1 00:00:04,719 --> 00:00:10,380 El ejercicio me dice, es un ejercicio del libro, este no hace falta que lo copiéis, ¿vale? 2 00:00:10,460 --> 00:00:13,660 O sea, que no me lo tenéis que entregar, no tenéis que pararlo a bonitito. 3 00:00:14,099 --> 00:00:19,100 Pero es un ejercicio que es muy interesante porque es algo más, ¿vale? 4 00:00:19,719 --> 00:00:23,219 Recordad, lo que hemos hecho hasta ahora ha sido que hemos calculado un porcentaje, 5 00:00:24,420 --> 00:00:26,739 hemos calculado un desto, ¿vale? 6 00:00:27,140 --> 00:00:28,879 Y vamos a ir un poco más allá. 7 00:00:28,879 --> 00:00:33,439 Es un problema que es muy fácil de resolver, o por lo menos pienso fácil de resolver, 8 00:00:33,439 --> 00:00:35,880 Pero que nos cambia un poco 9 00:00:35,880 --> 00:00:37,500 El cambio 10 00:00:37,500 --> 00:00:38,359 Bueno, me dice 11 00:00:38,359 --> 00:00:44,380 El 30% de los miembros de un club 12 00:00:44,380 --> 00:00:53,570 De aventura 13 00:00:53,570 --> 00:01:00,259 Practican 14 00:01:00,259 --> 00:01:04,629 El 15 00:01:04,629 --> 00:01:05,549 Sanidismo 16 00:01:05,549 --> 00:01:10,400 Pablo, página en el ejercicio 17 00:01:10,400 --> 00:01:12,439 El ejercicio, no te sé decir 18 00:01:12,439 --> 00:01:13,760 A ver, yo lo he adaptado, ¿eh? 19 00:01:15,299 --> 00:01:16,200 Lo he adaptado 20 00:01:16,200 --> 00:01:17,920 Luego si quieres te lo busco 21 00:01:17,920 --> 00:01:19,799 ¿Es feliz entregarse? 22 00:01:19,939 --> 00:01:21,319 No, acabo de decir que no 23 00:01:21,319 --> 00:01:45,010 Si en total 27 personas practican el submarinismo, ¿cuántas personas hay en el club? 24 00:01:56,799 --> 00:02:01,719 Es decir, el 10% de los alumnos del instituto son 50. 25 00:02:02,640 --> 00:02:05,400 Si 50 son el 10%, ¿cuánto es el 100%? 26 00:02:05,819 --> 00:02:06,980 Eso es lo que me están preguntando. 27 00:02:08,319 --> 00:02:10,479 ¿Tan sencillo como esto? 28 00:02:12,479 --> 00:02:14,300 Vamos, yo pienso que es muy sencillo. 29 00:02:14,300 --> 00:02:24,939 Yo creo que realmente es muy intuitivo pensarlo, luego ya hay que resolverlo, pero bueno, resolverlo no es nada complicado, ¿vale? 30 00:02:26,560 --> 00:02:32,500 A ver, es el ejemplo 12 de la 164. 31 00:02:33,659 --> 00:02:41,659 Bueno, pues entonces, lo primero que hago es que me voy al mundo del 100, como siempre, me voy al mundo del 100 y me hago mis barritas. 32 00:02:41,659 --> 00:02:44,860 Y empiezo con mis barras 33 00:02:44,860 --> 00:02:46,240 Tengo mi barra azul 34 00:02:46,240 --> 00:02:52,800 Tengo mi barra roja y tengo mi barra verde 35 00:02:52,800 --> 00:02:57,180 Y tengo mi barra verde 36 00:02:57,180 --> 00:02:58,939 Y os recuerdo 37 00:02:58,939 --> 00:03:00,539 Perdón, la verde está aquí 38 00:03:00,539 --> 00:03:02,560 Y aquí está el verde 39 00:03:02,560 --> 00:03:05,020 Y os recuerdo 40 00:03:05,020 --> 00:03:06,659 Lo que tenemos siempre 41 00:03:06,659 --> 00:03:09,659 Que es que mi barra roja 42 00:03:09,659 --> 00:03:11,599 Más 43 00:03:11,599 --> 00:03:14,060 Mi barra verde 44 00:03:14,060 --> 00:03:19,250 Son mi barra azul 45 00:03:19,250 --> 00:03:22,969 No os olvidéis 46 00:03:22,969 --> 00:03:23,770 ¿Vale? 47 00:03:24,689 --> 00:03:27,830 Bueno, os recuerdo, estoy en el mundo del 100 48 00:03:27,830 --> 00:03:32,240 Y os recuerdo igualmente 49 00:03:32,240 --> 00:03:34,120 Que si paso el río 50 00:03:34,120 --> 00:03:38,280 Voy a estar en otro mundo, pero que es un mundo que es proporcional 51 00:03:38,280 --> 00:03:39,659 Me voy al mundo del club 52 00:03:39,659 --> 00:03:43,139 Luego ya si queréis le ponemos el club 53 00:03:43,139 --> 00:03:45,259 Ya veremos que nombre tiene 54 00:03:45,259 --> 00:03:46,479 Si es que tiene nombre, ¿vale? 55 00:03:46,479 --> 00:03:47,500 Bueno, pues entonces 56 00:03:47,500 --> 00:03:49,560 En el mundo del 100 57 00:03:49,560 --> 00:04:02,639 Si yo tengo 100 personas en mi club de aventura, ¿cuántas personas hacen submarinismo? 58 00:04:03,319 --> 00:04:11,520 Son el 30%, ¿verdad? Por tanto, el 30% practican submarinismo. 59 00:04:11,680 --> 00:04:13,240 Uy, he escrito 300, disculpadme. 60 00:04:13,240 --> 00:04:23,139 Si hay 61 00:04:23,139 --> 00:04:25,680 30 personas 62 00:04:25,680 --> 00:04:27,000 100 personas en el club 63 00:04:27,000 --> 00:04:29,800 Pues 30 practican submarinismo, ¿verdad? 64 00:04:31,199 --> 00:04:31,560 Vale 65 00:04:31,560 --> 00:04:33,980 ¿Y cuántas personas no practican submarinismo? 66 00:04:37,370 --> 00:04:38,209 Pues 70 67 00:04:38,209 --> 00:04:39,910 70, fenomenal 68 00:04:39,910 --> 00:04:41,850 Entonces, ¿qué pongo en mi barra? Pues digo, mira 69 00:04:41,850 --> 00:04:43,269 70 70 00:04:43,269 --> 00:04:45,209 Aquí pongo los 30 71 00:04:45,209 --> 00:04:47,769 Y aquí pongo 100, ¿no? 72 00:04:49,129 --> 00:04:49,649 Vale 73 00:04:49,649 --> 00:04:51,949 Estoy en el mundo del 100, no os olvidéis 74 00:04:51,949 --> 00:05:11,069 Estoy trabajando con porcentajes. Cuando tengo un ejercicio de porcentajes, lo primero que tengo que hacer es plantearme qué ocurriría si hubiera 100. Lo que dijo Luna, que para mí fue fantástico, fue la mejor definición que hay de porcentaje. Si fuera 100, ¿cuánto cogería? 75 00:05:11,069 --> 00:05:14,829 Vale, pues entonces, en el mundo del porcentaje 76 00:05:14,829 --> 00:05:16,889 30 hacen submarinismo 77 00:05:16,889 --> 00:05:18,529 Es decir, lo voy a poner aquí 78 00:05:18,529 --> 00:05:20,810 Submarinistas 79 00:05:20,810 --> 00:05:31,649 Los verdes son los que son no submarinistas 80 00:05:31,649 --> 00:05:38,819 Vale, le pongo aquí un guión, aunque no sé si es muy correcto 81 00:05:38,819 --> 00:05:41,100 Eso ya se lo tendréis que preguntar a Maite 82 00:05:41,100 --> 00:05:43,160 Y luego este es el total, ¿no? 83 00:05:44,379 --> 00:05:46,279 El total de miembros del club 84 00:05:46,279 --> 00:06:01,879 A lo mejor voy demasiado despacio, pero creedme, creo que esto merece la pena hacerlo con calma y sobre todo con mucho cariño 85 00:06:01,879 --> 00:06:06,879 Como el cariño que nosotros le tenemos a las matemáticas 86 00:06:06,879 --> 00:06:15,230 Bueno, me han dicho que el 30% de los miembros del club practican el submarinismo 87 00:06:15,230 --> 00:06:20,410 Si en total hay 27 personas que practican submarinismo, ¿cuántas personas hay en el club? 88 00:06:21,689 --> 00:06:24,870 Venga, ¿qué datos me están dando? Ya estoy en el club 89 00:06:24,870 --> 00:06:32,250 Pues te dicen que 27 personas, o sea, el 30% son 27 90 00:06:32,250 --> 00:06:35,329 Vale, entonces, ¿dónde pongo el 27? ¿En qué barra? 91 00:06:36,569 --> 00:06:37,329 En la roja 92 00:06:37,329 --> 00:06:42,139 ¿Alguien no está de acuerdo? 93 00:06:44,920 --> 00:06:46,779 Venga, pido más opiniones 94 00:06:46,779 --> 00:06:49,240 No estoy diciendo que esté mal, ¿eh, Jimena? Todo lo contrario 95 00:06:49,240 --> 00:06:50,500 Vale 96 00:06:50,500 --> 00:06:54,740 Simplemente pregunto, ¿hay alguien que piense que pueda ser otra cosa? 97 00:06:56,379 --> 00:06:57,899 Porque puede ser otra cosa, ¿eh? 98 00:06:58,199 --> 00:07:00,060 Si pensamos en el azar 99 00:07:00,060 --> 00:07:02,079 Puede ser el rojo, puede ser el verde, puede ser el azul 100 00:07:02,079 --> 00:07:03,759 Pues evidentemente 101 00:07:03,759 --> 00:07:06,480 Las 27 personas que me han dado 102 00:07:06,480 --> 00:07:08,220 Que son los submarinistas, ¿no? 103 00:07:08,339 --> 00:07:09,279 Pues 27, ¿no? 104 00:07:09,600 --> 00:07:11,120 27, vale 105 00:07:11,120 --> 00:07:13,060 Y ahora 106 00:07:13,060 --> 00:07:16,540 La casilla azul 107 00:07:16,540 --> 00:07:19,240 ¿Sé algo de la casilla azul? 108 00:07:19,480 --> 00:07:20,220 ¿Me han dado el número? 