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Hola, soy Pablo Coronado, profesor de Geografía e Historia, y dentro del catálogo de evidencias

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de la competencia digital docente paso a explicar la tercera de las evidencias fundamentales,

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la innovación metodológica. A continuación, presentamos una situación de aprendizaje

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para el alumnado de tercer curso de la ESO en la materia de Geografía e Historia de

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sección bilingüe. Esta situación de aprendizaje está enmarcada en la metodología del aprendizaje

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basado en proyectos a través del trabajo cooperativo, simulando el diseño de un viaje

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mostrando obras artísticas del Renacimiento y del Barroco gracias a la red social Instagram

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en la que nuestro alumnado simulará ser un o una influencer. Para el desarrollo del trabajo

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cooperativo contamos con el aula de innovación del instituto con mesas circulares que fomentará

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esta metodología así como el uso de equipos informáticos. La secuencia de aprendizaje está

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centrada en tres pasos. En primer lugar, la presentación del proyecto, que ahora pasamos

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a explicar brevemente. En segundo lugar, el desarrollo del proyecto mediante la publicación

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de los posts diarios y, en tercer lugar, la difusión del mismo, compartiendo los resultados

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con el resto del grupo. Al trabajar con una red social, en primer lugar, queremos dejar

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claras las normas o pautas de funcionamiento a nuestro alumnado, muy en concordancia con

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la etiqueta digital, así como anonimizar a nuestro alumnado creando unos usuarios que

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protejan los datos de los mismos. Asimismo, se les explica qué deben publicar, tantos

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vídeos como postdiarios a través de vídeos o fotografías, y qué lugares deben visitar,

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dando algunos consejos, como se observa en las siguientes diapositivas, para orientarles

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en su investigación. Finalmente, se les explica cómo serán evaluados a través de una rúbrica

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con unos ítems, con varios ítems, ponderados de forma diferente. Tras los días de publicaciones

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o dedicados a publicaciones, la última sesión se empleará para mostrar los resultados y para

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compartir las experiencias con el resto de los alumnos de clase. Muchas gracias.