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Soy Rubén Rafa Lesteros y voy a comentar una actividad incluida en una asociación de aprendizaje sobre la evolución humana para la asignatura de Biología y Geología.

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El grupo que la realizará es un grupo de cuarto de la ESO de 30 alumnos con un agrupamiento en parejas.

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Y la actividad consiste en la creación de un mapa digital en el que se sitúan algunos de los yacimientos de las especies más representativas de la evolución humana.

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Después se unen los yacimientos de cada especie y así se puede observar los pasos de las especies a lo largo de dicha evolución.

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Se emplean metodologías activas como son la búsqueda de información y el uso de herramientas digitales y se pone en práctica la atención individual del alumnado, ya que, por ejemplo, cuando hay una disléxica del grupo se le dan los textos de búsqueda de información en una tipografía adecuada para ella, estando además el resto de la actividad adaptada al utilizar elementos visuales.

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Por último, indicar que la evaluación se realiza mediante una rúbrica de evaluación, lo que asegura su objetividad.