109 00:07:25,500 --> 00:07:27,019 ¿Conozco el número de la casilla azul? 110 00:07:28,000 --> 00:07:28,379 Ah, no 111 00:07:28,379 --> 00:07:32,120 Entonces, si no conozco un número 112 00:07:32,120 --> 00:07:32,819 ¿Qué es lo que pongo? 113 00:07:34,660 --> 00:07:35,319 Una X 114 00:07:35,319 --> 00:07:36,180 Una X 115 00:07:36,180 --> 00:07:39,759 Y estos que son los 116 00:07:39,759 --> 00:07:40,399 ¿Pero qué se puede hacer? 117 00:07:40,759 --> 00:07:41,139 ¿Perdón? 118 00:07:42,139 --> 00:07:44,079 O sea, ¿puedes poner la X en el total? 119 00:07:44,379 --> 00:07:45,000 Hombre, claro 120 00:07:45,000 --> 00:07:46,060 Lo conozco 121 00:07:46,060 --> 00:07:47,420 En cualquier número 122 00:07:47,420 --> 00:07:48,060 Jimena 123 00:07:48,060 --> 00:07:48,959 Jimena 124 00:07:48,959 --> 00:07:50,120 ¿Conozco el número? 125 00:07:51,259 --> 00:07:51,819 No 126 00:07:51,819 --> 00:07:52,699 X 127 00:07:52,699 --> 00:07:55,939 Pero ya vas a ver cómo funciona 128 00:07:55,939 --> 00:07:57,480 Si es que esto funciona estupendamente 129 00:07:57,480 --> 00:07:58,160 Mirad 130 00:07:58,160 --> 00:07:59,639 Y ahora, os recuerdo 131 00:07:59,639 --> 00:08:01,360 Es decir 132 00:08:01,360 --> 00:08:04,180 La 27 más el X verde 133 00:08:04,180 --> 00:08:05,220 Va a ser el X azul 134 00:08:05,220 --> 00:08:07,420 Porque a ver 135 00:08:07,420 --> 00:08:10,300 ¿Conozco el total de personas en el club 136 00:08:10,300 --> 00:08:11,959 En el club de verdad 137 00:08:11,959 --> 00:08:13,040 No en el club del 100 138 00:08:13,040 --> 00:08:15,920 Pues lo tengo que calcular 139 00:08:15,920 --> 00:08:17,720 ¿Cómo lo calculo? Pues con una X 140 00:08:17,720 --> 00:08:20,480 Y ahora recuerda que siempre se cumple 141 00:08:20,480 --> 00:08:22,079 Que el azul 142 00:08:22,079 --> 00:08:22,959 Entre el azul 143 00:08:22,959 --> 00:08:25,579 Es igual al rojo 144 00:08:25,579 --> 00:08:26,339 Entre el rojo 145 00:08:26,339 --> 00:08:30,920 Y es igual al verde entre el verde 146 00:08:30,920 --> 00:08:37,460 Y ahora, el truco este que os doy yo para resolver 147 00:08:37,460 --> 00:08:39,440 ¿Dónde están las X? ¿Abajo o arriba? 148 00:08:41,259 --> 00:08:43,299 Pues, arriba 149 00:08:43,299 --> 00:08:44,740 ¿Arriba o abajo? 150 00:08:45,559 --> 00:08:48,580 Abajo, no sé, eso sí que no lo entiendo 151 00:08:48,580 --> 00:08:52,639 A ver, ¿entiendes que el 100 está arriba y el club está abajo? 152 00:08:53,899 --> 00:08:54,419 Sí 153 00:08:54,419 --> 00:08:58,000 Pues están abajo 154 00:08:58,000 --> 00:08:59,440 Las X están abajo 155 00:08:59,440 --> 00:09:01,840 Entonces, si las X están abajo 156 00:09:01,840 --> 00:09:03,559 Abajo 157 00:09:03,559 --> 00:09:06,779 Entre arriba 158 00:09:06,779 --> 00:09:08,519 ¿Por qué? 159 00:09:08,600 --> 00:09:10,820 Porque así me quedan las X en el numerador 160 00:09:10,820 --> 00:09:12,960 No me queda ninguna X en el denominador 161 00:09:12,960 --> 00:09:15,059 Y así resuelvo más fácilmente 162 00:09:15,059 --> 00:09:16,940 Es la única razón 163 00:09:16,940 --> 00:09:17,240 ¿Vale? 164 00:09:17,899 --> 00:09:21,179 Bueno, ¿Gimena? 165 00:09:22,139 --> 00:09:23,419 Sí, yo, no he entendido 166 00:09:23,419 --> 00:09:25,980 Vale, si divido abajo entre arriba 167 00:09:25,980 --> 00:09:28,019 Que es azul con azul 168 00:09:28,019 --> 00:09:29,720 Verde con verde y rojo con rojo, ¿no? 169 00:09:30,299 --> 00:09:30,580 Sí 170 00:09:30,580 --> 00:09:32,960 Venga, ahora vas a entender lo que te he dicho, ¿vale? 171 00:09:33,340 --> 00:09:35,519 X entre 100, ¿no? 172 00:09:36,860 --> 00:09:38,740 El rojo, dime, ¿cuál es el rojo, Jimena? 173 00:09:39,799 --> 00:09:41,899 Pues 26 entre 30. 174 00:09:42,080 --> 00:09:42,759 Eso es. 175 00:09:43,379 --> 00:09:44,480 ¿Y cuál es el verde? 176 00:09:45,720 --> 00:09:47,759 X entre 70. 177 00:09:48,139 --> 00:09:48,399 Vale. 178 00:09:49,320 --> 00:09:52,220 Cuando yo quiera resolver la ecuación, ¿la X dónde va a estar? 179 00:09:52,320 --> 00:09:53,820 ¿En el numerador o en el denominador? 180 00:09:54,980 --> 00:09:56,000 En el numerador. 181 00:09:56,399 --> 00:09:58,059 Y así, no tengo que multiplicar por X. 182 00:09:58,879 --> 00:10:01,080 Es más fácil de resolver esta ecuación así, ¿vale? 183 00:10:02,080 --> 00:10:02,559 Vale. 184 00:10:02,559 --> 00:10:04,600 Tú si quieres lo puedes hacer 185 00:10:04,600 --> 00:10:05,360 ¿Cómo que está? 186 00:10:05,559 --> 00:10:07,500 Sí, está abajo, pero ¿en esta ecuación dónde está? 187 00:10:07,559 --> 00:10:08,059 ¿Arriba o abajo? 188 00:10:10,299 --> 00:10:10,700 Abajo 189 00:10:10,700 --> 00:10:12,759 Arriba 190 00:10:12,759 --> 00:10:15,519 En el numerador, déjalo 191 00:10:15,519 --> 00:10:17,320 ¿Qué más te da? 192 00:10:18,620 --> 00:10:19,419 Es lo mismo 193 00:10:19,419 --> 00:10:22,820 Cuando digo que el azul, lo puedo dividir entre el azul 194 00:10:22,820 --> 00:10:25,600 Es que las dos magnitudes son proporcionales 195 00:10:25,600 --> 00:10:26,860 Y me da igual dividir 196 00:10:26,860 --> 00:10:29,340 100 entre el club o el club entre 100 197 00:10:29,340 --> 00:10:31,720 Siempre manteniendo el orden, claro 198 00:10:31,720 --> 00:10:33,700 Y si fuese 200 199 00:10:33,700 --> 00:10:36,279 por ejemplo, sería 2x 200 00:10:36,279 --> 00:10:37,559 ¿200 dónde? 201 00:10:38,659 --> 00:10:39,700 en vez del 100 202 00:10:39,700 --> 00:10:42,039 pero es que este es el mundo 203 00:10:42,039 --> 00:10:43,580 del 100, este no lo voy a cambiar nunca 204 00:10:43,580 --> 00:10:45,679 ah, siempre 205 00:10:45,679 --> 00:10:48,399 el número mayor va a ser 100 206 00:10:48,399 --> 00:10:49,019 no 207 00:10:49,019 --> 00:10:51,620 no necesariamente 208 00:10:51,620 --> 00:10:53,480 ah, vale 209 00:10:53,480 --> 00:10:55,320 no necesariamente, y vas a ver que no 210 00:10:55,320 --> 00:10:56,860 vale 211 00:10:56,860 --> 00:10:59,799 bueno, a ver, ¿qué es lo que me está 212 00:10:59,799 --> 00:11:00,940 preguntando el ejercicio? 213 00:11:00,940 --> 00:11:03,580 ¿Cuántas personas hay en total? 214 00:11:04,159 --> 00:11:05,480 ¿Qué color tengo que coger? 215 00:11:05,960 --> 00:11:07,700 ¿El azul, el rojo o el verde? 216 00:11:08,720 --> 00:11:10,340 Pues, azul 217 00:11:10,340 --> 00:11:13,779 El azul, ¿no? Vale, el azul lo tengo que coger 218 00:11:13,779 --> 00:11:15,600 Y vale, pregunta 219 00:11:15,600 --> 00:11:18,059 ¿Hay alguna de estas tres raz... 220 00:11:18,059 --> 00:11:21,960 Recordad, una razón, dos razones, tres razones 221 00:11:21,960 --> 00:11:24,539 Son iguales, forman una proporción 222 00:11:24,539 --> 00:11:26,720 No os olvidéis, ¿vale? Proporción 223 00:11:26,720 --> 00:11:28,500 A ver 224 00:11:28,500 --> 00:11:33,059 ¿Hay alguna de las razones en las que conozca tanto el número de arriba como el de abajo? 