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00:00:00,490 --> 00:00:08,189
Buenas tardes, mi nombre es María Ceres Aguado y os voy a enseñar un classroom, en este caso es de física y química, del cuarto de secundaria.

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00:00:09,109 --> 00:00:19,829
El tener nombre, clase y curso académico de esta forma es porque es la forma en la que tenemos en el colegio de escribir todos los classrooms para nuestros alumnos.

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00:00:20,390 --> 00:00:24,929
Les damos el código de clase a principio de curso y ellos se apuntan.

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00:00:24,929 --> 00:00:33,750
Estos son la lista de los alumnos, aunque para proteger su privacidad lo veréis pixelado

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00:00:33,750 --> 00:00:39,689
Y os paso a enseñar como está preparado este claso

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00:00:39,689 --> 00:00:45,750
Está separado por evaluaciones, primera, segunda y tercera y luego el final de curso

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00:00:45,750 --> 00:00:55,109
Dentro de cada evaluación hay una prueba inicial, que en este caso la evaluamos con Google Form

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00:00:55,109 --> 00:01:05,209
Luego ejercicios para practicar, por ejemplo, ejercicios de porfolio que tienen que entregar a final de evaluación

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00:01:05,650 --> 00:01:15,359
También tenemos una metacognición con una serie de preguntas, que en este caso lo hicimos también con Google Form

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00:01:15,359 --> 00:01:21,840
para aquellos alumnos que suspendieron pues les preparamos otra vez los contenidos

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00:01:21,840 --> 00:01:31,819
y en este caso lo hicimos con un Genially para que les resultara un poco más cómodo

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00:01:31,819 --> 00:01:41,810
pues era sobre movimientos verticales y tratábamos de que lo tuvieran un poquito más claro

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00:01:41,810 --> 00:01:48,450
la segunda evaluación igual y la tercera evaluación igual

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00:01:48,450 --> 00:01:50,650
van variando los temas

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00:01:50,650 --> 00:01:54,099
luego para final de curso

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00:01:54,099 --> 00:01:57,920
para aquellos alumnos que no han aprobado

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00:01:57,920 --> 00:02:00,540
les hemos preparado por un lado

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00:02:00,540 --> 00:02:07,010
unos cuadros en este caso para que les resulte más cómodo

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00:02:07,010 --> 00:02:10,569
y también unos ejercicios

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00:02:10,569 --> 00:02:12,409
que luego hemos ido corrigiendo en clase

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00:02:12,409 --> 00:02:14,590
del tema en cuestión

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00:02:14,590 --> 00:02:18,509
lo mismo para la segunda, lo mismo para la tercera

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00:02:18,509 --> 00:02:31,069
Y también creé un cuestionario con Evalum para utilizarlo cuando expliqué la formulación.

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00:02:35,099 --> 00:03:04,969
Este Evalum en este caso era de formulación inorgánica y lo preparé para que practicaran un poco los álbumes.

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00:03:04,969 --> 00:03:24,490
Y esto último que veis es física en el parque de atracciones, que lo hemos preparado para cuando vayan los alumnos al parque puedan hacer unas actividades que están relacionadas directamente con toda la teoría que hemos estudiado.

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00:03:25,530 --> 00:03:27,409
Y esto es todo, muchas gracias.