1
00:00:00,000 --> 00:00:10,360
Vamos a ver uno dentro de creación de contenidos digitales, una de las actividades que tengo

2
00:00:10,360 --> 00:00:17,160
en el aula virtual de física y química de segundo de la ESO. En este caso lo damos en

3
00:00:17,160 --> 00:00:24,520
inglés, entonces es el primer año que trabajan con la tabla periódica con elementos químicos,

4
00:00:24,520 --> 00:00:31,480
así que tenemos una especie de taller de juegos, en este caso vamos a ver uno que

5
00:00:31,480 --> 00:00:38,640
es para distinguir entre elementos metálicos y no metálicos. Es el típico juego del aplastadopos,

6
00:00:38,640 --> 00:00:42,840
este es de creación propia, lo creé hace unos años, donde lo único que tienen que

7
00:00:42,840 --> 00:00:50,280
hacer es golpear al popo que tenga el símbolo de un elemento metálico. Esto sirve para

8
00:00:50,280 --> 00:00:56,480
que distingan entre metales y no metales, pero a su vez nos sirve para repasar también los símbolos

9
00:00:56,480 --> 00:01:01,880
de los elementos químicos que acabamos de aprender y así nos sirven para practicarlo.

10
00:01:01,880 --> 00:01:09,120
Por ejemplo, golpea los símbolos de elementos metálicos, el cloro no lo es, el hierro sí,

11
00:01:09,120 --> 00:01:14,560
si también repasan que el símbolo FE corresponde al hierro, bebe de pomo,

12
00:01:14,560 --> 00:01:24,560
entonces simplemente nos sirve para repasar tanto los símbolos de elementos químicos como

13
00:01:24,560 --> 00:01:30,680
para distinguir si, por ejemplo, el hélio o el nitrógeno son no metales, pero el oro sí que

14
00:01:30,680 --> 00:01:37,760
sería un elemento metálico. Si le das a un elemento no metal, te lo señala así. Es simplemente una

15
00:01:37,760 --> 00:01:43,520
forma más de repasar de otra manera cuáles son elementos metálicos y cuáles no.

16
00:01:44,560 --> 00:01:47,000
Más información www.alimmenta.com