225 00:11:34,039 --> 00:11:34,440 Sí 226 00:11:34,440 --> 00:11:34,980 ¿Cuál? 227 00:11:35,179 --> 00:11:37,159 El número de submarino, el rombo 228 00:11:37,159 --> 00:11:39,580 Pues hago esto igual a esto 229 00:11:39,580 --> 00:11:41,519 Y a resolver 230 00:11:41,519 --> 00:11:46,980 X entre 100 231 00:11:46,980 --> 00:11:51,779 Es igual a 27 entre 30 232 00:11:51,779 --> 00:11:53,940 Simplemente he escrito esta ecuación 233 00:11:53,940 --> 00:11:57,259 Lo único que el colorín solo lo pongo para la X azul 234 00:11:57,259 --> 00:11:58,519 El resto lo pongo en negro, ¿vale? 235 00:11:58,519 --> 00:12:03,220 Bueno, bien. Oye, ¿quién me está incordiando? ¿A quién me quiero cargar? 236 00:12:06,289 --> 00:12:06,950 A la X. 237 00:12:07,909 --> 00:12:12,799 No, la X no me incordia. ¿Qué número me está incordiando? 238 00:12:16,139 --> 00:12:16,860 El 100. 239 00:12:17,019 --> 00:12:19,559 El 100. ¿Cómo quito el 100 de aquí? 240 00:12:20,659 --> 00:12:22,980 Pues multiplicando por 100. 241 00:12:23,220 --> 00:12:25,259 ¿Multiplico por 100? Venga, multiplico por 100. 242 00:12:25,620 --> 00:12:27,059 Carmen, ¿eres tú la que no ves bien? 243 00:12:27,940 --> 00:12:29,620 Sí, es que la veo más borrosa. 244 00:12:30,720 --> 00:12:31,159 Pues... 245 00:12:31,159 --> 00:12:33,659 Tienes que esperar a que se ponga bien. 246 00:12:33,659 --> 00:12:37,139 A ver, es una cuestión de conexión 247 00:12:37,139 --> 00:12:40,139 Mira, a ver, si saliendo y volviendo entras 248 00:12:40,139 --> 00:12:41,480 A lo mejor lo consigues 249 00:12:41,480 --> 00:12:46,899 No siempre tenemos la mejor conexión del mundo, ¿vale? 250 00:12:47,500 --> 00:12:49,100 Por eso también os grabo los vídeos 251 00:12:49,100 --> 00:12:50,320 Y así los podéis volver a ver 252 00:12:50,320 --> 00:12:52,700 Voy colgando regularmente vídeos, ¿eh? 253 00:12:53,000 --> 00:12:53,840 O sea, ánimo 254 00:12:53,840 --> 00:12:54,799 Bueno 255 00:12:54,799 --> 00:12:57,940 Vale, entonces, ¿qué hago? 256 00:12:58,679 --> 00:13:00,480 ¿Puedo cargarme algo? ¿Puedo tachar algo? 257 00:13:01,899 --> 00:13:03,039 100 y 100, ¿verdad? 258 00:13:03,980 --> 00:13:04,200 Sí 259 00:13:04,200 --> 00:13:06,799 Y me queda la X sola 260 00:13:06,799 --> 00:13:08,120 Me queda la X sola 261 00:13:08,120 --> 00:13:09,879 Y lo que tengo que hacer es una cuenta, ¿no? 262 00:13:10,899 --> 00:13:12,340 Sí, 100 por 27 263 00:13:12,340 --> 00:13:13,519 Dividiente 30 264 00:13:13,519 --> 00:13:14,360 90 265 00:13:14,360 --> 00:13:16,759 Sí, da 90 266 00:13:16,759 --> 00:13:21,490 Ay, Dios mío 267 00:13:21,490 --> 00:13:24,070 Ayúdame a dividir 268 00:13:24,070 --> 00:13:32,840 90 269 00:13:32,840 --> 00:13:34,440 O sea, ya sabía que era 90 270 00:13:34,440 --> 00:13:35,519 Pero tenía que hacer la cuenta 271 00:13:35,519 --> 00:13:38,580 X es igual a 90 272 00:13:38,580 --> 00:13:42,629 ¿A 90 qué? 273 00:13:43,970 --> 00:13:44,450 90 274 00:13:44,450 --> 00:13:46,850 personas en total en el club 275 00:13:46,850 --> 00:13:51,230 eso, personas en el club 276 00:13:51,230 --> 00:13:54,610 entonces este mundo 277 00:13:54,610 --> 00:13:56,570 este es el club 90, ¿no? 278 00:13:57,570 --> 00:13:57,789 sí 279 00:13:57,789 --> 00:14:00,009 te preguntase por 280 00:14:00,009 --> 00:14:03,110 cuántos no submarinistas 281 00:14:03,110 --> 00:14:04,590 hay que restas 282 00:14:04,590 --> 00:14:06,889 podría hacerlo de dos 283 00:14:06,889 --> 00:14:09,210 maneras, puedo restar 90 menos 27 284 00:14:09,210 --> 00:14:11,149 porque esto se va a cumplir siempre 285 00:14:11,149 --> 00:14:12,990 o también lo puedo hacer 286 00:14:12,990 --> 00:14:15,190 Con una proporción 287 00:14:15,190 --> 00:14:16,730 Resolviendo esta ecuación 288 00:14:16,730 --> 00:14:18,710 Como veis 289 00:14:18,710 --> 00:14:21,590 Las matemáticas dan mucho de sí 290 00:14:21,590 --> 00:14:22,750 Si las cosas están bien hechas 291 00:14:22,750 --> 00:14:24,009 ¿Vale? 292 00:14:24,450 --> 00:14:26,289 Bueno, pues fijaos lo que me están diciendo 293 00:14:26,289 --> 00:14:28,269 Me han dicho, el 30% 294 00:14:28,269 --> 00:14:31,570 De los miembros de un club son 27 295 00:14:31,570 --> 00:14:32,590 ¿Cuánto es el total? 296 00:14:33,450 --> 00:14:34,309 Pues lo puedo saber 297 00:14:34,309 --> 00:14:37,169 ¿Habéis visto que lo puedo calcular así? 298 00:14:38,529 --> 00:14:39,870 Recordad, lo primero que tengo que hacer 299 00:14:39,870 --> 00:14:41,669 Es plantearme en el mundo del 100 300 00:14:41,669 --> 00:14:48,330 cuál es mi problema y luego posteriormente pongo los datos de mi ejercicio y resuelvo y esto está 301 00:14:48,330 --> 00:14:56,769 chupado pero chupado chupado fijaos que por el mismo precio con la misma metodología estoy 302 00:14:56,769 --> 00:15:02,350 haciendo problemas que son muy distintos muy muy distintos y ahora vais a ver que podemos hacer 303 00:15:02,350 --> 00:15:10,710 problemas pero muchísimo más distintos todavía mirad vamos a hacer una cosa vamos a empezar un 304 00:15:10,710 --> 00:15:34,950 Un tipo de ejercicios nuevo, ¿vale? El tipo de ejercicios nuevos son los siguientes, son lo que llamamos un incremento porcentual. Os repito que esto es como si fuera teoría, aunque estemos haciendo ejercicios, y luego ya volveremos a los problemas que os he puesto en la tarea, ¿vale? Incremento porcentual. 305 00:15:36,330 --> 00:15:38,409 Y esto no hace falta copiarlo, ¿verdad? 306 00:15:38,570 --> 00:15:39,809 No me lo tienes que entregar. 307 00:15:40,809 --> 00:15:43,149 Bueno, pero si podemos apuntes, podemos, ¿no? 308 00:15:43,149 --> 00:15:46,669 Hombre, claro que sí. Yo no te voy a decir que no. Al revés, yo he encantado. 309 00:15:48,190 --> 00:15:50,110 Todo lo contrario, yo he encantado de la vida. 310 00:15:50,629 --> 00:15:59,690 Vale, a ver, si yo digo que algo se ha incrementado, ¿alguien me puede decir qué significa incremento? 311 00:16:00,789 --> 00:16:03,850 Pues incrementar algo, subir la cantidad de algo. 312 00:16:04,830 --> 00:16:07,009 María, ¿has dicho? ¿Qué palabra has dicho tú, María? 313 00:16:08,009 --> 00:16:10,330 Que ha subido en cantidad. 314 00:16:10,330 --> 00:16:12,610 ¿Subir en cantidad significa qué? 315 00:16:13,490 --> 00:16:14,090 Aumenta 316 00:16:14,090 --> 00:16:16,590 Un incremento es un aumento, ¿vale? 317 00:16:20,299 --> 00:16:22,440 Entonces puedes decir incremento de sueldo 318 00:16:22,440 --> 00:16:23,539 Hombre, claro 319 00:16:23,539 --> 00:16:25,899 Imagínate que te dicen 320 00:16:25,899 --> 00:16:29,940 Oye, tú ganas 100 y el año que viene te incrementamos el sueldo un 10% 321 00:16:29,940 --> 00:16:30,620 ¿Cuánto ganas? 322 00:16:31,779 --> 00:16:34,379 Pues, uy, jolín 323 00:16:34,379 --> 00:16:36,200 Un incremento del 10% 324 00:16:36,200 --> 00:16:39,120 Pues 110, ¿no? 325 00:16:40,120 --> 00:16:41,820 Vamos a poner el ejemplo, mira 326 00:16:41,820 --> 00:17:11,609 Me dicen, gano 100. Y me suben el sueldo un 10%. ¿Cuánto gano? ¿Cuánto dinero gano? Pues 100 más el 10% de 100, ¿no? ¿Cuánto es el 10% de 100? 