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A continuación voy a explicar la secuencia de actividades que preparé con mis alumnos este curso, una clase de segundo de primaria en la que hemos trabajado el cuidado del medio ambiente entre muchos otros contenidos relacionados con la agenda 2030 y lo hemos hecho a través de una metodología activa como es la gamificación con los superhéroes y en este caso con GRUT.

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Se convierte en un aprendizaje significativo porque es un aprendizaje en el que tienen que ser protagonistas fundamentales en la aventura

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Y además, como veremos a continuación, también realizan un aprendizaje entre iguales

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La cuestión que nos plantea Groot es que está teniendo dificultades en su hábitat

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Las cosas no van bien por los bosques, por una causa importante que es la deforestación

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entonces nos pide ayuda para conseguir así además nosotros la gema del tiempo

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la primera tarea que llevamos a cabo en la primera sesión es investigar

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vamos a responder a una serie de preguntas que son las que se plantean aquí

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y lo haremos a través de un método de investigación aprendiendo además a seleccionar la información de fuentes fiables

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que solo hacen con mi ayuda trabajando por equipos

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en unos equipos que ya se conocen porque son unos equipos base que trabajan en aprendizaje cooperativo

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Lo hacemos utilizando las tablets disponibles en el centro y es un aprendizaje funcional porque como vemos en el paso 2 van a tener que contar esa información a sus compañeros de primero.

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Además van a fomentar su creatividad diseñando pues algunos carteles como el que se ve aquí que diseñaron algunos de mis alumnos.

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ya en la tercera sesión lo que hacemos es llevar a cabo esa misión

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el llevar a los alumnos de primero toda la información que hemos recogido y contársela

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además les prepararon estos cartelitos que se ven aquí

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para que tengan como consejos para el cuidado del medio ambiente

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en el paso 4 nos convertimos en duendes del bosque

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y lo que hacen es que con material reciclado se camuflan como duendes del bosque

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diseñan ese bosque en el pasillo y desfilamos en el carnaval con este disfraz

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lo que conseguimos con todo esto además es que haya una relación con otros alumnos del centro

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que den una segunda vida a ese material reciclado

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hacemos una inmersión completa en la aventura porque todo nuestro pasillo y nuestra clase se queda decorado de esta forma

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incluso ellos se convierten en esos duendes del bosque

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y lo unimos con esa celebración en el cole que es importante como es la celebración del carnaval

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finalmente lo que hacemos es una evaluación y la recompensa posterior que es conseguir la gema del guantelete

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para esa evaluación trabajamos con Cajut y también lo he relacionado con otras áreas

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hemos trabajado estos contenidos también desde el área de Science con este paisaje de aprendizaje

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y desde el área de Lengua con otras actividades