1
00:00:00,300 --> 00:00:09,740
En esta evidencia lo que vamos a ver es un recurso que he creado basado en un material manipulativo concreto que he estado utilizando en el aula.

2
00:00:10,699 --> 00:00:16,699
Lo he abierto aquí en una ventana nueva sin iniciar sesión para que se vea que el recurso es abierto y es utilizable.

3
00:00:17,500 --> 00:00:25,079
En este caso es una rutina de pensamiento y estructurado a través de una propuesta de numeración en la que el alumnado pensaría en un número,

4
00:00:25,079 --> 00:00:32,659
lo escribirían en letra ya sea en una pizarra o si tuviéramos una entrada manuscrita de manera digital

5
00:00:32,659 --> 00:00:35,520
en caso de estar utilizando un soporte que lo permita

6
00:00:35,520 --> 00:00:45,729
y luego arrastrarían para hacer un conteo en palillos 4 y 5

7
00:00:45,729 --> 00:00:50,609
por ejemplo imaginaos que es el número 12

8
00:00:50,609 --> 00:00:56,049
5, 6, 7, 8, 9 y 10

9
00:00:56,049 --> 00:00:59,090
11 y 12

10
00:00:59,090 --> 00:01:00,689
y luego tendrían que realizar

11
00:01:00,689 --> 00:01:02,409
una suposición

12
00:01:02,409 --> 00:01:05,230
o desglose o descomposición

13
00:01:05,230 --> 00:01:06,709
con dados, pues por ejemplo el 12

14
00:01:06,709 --> 00:01:08,870
pues 4

15
00:01:08,870 --> 00:01:10,370
4

16
00:01:10,370 --> 00:01:12,849
y 4, ¿no?

17
00:01:13,430 --> 00:01:14,810
3 veces 4 son 12

18
00:01:14,810 --> 00:01:17,189
aunque lo podrían hacer si van contando

19
00:01:17,189 --> 00:01:19,269
ah, pues venga, pues 2 veces 5

20
00:01:19,269 --> 00:01:22,209
y

21
00:01:22,209 --> 00:01:24,810
una vez el 2

22
00:01:24,810 --> 00:01:26,629
con lo cual tendríamos aquí esta misma

23
00:01:26,629 --> 00:01:34,969
descomposición, luego en bloques tendríamos unidades y escenas, y en 10 frames o en puntitos

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00:01:34,969 --> 00:01:58,329
como viene aquí adaptado, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12.

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00:01:59,049 --> 00:02:02,730
Y este sería un ejemplo de un recurso que he creado para trabajar en el aula,

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00:02:02,730 --> 00:02:05,930
en concreto en matemáticas para numeración y descomposición de números.