327 00:17:11,609 --> 00:17:14,109 Es 10 328 00:17:14,109 --> 00:17:16,109 10, 10 más 100, 110 329 00:17:16,109 --> 00:17:19,210 Es mi nuevo sueldo 330 00:17:19,210 --> 00:17:26,440 Vale, pues fíjate, gano 200 331 00:17:26,440 --> 00:17:31,240 Y me sube en el sueldo un 20%, ¿vale? 332 00:17:32,559 --> 00:17:33,859 ¿Cuál será mi nuevo sueldo? 333 00:17:34,740 --> 00:17:35,339 220 334 00:17:35,339 --> 00:17:37,519 220, perfecto 335 00:17:37,519 --> 00:17:43,380 Voy a poner aquí el 220 un poco mejor 336 00:17:46,740 --> 00:17:52,269 Vale, entonces fíjate 337 00:17:52,269 --> 00:17:54,170 200 entre 100, ¿cuánto es? 338 00:17:55,990 --> 00:17:56,509 2 339 00:17:56,509 --> 00:17:58,109 ¿Y 220 entre 100? 340 00:17:59,710 --> 00:18:00,269 Doble 341 00:18:00,269 --> 00:18:02,690 El doble, por tanto son como 342 00:18:02,690 --> 00:18:05,109 Proporcionales 343 00:18:05,109 --> 00:18:06,210 Puedo aplicar 344 00:18:06,210 --> 00:18:08,009 Pues todo lo que se dé proporciones 345 00:18:08,009 --> 00:18:09,509 Esto que estoy haciendo aquí 346 00:18:09,509 --> 00:18:11,069 Lo puedo hacer, ¿por qué? 347 00:18:11,710 --> 00:18:13,490 Pues porque son magnitudes que son 348 00:18:13,490 --> 00:18:15,589 Proporcionales 349 00:18:15,589 --> 00:18:18,650 Para eliminar el porcentaje de algo 350 00:18:18,650 --> 00:18:20,130 Siempre tienes que tener un dato 351 00:18:20,130 --> 00:18:23,630 No puedes averiguar algo sin tener ningún dato 352 00:18:23,630 --> 00:18:28,569 Siempre necesitas, como mínimo, saber el porcentaje 353 00:18:28,569 --> 00:18:30,450 O algo parecido a un porcentaje 354 00:18:30,450 --> 00:18:31,589 Y una cantidad 355 00:18:31,589 --> 00:18:33,329 Mira, ¿cuántas barritas tienes? 356 00:18:34,710 --> 00:18:36,130 Tienes seis barras, ¿verdad? 357 00:18:36,630 --> 00:18:37,150 Bueno, seis 358 00:18:37,150 --> 00:18:38,730 Seis barras 359 00:18:38,730 --> 00:18:43,009 Tienes que ser capaz de rellenar una, dos, tres, cuatro 360 00:18:43,009 --> 00:18:46,960 No puedes... 361 00:18:46,960 --> 00:18:50,980 Si te faltan datos, no puedes conseguir 362 00:18:50,980 --> 00:18:54,920 Pero fíjate, ¿qué significa 30%? 363 00:18:55,140 --> 00:18:57,480 Con 30% ya he rellenado tres barras 364 00:18:57,480 --> 00:18:59,559 Pero Pablo 365 00:18:59,559 --> 00:19:00,019 Sí 366 00:19:00,019 --> 00:19:06,740 Y si te dicen el 50% del 75% más el resto 367 00:19:06,740 --> 00:19:08,319 Bueno, pero perdóname 368 00:19:08,319 --> 00:19:10,460 Ya estamos hablando de porcentajes acumulados 369 00:19:10,460 --> 00:19:12,660 No vamos a hacer porcentajes acumulados, ¿vale? 370 00:19:13,259 --> 00:19:13,539 Vale 371 00:19:13,539 --> 00:19:18,700 Pero fíjate, imagínate que es el 50% del 75% 372 00:19:18,700 --> 00:19:20,059 ¿Vale? 373 00:19:20,059 --> 00:19:49,619 Si fueran 100, ¿cuánto sería? El 50 de 75, ¿no? Pero esto ya es acumular porcentajes y es demasiado para vosotros. Bueno, demasiado. Yo estoy convencido de que sabríais hacerlo, pero vamos a ir piano piano. Porque me interesa mucho más que entendáis bien lo que es un incremento porcentual y vamos a hacer incluso problemas de IVA. De IVA, de cálculo de impuestos. Vais a ver qué fácil es, qué fácil es todo esto, ¿vale? 374 00:19:49,619 --> 00:20:11,079 Bueno, pues vamos a... Entonces, voy a volver donde estaba. Un incremento hemos dicho que es un aumento y el incremento lo puedo dar como un incremento porcentual. Puedo decir, si ganara 100, me suben un 10%, es decir, ganaría 110. Por tanto, si gano 200, pues gano el doble. Y si ganara 50, pues ganaría 55, ganaría la mitad. ¿Vale? 375 00:20:11,079 --> 00:20:24,180 Entonces, como son magnitudes que son proporcionales, pues puedo trabajar con este método de barras que yo creo que os va a sorprender lo potente que es, ¿vale? 376 00:20:24,420 --> 00:20:26,220 Y vamos a hacer un ejercicio. 377 00:20:26,420 --> 00:20:27,819 Mirad, el ejercicio es el siguiente. 378 00:20:27,980 --> 00:20:36,059 Me dicen, en una clase, al principio de curso... 379 00:20:36,059 --> 00:20:37,660 ¿No es para entregar? 380 00:20:37,720 --> 00:20:42,460 No, no, no, no es para entregar. 381 00:20:42,460 --> 00:20:44,519 cuando hagamos ejercicios para entregar 382 00:20:44,519 --> 00:20:46,980 te miras la tabla y comparas 383 00:20:46,980 --> 00:20:48,799 ¿vale? y ya te diré yo si es para 384 00:20:48,799 --> 00:20:50,859 entregar o no, en una clase al principio 385 00:20:50,859 --> 00:20:51,359 de curso 386 00:20:51,359 --> 00:20:55,019 hay 20 alumnos 387 00:20:55,019 --> 00:21:02,259 y al final de curso 388 00:21:02,259 --> 00:21:08,710 hay 389 00:21:08,710 --> 00:21:13,730 perdón 390 00:21:13,730 --> 00:21:17,380 el número de alumnos 391 00:21:17,380 --> 00:21:29,309 ha crecido 392 00:21:29,309 --> 00:21:33,630 o ha aumentado 393 00:21:33,630 --> 00:21:35,230 podéis escribirlo también así 394 00:21:35,230 --> 00:21:39,730 en un 15% 395 00:21:39,730 --> 00:21:42,849 15% ¿vale? 396 00:21:43,569 --> 00:21:45,509 ¿cuántos alumnos hay al final de curso? 397 00:22:01,059 --> 00:22:02,099 ¿fácil o difícil? 398 00:22:07,230 --> 00:22:07,569 bueno 399 00:22:07,569 --> 00:22:10,289 no me respondáis todavía 400 00:22:10,289 --> 00:22:13,250 me voy al mundo del 100 401 00:22:13,250 --> 00:22:19,500 en el mundo del 100 402 00:22:19,500 --> 00:22:22,980 mi clase tendría 100 alumnos 403 00:22:22,980 --> 00:22:26,880 y crecería en un 15% 404 00:22:26,880 --> 00:22:29,140 Cuantos alumnos hay al final del curso 405 00:22:29,140 --> 00:22:30,279 Bueno, vamos a ver 406 00:22:30,279 --> 00:22:32,740 Voy a dibujar mi barra roja 407 00:22:32,740 --> 00:22:37,920 Voy a dibujar mi barra verde 408 00:22:37,920 --> 00:22:43,269 Y voy a dibujar mi barra azul 409 00:22:43,269 --> 00:22:48,289 Ahí ven, con el micro abierto que está haciendo muchísimo ruido, chicos 410 00:22:48,289 --> 00:22:50,170 Y os recuerdo 411 00:22:50,170 --> 00:22:53,190 Que el rojo más el verde 412 00:22:53,190 --> 00:22:57,750 Es igual al azul 413 00:22:57,750 --> 00:23:02,230 Esto es lo más importante 414 00:23:02,230 --> 00:23:07,339 esto y esto es lo más importante 415 00:23:07,339 --> 00:23:09,259 es decir, que esto más esto suma esto 416 00:23:09,259 --> 00:23:10,660 y que todo es proporcional 417 00:23:10,660 --> 00:23:13,299 es el concepto fundamental 418 00:23:13,299 --> 00:23:15,160 a la hora de resolver este tipo de ejercicios 419 00:23:15,160 --> 00:23:16,220 ¿vale? bueno 420 00:23:16,220 --> 00:23:19,380 en el mundo del 100 estoy 421 00:23:19,380 --> 00:23:21,259 ¿alguien me puede decir 422 00:23:21,259 --> 00:23:22,019 sí, por favor? 423 00:23:22,920 --> 00:23:25,140 subo, subo, subo, subo 424 00:23:25,140 --> 00:23:26,700 ¿ya está? 425 00:23:28,519 --> 00:23:29,039 bueno 426 00:23:29,039 --> 00:23:30,240 entonces digo 427 00:23:30,240 --> 00:23:32,319 en el mundo del 100 428 00:23:32,319 --> 00:23:35,400 ¿Qué números pongo en cada una de ellas? 429 00:23:35,400 --> 00:23:36,700 Es decir, ¿Quién pongo en el rojo? 430 00:23:37,180 --> 00:23:38,319 ¿Quién pongo en el verde? 431 00:23:38,920 --> 00:23:40,039 ¿Y a quién pongo en el azul? 432 00:23:42,670 --> 00:23:44,029 X, 15 y 100 433 00:23:44,029 --> 00:23:46,670 X, 15 y 100 434 00:23:46,670 --> 00:23:51,400 Dime, ¿Qué pongo en cada casilla? 