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00:00:03,890 --> 00:00:06,290
Hola, mi nombre es Silvia Gómez Velasco.

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00:00:07,230 --> 00:00:09,250
Dentro de las evidencias fundamentales,

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00:00:09,410 --> 00:00:12,849
concretamente la creación y modificación de contenidos digitales,

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00:00:13,310 --> 00:00:15,849
voy a presentar un contenido realizado con Slearning

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00:00:15,849 --> 00:00:18,469
que se va a complementar con una infografía.

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00:00:19,269 --> 00:00:22,149
Se titula el podcast como herramienta de empoderamiento.

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00:00:22,989 --> 00:00:26,210
En primer lugar, vamos a contextualizar el contenido didáctico

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00:00:26,210 --> 00:00:29,050
dentro del ciclo de promoción de igualdad de género,

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00:00:29,690 --> 00:00:32,390
concretamente en el módulo de información y comunicación

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00:00:32,390 --> 00:00:38,630
con perspectiva de género y le vamos a asignar los resultados de aprendizaje, los objetivos y

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00:00:38,630 --> 00:00:46,409
los criterios de evaluación. Vemos en esta primera página que este contenido está adaptado para

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00:00:46,409 --> 00:00:52,670
alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo gracias al cambio de fuente, a la lupa,

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00:00:52,929 --> 00:01:01,579
a la traducción, a la posibilidad de leer. Después hay una pequeña introducción donde se habla del

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00:01:01,579 --> 00:01:11,700
podcast y de sus características. Continuamos con la importancia de la representación de las

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00:01:11,700 --> 00:01:18,159
mujeres en los medios de comunicación a través de unas recomendaciones internacionales para pasar

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00:01:18,159 --> 00:01:24,000
a los tipos de formato de podcast con sus correspondientes enlaces para poder escucharlos.

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00:01:26,849 --> 00:01:34,150
Después vamos a pasar a la realización de podcast y a los diferentes apartados guión y escaleta,

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00:01:34,150 --> 00:01:48,180
narrar y locutar continuamos con la grabación y edición y la difusión y vamos a concluir con

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00:01:48,180 --> 00:01:53,019
un listado de podcast feministas con sus correspondientes enlaces para poder escucharlos

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00:01:53,019 --> 00:02:02,579
llegado a este punto llegaríamos a la infografía y vamos a ver que es un resumen para realizar un

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00:02:02,579 --> 00:02:08,080
podcast a través de la infografía si pulsamos aquí nos va a llevar directamente a la página

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00:02:08,080 --> 00:02:16,860
de Canva donde está la infografía que está abierta con el enlace pero si volvemos la infografía

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00:02:16,860 --> 00:02:25,460
a través de una imagen. Por último vamos a ir a la actividad de evaluación que tiene que realizar

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00:02:25,460 --> 00:02:30,879
nuestro alumnado concretamente un podcast feminista donde se les va a pedir un guión, una escaleta,

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00:02:31,439 --> 00:02:37,900
la narración, la locución, la grabación y edición y la posibilidad de difundir a través de las redes

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00:02:37,900 --> 00:02:44,659
sociales del IES y por último la rúbrica de evaluación de este podcast. Gracias.