1
00:00:01,840 --> 00:00:08,160
Hola, buenas. En este vídeo vamos a ver cómo se ha creado un contenido interactivo digital.

2
00:00:08,599 --> 00:00:14,839
En este caso es para segundo de la ESO. Está incluido dentro del aula virtual en las lecturas.

3
00:00:16,160 --> 00:00:21,059
Dentro de las lecturas, que hay varias opciones, una de ellas es una lección.

4
00:00:21,239 --> 00:00:29,839
Esta lección está basada en un texto en inglés y a partir de ese texto se han creado varias pantallas

5
00:00:29,839 --> 00:00:35,740
pantallas con la información y dentro de cada una de esas informaciones tenemos preguntas

6
00:00:35,740 --> 00:00:41,899
como estas. El alumno en todo momento va a ir leyendo y luego va a encontrar alguna de

7
00:00:41,899 --> 00:00:47,500
estas preguntas que son interactivas. Tendrá que decidir que sí, que está bien o que

8
00:00:47,500 --> 00:00:56,719
está mal dentro del texto. Enviará la información y esta información al final se recoge como

9
00:00:56,719 --> 00:01:06,959
calificación dentro del libro. En todo momento el alumno va a poder ver la progresión que tiene, va a poder enviar la información, va a poder ir hacia delante

10
00:01:06,959 --> 00:01:18,040
y hacia detrás, se ha creado el contenido de tal manera que él sea capaz en todo momento de ver lo que está haciendo. Además, las notas obtenidas se van a poder ver

11
00:01:18,040 --> 00:01:28,439
en las calificaciones, por ejemplo aquí dentro de Reading, que es esta parte, que corresponde a la segunda evaluación, tiene esta lección en la que se ha creado

12
00:01:28,439 --> 00:01:38,019
y aquí la nota que ha obtenido este alumno. Una de las cuestiones importantes por las que se ha creado esto es porque dentro del aula de virtual

13
00:01:38,019 --> 00:01:58,400
Tenemos los distintos modos que los alumnos pueden utilizar para ver mejor además del propio zoom que podemos tener de un navegador y además esta aplicación es totalmente responsive dentro del aula virtual que puede adaptarse a cualquier tipo de tamaño de pantallas.