435 00:23:51,480 --> 00:23:52,259 María, por favor 436 00:23:52,259 --> 00:23:55,299 En el rojo 437 00:23:55,299 --> 00:23:56,480 Tienes que poner 438 00:23:56,480 --> 00:23:59,619 Bueno, es que es el mundo 100 439 00:23:59,619 --> 00:24:01,019 Entonces, no lo sabes 440 00:24:01,019 --> 00:24:03,359 Entonces pones X en el rojo 441 00:24:03,359 --> 00:24:05,480 Y en el otro pones 442 00:24:05,480 --> 00:24:07,359 15 y el otro con 100 443 00:24:07,359 --> 00:24:09,240 A ver, imagínate 444 00:24:09,240 --> 00:24:11,960 Esta es una clase en la que al principio hay 20 alumnos 445 00:24:11,960 --> 00:24:14,000 Y al final del curso hay más alumnos 446 00:24:14,000 --> 00:24:14,240 ¿Vale? 447 00:24:15,539 --> 00:24:17,900 Eso es lo que me están diciendo en el problema 448 00:24:17,900 --> 00:24:19,940 Y fíjate, tengo rojo más verde 449 00:24:19,940 --> 00:24:20,480 Igual azul 450 00:24:20,480 --> 00:24:22,839 ¿Qué puede significar el azul? 451 00:24:24,779 --> 00:24:27,299 Pues 20 más 15% 452 00:24:27,299 --> 00:24:29,140 Estoy en el mundo del 100, no te olvides 453 00:24:29,140 --> 00:24:31,980 Pues 100 más 15% 454 00:24:31,980 --> 00:24:32,859 ¿Sí? 455 00:24:32,859 --> 00:24:35,359 ¿Y cuánto es 100 más el 15%? 456 00:24:35,480 --> 00:24:49,769 de 100 genial no no lo has dicho muy bien el rojo por ejemplo el rojo vale va a ser 15 porque en el 457 00:24:49,769 --> 00:24:53,930 15 siempre hemos puesto el porcentaje si no me equivoco digamos que el color es lo de menos 458 00:24:53,930 --> 00:25:04,410 el color te da igual primera que estoy haciendo esto que al final lo que me importa es hacer una 459 00:25:04,410 --> 00:25:09,269 proporción el color no me importa hombre es mejor hacerlo con orden hacerlo 460 00:25:09,269 --> 00:25:15,029 siempre igual y así te vas acostumbrando pero no me importa fijaos si tuviera una 461 00:25:15,029 --> 00:25:20,309 clase de 100 alumnos y se incrementa un 15 por ciento cuantos 462 00:25:20,309 --> 00:25:25,950 tengo 115 pues esto lo puedo escribir perfectamente no hay ningún problema no 463 00:25:25,950 --> 00:25:27,690 Bueno, pues voy a escribirlo, venga 464 00:25:27,690 --> 00:25:28,829 Pablo 465 00:25:28,829 --> 00:25:29,829 Sí, pregunta 466 00:25:29,829 --> 00:25:36,710 No entiendo por qué si estás en el mundo de 100 con el 115 467 00:25:36,710 --> 00:25:42,769 A ver, en el mundo de 100, ¿lo que hago es qué? ¿Trabajo con qué? 468 00:25:45,750 --> 00:25:46,650 Con porcentajes 469 00:25:46,650 --> 00:25:48,369 Base 100 470 00:25:48,369 --> 00:25:52,410 En base 100, vale, me gusta la palabra base 100, genial 471 00:25:52,410 --> 00:25:54,589 Pero trabajo con porcentajes, Carlos 472 00:25:54,589 --> 00:25:56,990 Entonces, lo que estoy haciendo es decir, mira 473 00:25:56,990 --> 00:26:00,150 Si yo tengo 100, aumento en 15 y consigo 115 474 00:26:00,150 --> 00:26:05,089 Vivir en el mundo del 100 no significa que el 100 vaya a estar aquí 475 00:26:05,089 --> 00:26:09,049 Significa que el 100 va a estar en alguno de los sitios 476 00:26:09,049 --> 00:26:12,009 ¿Y por qué te va a dar 115 y no te va a dar 100? 477 00:26:12,609 --> 00:26:16,150 Porque el 100 eran ya los alumnos más el 15 478 00:26:16,150 --> 00:26:17,950 No, no, no, no, no, no 479 00:26:17,950 --> 00:26:20,509 Entonces estaríamos hablando de otra cosa, Carlos 480 00:26:20,509 --> 00:26:23,750 Lo que hemos dicho es que han aumentado el 15% 481 00:26:23,750 --> 00:26:26,730 si yo tuviera 100 alumnos 482 00:26:26,730 --> 00:26:28,470 crecería en 15 483 00:26:28,470 --> 00:26:30,369 y tendría en total 115 484 00:26:30,369 --> 00:26:36,920 el planteamiento es este 485 00:26:36,920 --> 00:26:39,480 vamos a hacer el siguiente paso 486 00:26:39,480 --> 00:26:40,839 voy a ir a mi clase 487 00:26:40,839 --> 00:26:43,359 voy a ir a mi clase, al mundo 20 488 00:26:43,359 --> 00:26:45,500 y vamos a ver 489 00:26:45,500 --> 00:26:46,559 donde ponemos cada cosa 490 00:26:46,559 --> 00:26:49,220 vamos a poner el azul 491 00:26:49,220 --> 00:26:52,990 a ver, piensa que el azul 492 00:26:52,990 --> 00:26:55,549 piensa que el azul es un total 493 00:26:55,549 --> 00:26:57,150 es la suma de dos barras 494 00:26:57,150 --> 00:27:00,450 Ya, pero no entiendo 495 00:27:00,450 --> 00:27:03,049 ¿Por qué son 100 alumnos? 496 00:27:03,450 --> 00:27:06,130 Tú dices que son 100 alumnos 497 00:27:06,130 --> 00:27:08,069 Incrementan en un 15% 498 00:27:08,069 --> 00:27:09,170 Correcto 499 00:27:09,170 --> 00:27:13,230 ¿Por qué no dices que son 85 alumnos 500 00:27:13,230 --> 00:27:15,769 Y 15% te da el total de alumnos? 501 00:27:16,509 --> 00:27:20,289 Porque el 15% de 85 no es 15 502 00:27:20,289 --> 00:27:24,190 Es que no es el 15% de 100 503 00:27:24,190 --> 00:27:28,650 A ver si me explico 504 00:27:28,650 --> 00:27:31,849 Yo tengo 100 alumnos y aumento en un 15%, ¿verdad? 505 00:27:33,069 --> 00:27:34,049 Y me da 115. 506 00:27:34,589 --> 00:27:36,289 No tienes 100 alumnos. 507 00:27:36,829 --> 00:27:37,269 No. 508 00:27:37,609 --> 00:27:38,250 Pero si los tenías. 509 00:27:38,250 --> 00:27:42,490 Y tampoco, Carlos, tampoco tenía 100 miembros en el club. 510 00:27:43,750 --> 00:27:45,490 Vale, sí, hasta ahí llevo. 511 00:27:45,829 --> 00:27:46,230 ¿Y después? 512 00:27:47,410 --> 00:27:48,289 ¿Cómo que y después? 513 00:27:49,250 --> 00:27:52,289 Que no entiendo por qué los pones en el verde y no los pones en el azul. 514 00:27:54,089 --> 00:27:56,829 A ver, ¿qué significa la barra azul, Carlos? 515 00:27:56,829 --> 00:28:00,849 Que la barra roja más la barra verde es la barra azul, ¿verdad? 516 00:28:01,130 --> 00:28:01,470 Vale 517 00:28:01,470 --> 00:28:03,670 Aquí tengo un incremento porcentual 518 00:28:03,670 --> 00:28:05,809 ¿Qué significa que tengo un incremento porcentual? 519 00:28:05,869 --> 00:28:09,250 Que tengo un número más un porcentaje que me da un total, ¿no? 520 00:28:10,029 --> 00:28:10,369 Sí 521 00:28:10,369 --> 00:28:13,690 Vale, ¿qué número estoy aumentando? 522 00:28:14,230 --> 00:28:16,589 El 100, porque estoy trabajando con porcentajes 523 00:28:16,589 --> 00:28:22,329 Si tuviera 100, le sumaría el 15%, que son 15, y obtendría 15 524 00:28:22,329 --> 00:28:27,809 El 15% es 100, vale, ya está 525 00:28:27,809 --> 00:28:38,509 Ya está. Fenomenal. Me alegro muchísimo. Vale, y ahora, claro, aquí ahora viene la gran pregunta. ¿A quién pongo en cada barra? 526 00:28:41,490 --> 00:28:43,390 Uf, pues al 15. 527 00:28:43,829 --> 00:28:45,289 No, no, mira, oye, si estás... 528 00:28:45,289 --> 00:28:46,470 X, X, X. 529 00:28:46,789 --> 00:28:55,250 Jimena, si estás perdida, lo único que tienes que hacer es pensar un poquito, ¿vale? A ver, ¿qué es la barra verde? 530 00:28:55,250 --> 00:28:59,230 ¿Qué significa la barra verde? 531 00:28:59,490 --> 00:29:02,089 ¿Los alumnos que hay al principio o al final del curso? 532 00:29:02,809 --> 00:29:03,890 ¿O los que han aumentado? 533 00:29:04,710 --> 00:29:06,230 Alumnos a principio de curso, ¿no? 534 00:29:09,670 --> 00:29:10,829 Al principio 535 00:29:10,829 --> 00:29:18,589 Vale, el rojo es el incremento, ¿vale? 536 00:29:18,589 --> 00:29:27,599 Y el azul es el... son los alumnos al final, ¿no? 537 00:29:28,559 --> 00:29:28,799 Sí 538 00:29:28,799 --> 00:29:35,069 Vale, entonces, pregunta 539 00:29:35,069 --> 00:29:40,390 ¿Qué es lo que me están dando como dato de mi ejercicio, de mi mundo real? 540 00:29:40,970 --> 00:29:42,069 ¿Qué me están diciendo? 