 00:07:28,800
¿Vale?

109
00:07:29,339 --> 00:07:52,759
Yo creo que estamos tan familiarizados con la lengua inglesa que a lo mejor estos dos no, que yo creo que sí, también el push yo lo he visto también aquí, menos a lo mejor el pay here, yo creo que todos los habéis visto en algún centro, o centro comercial, o supermercado, porque hoy en día se usa en una tienda, ¿vale?

110
00:07:52,759 --> 00:08:02,000
y en cuanto al workbook, al libro de ejercicios de esta unidad 19

111
00:08:02,000 --> 00:08:07,319
pues igual, tenéis las soluciones

112
00:08:07,319 --> 00:08:12,040
y vais a ver que son ejercicios muy pegaditos a esa teoría

113
00:08:12,040 --> 00:08:16,040
tanto a las monedas, los precios, veis aquí

114
00:08:16,040 --> 00:08:21,839
en este primer ejercicio os redacta en frases distintos precios

115
00:08:21,839 --> 00:08:25,060
pues marcarlo, relacionarlo con los precios que os da

116
00:08:25,060 --> 00:08:32,360
muy sencillito, en el ejercicio 2 elegir entre singular, plural o lejos, cerca

117
00:08:32,360 --> 00:08:37,840
hay que elegir uno a partir de la barra, pues el de delante o el de detrás

118
00:08:37,840 --> 00:08:40,200
solo uno es correcto

119
00:08:40,200 --> 00:08:46,299
el ejercicio 4, bueno, es simplemente para completar y practicar esa escritura

120
00:08:46,299 --> 00:08:48,580
de los diferentes carteles

121
00:08:48,580 --> 00:08:58,840
Y en el número 3, bueno, completar las conversaciones de acuerdo a esas frases hechas, ¿vale?

122
00:08:58,840 --> 00:09:04,340
Que, pues eso, que representan un poco la, ¿cómo se llama?

123
00:09:04,820 --> 00:09:06,980
Pasa igual, en todos los idiomas pasa, ¿no?

124
00:09:06,980 --> 00:09:10,120
Es que no son como frases hechas que se utilizan cuando te encuentras con alguien

125
00:09:10,120 --> 00:09:13,139
Hola, ¿qué tal? Cuando llegas a una tienda, lo correcto es

126
00:09:13,139 --> 00:09:17,279
¿Puedo ayudarle? ¿Qué le puedo ayudar? ¿Qué necesita? ¿Qué está buscando?

127
00:09:17,279 --> 00:09:23,960
para practicar esas frases que han salido en unidades anteriores, ¿vale?

128
00:09:23,960 --> 00:09:34,639
Aquí, bueno, también un poco para practicar lo de los precios, pero son conversaciones muy pegaditas a la teoría, a la unidad, ¿vale?

129
00:09:34,679 --> 00:09:36,159
A la parte de teoría.

130
00:09:37,759 --> 00:09:44,320
Y bueno, hasta aquí la unidad 19, si cuando estéis haciendo los ejercicios no entendéis alguno,

131
00:09:44,320 --> 00:09:48,360
o alguno os causa duda o no entendéis muy bien la solución

132
00:09:48,360 --> 00:09:52,399
podéis escribirme o en la próxima clase o lo que sea

133
00:09:52,399 --> 00:09:56,679
vale, y hasta aquí la unidad 19