541 00:29:43,650 --> 00:29:45,450 Que hay 20 alumnos al principio 542 00:29:45,450 --> 00:29:47,430 ¿Alumnos al principio o verde? 543 00:29:48,309 --> 00:29:48,910 Verde 544 00:29:48,910 --> 00:29:53,430 Mi clase es de 20, ¿no? 545 00:29:54,109 --> 00:29:54,650 Sí 546 00:29:54,650 --> 00:29:57,750 Aumento en un 15% y obtengo el total 547 00:29:57,750 --> 00:30:00,089 Vale 548 00:30:00,089 --> 00:30:02,130 X y X 549 00:30:02,130 --> 00:30:07,609 Yo ya sé que esto cuesta 550 00:30:07,609 --> 00:30:09,930 Bueno, que cuesta 551 00:30:09,930 --> 00:30:12,029 A vosotros os va a costar poco 552 00:30:12,029 --> 00:30:12,809 Sí 553 00:30:12,809 --> 00:30:17,549 En mi cepa 2 que ha perdido la conexión 554 00:30:17,549 --> 00:30:18,349 ¿Quién? 555 00:30:20,599 --> 00:30:21,119 Carlos 556 00:30:21,119 --> 00:30:24,880 Bueno, pues ya lo conseguirá 557 00:30:24,880 --> 00:30:27,240 Hoy me parece que la conexión no está funcionando muy bien 558 00:30:27,240 --> 00:30:29,059 En la clase de antes también había problemas 559 00:30:29,059 --> 00:30:30,900 Pues nada, le esperamos 560 00:30:30,900 --> 00:30:35,549 Bueno, pues voy 561 00:30:35,549 --> 00:30:37,829 Azul entre azul 562 00:30:37,829 --> 00:30:40,150 Es igual a rojo entre rojo 563 00:30:40,150 --> 00:30:44,650 Y es igual a verde entre verde 564 00:30:44,650 --> 00:30:45,210 ¿No? 565 00:30:50,579 --> 00:30:51,339 Igual 566 00:30:51,339 --> 00:30:53,819 Igual e igual 567 00:30:53,819 --> 00:30:54,859 Y pregunta 568 00:30:54,859 --> 00:30:56,680 ¿Dónde tengo las X? 569 00:30:57,160 --> 00:30:58,640 ¿Abajo o arriba? 570 00:31:03,519 --> 00:31:04,240 Abajo 571 00:31:04,240 --> 00:31:05,240 Pues entonces ¿qué hago? 572 00:31:05,680 --> 00:31:08,680 Abajo entre arriba 573 00:31:08,680 --> 00:31:11,640 Es decir, escribo 574 00:31:11,640 --> 00:31:14,940 La X azul entre 115 575 00:31:14,940 --> 00:31:20,420 La X roja, entre 15 576 00:31:20,420 --> 00:31:22,460 Y 20 577 00:31:22,460 --> 00:31:23,839 Entre 100 578 00:31:23,839 --> 00:31:32,369 ¿Cuántos alumnos hay a final de curso? 579 00:31:32,710 --> 00:31:38,490 ¿Alguien me sabe decir los alumnos a final de curso qué color son? 580 00:31:39,710 --> 00:31:40,529 El azul 581 00:31:40,529 --> 00:31:41,970 El azul, muy bien 582 00:31:41,970 --> 00:31:47,109 ¿Y cuál es la razón en la que conozco tanto el número de arriba como el número de abajo? 583 00:31:47,109 --> 00:31:51,210 Pues el verde 584 00:31:51,210 --> 00:31:52,009 El verde 585 00:31:52,009 --> 00:31:55,069 Pues el azul igual al verde 586 00:31:55,069 --> 00:31:58,930 X entre 115 587 00:31:58,930 --> 00:32:03,740 Es igual a 20 entre 100 588 00:32:03,740 --> 00:32:12,759 ¿Cómo resuelvo? 589 00:32:12,980 --> 00:32:13,819 ¿Quién me está incordiando? 590 00:32:15,559 --> 00:32:19,440 Pues multiplicas por 115 591 00:32:19,440 --> 00:32:24,730 ¿En qué lado de la ecuación? 592 00:32:25,410 --> 00:32:26,089 En los dos 593 00:32:26,089 --> 00:32:26,529 Ah 594 00:32:26,529 --> 00:32:32,650 Eso debería ser vuestro primer tatuaje 595 00:32:32,650 --> 00:32:38,130 ¿Puedo tachar algo? 596 00:32:38,809 --> 00:32:41,309 Sí, los dos 115 del lado de la X 597 00:32:41,309 --> 00:32:42,170 Eso es 598 00:32:42,170 --> 00:32:43,990 Y ya está, y ahora calculo 599 00:32:43,990 --> 00:32:44,789 ¿Qué es lo que me queda? 600 00:32:44,890 --> 00:32:46,289 ¿20 por 115 entre 100? 601 00:32:48,269 --> 00:32:48,829 23 602 00:32:48,829 --> 00:32:52,009 23 603 00:32:52,009 --> 00:32:54,910 El X es igual a 23 604 00:32:54,910 --> 00:32:57,029 Perdonad 605 00:32:57,029 --> 00:33:01,779 O sea que el 15% de 606 00:33:01,779 --> 00:33:03,160 115 607 00:33:03,160 --> 00:33:04,279 No 608 00:33:04,279 --> 00:33:06,660 El 15% de 609 00:33:06,660 --> 00:33:09,940 20 es 3 610 00:33:09,940 --> 00:33:11,460 Correcto 611 00:33:11,460 --> 00:33:15,039 Muy bien, Jimena 612 00:33:15,039 --> 00:33:18,119 Bueno, yo espero que el resto os estéis enterando 613 00:33:18,119 --> 00:33:20,039 Porque hoy Jimena está de estrella del show 614 00:33:20,039 --> 00:33:22,859 Ya estoy con 615 00:33:22,859 --> 00:33:24,099 Ya estás, Carlos 616 00:33:24,099 --> 00:33:24,559 Bueno 617 00:33:24,559 --> 00:33:27,079 Rápidamente 618 00:33:27,079 --> 00:33:30,859 Hemos sustituido los valores que conozco 619 00:33:30,859 --> 00:33:32,279 ¿Qué datos es el que me han dado? 620 00:33:32,420 --> 00:33:34,059 Pues que al principio tengo 20 alumnos 621 00:33:34,059 --> 00:33:58,779 Bueno, pues mis 20 alumnos son los que van en verde, y luego como los otros datos no los conozco, pues son mis X. Planteo mi proporción, os recuerdo que esto es una proporción, porque los porcentajes son un concepto que es proporcional, y entonces digo el azul entre el azul, el rojo entre el rojo y el verde entre el verde. 622 00:33:58,779 --> 00:34:11,880 Os recuerdo, miro dónde están los números, las x, perdón, y lo que busco es que el x esté arriba, que no esté abajo, porque si no tengo que multiplicar por x. 623 00:34:12,039 --> 00:34:20,260 O sea, la resolución de la ecuación es un poquito más larga, ¿vale? Aunque sabéis hacerlo perfectamente, porque sí, porque soy muy bueno, es que narices. 624 00:34:20,840 --> 00:34:27,539 Entonces, x entre 115 es igual a 20 entre 100, porque lo que me están pidiendo son los alumnos que hay al final de curso. 625 00:34:27,539 --> 00:34:28,599 me están pidiendo el azul 626 00:34:28,599 --> 00:34:30,820 como tengo el azul 627 00:34:30,820 --> 00:34:32,900 o sea, necesito el azul 628 00:34:32,900 --> 00:34:34,559 este lo tengo que coger sí o sí 629 00:34:34,559 --> 00:34:36,699 y luego, ¿de qué proporción conozco 630 00:34:36,699 --> 00:34:38,699 tanto el de arriba como el de abajo? 631 00:34:38,860 --> 00:34:41,179 del verde, pues el azul igual al verde 632 00:34:41,179 --> 00:34:42,820 y planteo mi ecuación 633 00:34:42,820 --> 00:34:45,340 y resuelvo, multiplico por 115 634 00:34:45,340 --> 00:34:47,360 multiplico por 115 635 00:34:47,360 --> 00:34:48,460 multiplico por 115 636 00:34:48,460 --> 00:34:50,019 en los dos lados de la ecuación 637 00:34:50,019 --> 00:34:51,679 esto con esto se me va 638 00:34:51,679 --> 00:34:53,880 y resuelvo 23 alumnos 639 00:34:53,880 --> 00:34:56,590 ya está 640 00:34:56,590 --> 00:34:58,449 Ya está 641 00:34:58,449 --> 00:35:03,070 Más adelante, cuando ya tengáis mucha más cabeza 642 00:35:03,070 --> 00:35:05,010 Bueno, mucha más cabeza 643 00:35:05,010 --> 00:35:07,429 Cuando tengáis más experiencia 644 00:35:07,429 --> 00:35:12,210 Os daréis cuenta de que si multiplicas 20 por 1,15 645 00:35:12,210 --> 00:35:13,730 Consigues ese valor 646 00:35:13,730 --> 00:35:16,250 Pero a mí no me interesa 647 00:35:16,250 --> 00:35:19,210 Porque a mí lo que me interesa es que sepáis hacer bien las ecuaciones 648 00:35:19,210 --> 00:35:21,730 Y sobre todo que entendáis muy bien los conceptos 649 00:35:21,730 --> 00:35:23,230 Y lo estáis haciendo 650 00:35:23,230 --> 00:35:25,650 Os lo prometo que lo estáis haciendo 651 00:35:25,650 --> 00:35:26,289 ¿Vale? 652 00:35:26,590 --> 00:35:32,210 Bueno, ¿me da tiempo algo más? Si todavía me quedan 15 minutos, ¿puede ser? 653 00:35:33,869 --> 00:35:35,329 Bueno, 10 en realidad, ¿no? 654 00:35:35,510 --> 00:35:38,550 Sí, 10, 15 minutos. Supuestamente las 5. 655 00:35:40,130 --> 00:35:46,610 Bueno, pues vamos a empezar con una cosa un poco distinta, ¿vale? 656 00:35:47,670 --> 00:35:52,469 Mirad, digo, vamos a hablar de incrementos porcentuales. 657 00:35:52,469 --> 00:35:56,969 Es decir, algo se incrementa en un porcentaje que yo digo 658 00:35:56,969 --> 00:36:01,150 Bueno, pues mira, yo he ido al Mercadona el otro día 659 00:36:01,150 --> 00:36:07,619 Me he ido al Mercadona y, ostras, me he encontrado de repente con esto 660 00:36:07,619 --> 00:36:10,579 A ver si lo veis, chicos, ¿vale? 661 00:36:12,659 --> 00:36:13,820 Este es el ticket, ¿vale? 662 00:36:14,159 --> 00:36:16,320 Aquí tengo que me he gastado 87 euros 663 00:36:16,320 --> 00:36:19,980 Que es lo que le he pagado a la persona que estaba en la caja, al cajero 664 00:36:19,980 --> 00:36:21,079 O a la cajera 665 00:36:21,079 --> 00:36:28,079 Y me pongo a mirar y digo, ostras, mira, aquí aparece 666 00:36:28,079 --> 00:36:31,800 IVA, a ver, voy a coger un lapicero 667 00:36:31,800 --> 00:36:34,199 El lapicero está aquí 668 00:36:34,199 --> 00:36:37,239 Aquí tengo un IVA, la palabra IVA está aquí 669 00:36:37,239 --> 00:36:39,579 Perdón, ahora sí 670 00:36:39,579 --> 00:36:44,860 Aquí está el IVA, aquí pone 4%, aquí pone 10%, aquí pone 21% 671 00:36:44,860 --> 00:36:46,679 ¿Vale? 672 00:36:47,579 --> 00:36:47,900 Sí 673 00:36:47,900 --> 00:36:50,000 ¿Alguien me sabe explicar qué es el IVA? 674 00:36:51,079 --> 00:36:52,719 Uf, lo vimos el año pasado. 675 00:36:53,320 --> 00:36:54,639 Es un impuesto 676 00:36:54,639 --> 00:36:56,000 por cada cosa que... 677 00:36:56,000 --> 00:36:58,860 Impuesto que se pone por pagar algo. 678 00:36:59,159 --> 00:37:00,000 ¿Por comprar algo? 679 00:37:00,360 --> 00:37:00,760 Sí. 680 00:37:02,179 --> 00:37:05,860 Impuesto sobre el valor añadido. 681 00:37:05,860 --> 00:37:07,480 Vale, venga. ¿Qué querías decir, Carlos? 682 00:37:07,559 --> 00:37:08,900 Que te ha entrabado todo el mundo. 683 00:37:10,320 --> 00:37:11,860 Que es un impuesto 684 00:37:11,860 --> 00:37:13,579 que se incrementa cuanto más pagas. 685 00:37:13,940 --> 00:37:15,820 Si pagas poco, no tienes 686 00:37:15,820 --> 00:37:17,719 mucho IVA. Si pagas mucho, 687 00:37:18,199 --> 00:37:18,820 tienes IVA. 688 00:37:18,820 --> 00:37:21,280 Sobre el valor de las cosas 689 00:37:21,280 --> 00:37:23,760 Es un porcentaje sobre el valor de las cosas 690 00:37:23,760 --> 00:37:26,480 Es un porcentaje sobre el valor de las cosas, genial 691 00:37:26,480 --> 00:37:31,019 Fijaos, oye, ¿qué tipos de porcentaje veis aquí? 692 00:37:31,860 --> 00:37:32,800 A ver si lo veis bien 693 00:37:32,800 --> 00:37:36,480 4%, 10% y 21% 694 00:37:36,480 --> 00:37:40,480 ¿Qué significa? Que en función del tipo de producto, tiene un IVA o tiene otro 695 00:37:40,480 --> 00:37:47,980 Por ejemplo, un IVA del 4% lo tienen lo que se llaman los alimentos de primera necesidad 696 00:37:47,980 --> 00:37:53,639 Por ejemplo, el pan, el arroz, las legumbres 697 00:37:53,639 --> 00:37:56,800 Sin embargo, yo creo que la carne tiene el 10% 698 00:37:56,800 --> 00:37:59,739 La proteína animal, yo creo que tiene un 10% 699 00:37:59,739 --> 00:38:01,260 O sea, que te sale más barato ser vegetariano 700 00:38:01,260 --> 00:38:03,179 Porque paga menos impuestos 701 00:38:03,179 --> 00:38:04,920 Bueno, eso es un pequeño chiste, ¿vale? 702 00:38:05,400 --> 00:38:08,840 Pero bueno, tenemos un 4, tenemos un 10 o tenemos un 21 703 00:38:08,840 --> 00:38:16,460 Entonces, vamos a intentar aclarar una cosa 704 00:38:16,460 --> 00:38:39,380 Si yo tengo un producto que tiene un IVA del 10%, ¿qué significa? Que si una cosa vale 100, voy a distinguir dos cosas. El valor y luego lo que pago, el precio. ¿Cuánto pago luego? 705 00:38:39,380 --> 00:39:03,239 Si una cosa vale 100, ¿cuánto pago por ella? Pues pago los 100 más el impuesto. ¿Yo pago cuánto? Pues 110. Voy a poner un IVA del 21%. Por cierto, el IVA es una cosa de cada país. 706 00:39:03,239 --> 00:39:19,119 En Portugal, si no me equivoco, el IVA más alto en vez de ser un 21 es un 23. Y este 12, 10 es un 12. Hace muchos años, porque ya nos hemos olvidado de ello, esto era un 8 y este 21 era un 16. O sea que cada día pagamos más. 707 00:39:20,019 --> 00:39:22,719 ¿En Japón es un 10% actualmente? 708 00:39:22,719 --> 00:39:32,440 Sí. Pues la verdad es que no lo sé. No conozco los impuestos en Japón. Pero fijaos en lo siguiente. 709 00:39:33,239 --> 00:39:39,920 El rico más rico del mundo creo que es Bill Gates, si no me equivoco. 710 00:39:41,019 --> 00:39:45,780 Bill Gates se va a comprar una barra de pan a la misma panadería que tú, ¿vale? 711 00:39:46,460 --> 00:39:48,500 ¿Cuántos impuestos paga Bill Gates? 712 00:39:49,780 --> 00:39:51,059 Los mismos que tú. 713 00:39:51,780 --> 00:39:52,179 ¿En serio? 714 00:39:52,739 --> 00:39:53,099 ¿Hombre? 715 00:39:53,880 --> 00:39:54,559 Confidentemente. 716 00:39:54,559 --> 00:39:56,440 Por la barra de pan paga lo mismo. 717 00:39:58,340 --> 00:40:00,360 Este impuesto es el más injusto del mundo. 718 00:40:00,360 --> 00:40:02,400 Porque el que tiene mucho dinero 719 00:40:02,400 --> 00:40:03,900 Y el que tiene muy poco dinero 720 00:40:03,900 --> 00:40:05,159 Los dos pagamos lo mismo 721 00:40:05,159 --> 00:40:09,210 ¿Os dais cuenta de lo que os estoy diciendo, no? 722 00:40:10,150 --> 00:40:11,429 Sin embargo, por ejemplo 723 00:40:11,429 --> 00:40:13,570 Cuando tú pagas, haces la 724 00:40:13,570 --> 00:40:16,010 Ojo, ojo, ojo 725 00:40:16,010 --> 00:40:16,789 Ese micro 726 00:40:16,789 --> 00:40:18,309 Ese micro 727 00:40:18,309 --> 00:40:32,329 ¿Qué está pasando? 728 00:40:33,449 --> 00:40:34,210 No sé 729 00:40:34,210 --> 00:40:36,590 ¿Quién está haciendo eso? 730 00:40:36,889 --> 00:40:37,730 Así os hará 731 00:40:37,730 --> 00:40:39,690 Creo que han poseído mi ordenador 732 00:40:39,690 --> 00:40:42,909 A ver, ¿cómo muteo yo esto? 733 00:40:43,269 --> 00:40:44,309 Dios mío, qué horror 734 00:40:44,309 --> 00:40:46,230 Ya están todos muteados 735 00:40:46,230 --> 00:40:48,050 La luna sofre al micro 736 00:40:48,050 --> 00:40:51,010 Bueno, os voy a pagar a todos, ¿vale? 737 00:40:52,510 --> 00:40:56,010 Y ahora cuando tengáis que intervenir, intervenís, que no hay ningún tipo de problema. 738 00:40:56,849 --> 00:40:58,030 Lo que pasa es que ahora somos 30. 739 00:41:01,559 --> 00:41:03,659 No sé, es un poco extraño, pero bueno. 740 00:41:04,159 --> 00:41:08,559 Vale, bueno, pues entonces, si tengo un IVA del 21%, ¿qué es lo que significa? 741 00:41:08,559 --> 00:41:16,639 Que si una cosa vale 100, ¿cuánto pago? 742 00:41:19,340 --> 00:41:21,840 Pues 121, ¿vale? 743 00:41:22,300 --> 00:41:23,400 Eso es lo que significa. 744 00:41:24,539 --> 00:41:26,800 voy a ver quién tiene el micro abierto 745 00:41:26,800 --> 00:41:28,760 el que tenga el micro abierto le voy a echar 746 00:41:28,760 --> 00:41:34,130 bueno, parece que ya 747 00:41:34,130 --> 00:41:35,909 bueno 748 00:41:35,909 --> 00:41:41,369 todo el mundo tiene el micro cerrado 749 00:41:41,369 --> 00:41:43,309 Pablo, me acabo de encender el micro 750 00:41:43,309 --> 00:41:45,989 lo acabo de encender yo 751 00:41:45,989 --> 00:41:46,730 pero no soy yo 752 00:41:46,730 --> 00:41:48,210 que eso pasa a veces 753 00:41:48,210 --> 00:41:49,530 y no es que me está soplando 754 00:41:49,530 --> 00:41:51,829 eso pasa al principio siempre de las videoconferencias 755 00:41:51,829 --> 00:41:53,170 me pasa mucho 756 00:41:53,170 --> 00:41:54,269 que se suena, se suena 757 00:41:54,269 --> 00:41:58,230 ya, ya, que extraño 758 00:41:58,230 --> 00:42:00,530 Bueno, pues vamos a continuar, ¿vale? 759 00:42:00,809 --> 00:42:04,889 Entonces, hemos dicho que si una cosa vale 100, yo pago 110. 760 00:42:05,190 --> 00:42:07,050 Si una cosa vale 200, ¿cuánto pago? 761 00:42:11,739 --> 00:42:13,760 Pues pago 220, es proporcional. 762 00:42:14,679 --> 00:42:15,880 Todo es proporcional. 763 00:42:16,059 --> 00:42:19,340 Entonces, esto lo puedo resolver también utilizando este tipo de barras. 764 00:42:19,800 --> 00:42:22,639 Las maravillosas barras de Singapur. 765 00:42:23,340 --> 00:42:24,639 Entonces, vamos a ver. 766 00:42:25,599 --> 00:42:27,980 Voy a pagar el 21% de IVA, ¿vale? 767 00:42:29,440 --> 00:42:31,179 Y voy a construir mis barras. 768 00:42:35,400 --> 00:42:43,920 Y quiero que me digáis, en el mundo del cien, en el mundo del cien, ¿qué pongo en cada una? 769 00:42:45,559 --> 00:42:48,000 Ay, perdonadme, que no me estáis viendo a mí, ¿o sí? 770 00:42:49,719 --> 00:42:52,340 Pero lo que no estáis viendo es lo que estoy... 771 00:42:52,340 --> 00:42:53,380 Bueno, da igual, me importa. 772 00:42:54,920 --> 00:43:03,019 El rojo más el verde es el azul, ¿no? 773 00:43:10,420 --> 00:43:10,800 Vale. 774 00:43:11,719 --> 00:43:13,539 Venga, ¿qué pongo en cada cosa? 775 00:43:25,199 --> 00:43:36,960 os podéis encender el micro a ver quiero plantear un problema de iva sobre 100 en 776 00:43:36,960 --> 00:43:53,510 el mundo del 100 vale y digo mira voy a pagar el 21 por ciento de iva entonces 777 00:43:53,510 --> 00:43:57,929 si yo pago el 21 por ciento de iva cuánto estoy pagando pues ya lo estoy 778 00:43:57,929 --> 00:44:06,670 diciendo aquí no si una cosa vale 100 pago 121 vale entonces fijaos la barra 779 00:44:06,670 --> 00:44:20,940 azul van a ser 121. La barra azul van a ser 100. Y la barra azul van a ser 21. 21 más 780 00:44:20,940 --> 00:44:27,840 100, 121. ¿Qué significa entonces el color rojo? El color rojo es el IVA. Son los impuestos. 781 00:44:32,309 --> 00:44:44,030 ¿Verdad? ¿Qué es el 100? Es el precio sin impuestos, ¿no? Dime, dime, perdona. ¿Quién 782 00:44:44,030 --> 00:44:56,920 ha dicho algo, porfa. El precio sin impuestos, es decir, es el precio sin IVA, ¿verdad? 783 00:44:58,280 --> 00:45:07,719 Ok. ¿Y quién es la barra azul? El precio con el IVA. Eso es, el precio con el IVA, 784 00:45:07,820 --> 00:45:18,969 voy a poner varias definiciones, ¿vale? Lo que pago, el precio con IVA, el precio final, 785 00:45:19,409 --> 00:45:28,860 ¿vale? Es el dinerito que yo le doy al tipo de la tienda, ¿vale? Fijaos cómo es de cachondo 786 00:45:28,860 --> 00:45:30,900 el tema, porque a mí me resulta 787 00:45:30,900 --> 00:45:32,500 muy tachondo, tú eres 788 00:45:32,500 --> 00:45:34,579 el de la tienda, tú compras todo 789 00:45:34,579 --> 00:45:36,219 y dices, tú 790 00:45:36,219 --> 00:45:38,599 fabricas o lo que sea y dices, bueno, pues esto 791 00:45:38,599 --> 00:45:40,059 lo quiero vender por 50 792 00:45:40,059 --> 00:45:42,539 y te llaman a la puerta y te dicen 793 00:45:42,539 --> 00:45:43,659 oye, que soy el de Hacienda 794 00:45:43,659 --> 00:45:46,320 que mira, que no lo vendes por 50 795 00:45:46,320 --> 00:45:48,519 no, lo vas a vender por 796 00:45:48,519 --> 00:45:49,719 un 21% más 797 00:45:49,719 --> 00:45:51,579 y ese 21% 798 00:45:51,579 --> 00:45:54,639 tú se lo cobras al cliente y luego me lo das a mí 799 00:45:54,639 --> 00:45:58,420 eso es lo que pasa a final de mes 800 00:45:58,420 --> 00:46:00,239 a final de mes, las empresas tienen 801 00:46:00,239 --> 00:46:02,119 que liquidar el IVA. Tienen que decir 802 00:46:02,119 --> 00:46:03,940 oye, he vendido tanto, entonces 803 00:46:03,940 --> 00:46:05,460 a Hacienda le debo tanto dinero. 804 00:46:06,119 --> 00:46:08,340 ¿Vale? Así de fácil. 805 00:46:08,780 --> 00:46:09,360 O de difícil. 806 00:46:10,360 --> 00:46:12,239 Bueno, pues yo así 807 00:46:12,239 --> 00:46:13,840 podría plantear cualquier problema. 808 00:46:15,280 --> 00:46:15,980 Y entonces ahora 809 00:46:15,980 --> 00:46:18,159 voy a plantearos un problema que 810 00:46:18,159 --> 00:46:19,559 a mí me gusta mucho. 811 00:46:20,579 --> 00:46:22,420 Os lo voy a plantear y lo resolvemos 812 00:46:22,420 --> 00:46:24,139 el próximo día porque ya prácticamente hemos 813 00:46:24,139 --> 00:46:26,380 terminado. El ejercicio 814 00:46:26,380 --> 00:46:28,019 me dice, si una chuche 815 00:46:28,019 --> 00:46:35,030 Este es un ejercicio mío inventado, no forma parte de los ejercicios que me tenéis que entregar, ¿vale? 816 00:46:35,030 --> 00:46:58,380 Si una chuche vale 5 céntimos y tengo que pagar, pago el 21% de IVA, pregunta, ¿cuánto he pagado de impuestos? 817 00:47:11,070 --> 00:47:16,070 ¿Vale? A ver, ¿qué son estos 5 céntimos? Estos 5 céntimos son lo que yo pago, ¿vale? 818 00:47:16,070 --> 00:47:17,489 Es mi barra azul 819 00:47:17,489 --> 00:47:20,880 Es mi barra azul 820 00:47:20,880 --> 00:47:25,179 Entonces lo que tendría que hacer es 821 00:47:25,179 --> 00:47:27,340 Bueno, aquí por cierto 822 00:47:27,340 --> 00:47:28,199 Voy a rellenar 823 00:47:28,199 --> 00:47:29,500 121 824 00:47:29,500 --> 00:47:36,059 En el verde aquí tengo 100 825 00:47:36,059 --> 00:47:37,559 Y aquí voy a 826 00:47:37,559 --> 00:47:42,019 En lo de arriba lo que tengo que hacer 827 00:47:42,019 --> 00:47:43,460 Es poner porcentajes, nada más 828 00:47:43,460 --> 00:47:44,679 Ah, vale 829 00:47:44,679 --> 00:47:46,960 ¿Qué dato me están dando? 830 00:47:51,530 --> 00:47:52,750 La barra azul 831 00:47:52,750 --> 00:47:54,190 ¿Sí? 832 00:47:54,590 --> 00:47:55,610 ¿La barra azul? 833 00:47:55,989 --> 00:47:58,690 Es el total con el IVA 834 00:47:58,690 --> 00:47:59,730 ¿Qué son? ¿Cuánto? 835 00:47:59,769 --> 00:48:00,329 Lo que pago 836 00:48:00,329 --> 00:48:01,150 ¿Y cuánto he pagado? 837 00:48:01,409 --> 00:48:02,130 5 céntimos 838 00:48:02,130 --> 00:48:02,969 5 céntimos, ¿no? 839 00:48:05,199 --> 00:48:06,380 Está bien así, chicos 840 00:48:06,380 --> 00:48:11,739 X y X 841 00:48:11,739 --> 00:48:16,230 ¿Y entonces qué me están preguntando? 842 00:48:19,300 --> 00:48:21,719 Pues que cuánto es el precio sin el IVA 843 00:48:21,719 --> 00:48:22,820 ¿Rojo, verde o azul? 844 00:48:23,539 --> 00:48:24,019 No 845 00:48:24,019 --> 00:48:25,699 ¿Cuánto he pagado de impuestos? 846 00:48:28,579 --> 00:48:29,960 ¿Cuánto he pagado de impuestos? 847 00:48:30,079 --> 00:48:30,880 ¿Rojo, verde o azul? 848 00:48:31,599 --> 00:48:32,559 ¿Cuánto es el IVA? 849 00:48:32,739 --> 00:48:33,320 Pues ya está 850 00:48:33,320 --> 00:48:35,739 Lo acabamos de resolver el próximo día 851 00:48:35,739 --> 00:48:36,119 ¿De acuerdo?