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00:00:01,389 --> 00:00:11,750
Buenas tardes, en este vídeo vamos a presentar una de las distintas pruebas de la creación de contenido de digital docente.

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00:00:12,550 --> 00:00:19,609
En este caso, se va a enmarcar dentro de la asignatura de oratoria y retórica, de la asignatura taller.

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00:00:21,109 --> 00:00:30,059
Va a estar encuadrada dentro del tercer trimestre y se trata de una presentación que haremos en el aula,

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00:00:30,059 --> 00:00:38,859
que pondremos a disposición de los alumnos dentro de Classroom para que puedan acceder a ella tantas veces como quieran.

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00:00:43,619 --> 00:00:46,799
En este caso se trata de la programación neurolingüística.

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00:00:54,060 --> 00:01:00,320
Utilizaremos siempre una forma de presentación muy clara y muy limpia, que sea fácil de ver.

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00:01:01,240 --> 00:01:09,060
En un inicio pondremos un índice de todo lo que veremos, de todo lo que pueden esperar los alumnos para verlo en clase

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00:01:09,060 --> 00:01:19,140
y empezaremos hablando de una oración bastante llamativa, la vida no es como la pintan sino como tú la coloreas

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00:01:19,140 --> 00:01:28,739
para llamar la atención de los alumnos y a continuación con ellos haremos una prueba para ver si pueden leer este texto

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00:01:28,739 --> 00:01:35,159
que está escrito con palabras y números, todo ello siempre ligado a la programación neurolingüística.

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00:01:35,159 --> 00:01:51,420
Este sería la definición como tal y que es la inteligencia emocional. Utilizaremos imágenes bonitas que puedan llamar la atención de ellos, pero el recurso principal tiene que ser el contenido.

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00:01:51,420 --> 00:01:57,280
ya que queremos que los alumnos lo puedan ver tantas veces como quieran.

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00:01:58,159 --> 00:02:04,500
Utilizaremos palabras clave, como es el caso, y en este caso vamos a tener dentro de la programación neurolingüística

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00:02:04,500 --> 00:02:12,319
el método BAC y con un test para ver qué estilo de aprendizaje tenemos.

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00:02:13,060 --> 00:02:16,819
Este test que está hecho por la Secretaría de Educación del Estado de Veracruz,

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Por lo tanto, utilizamos documentos y material ya hecho por otras personas, pero nos basaremos siempre en este principal documento.

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00:02:33,139 --> 00:02:42,319
Después de esto, se hará una prueba con ellos en clase y se les invitará a reflexionar sobre lo que ha ocurrido durante esta prueba.

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00:02:42,319 --> 00:02:52,520
Como ya he dicho, es una presentación que se engloba dentro del tercer trimestre

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y lo que haremos será una lista de cotejo en la participación del alumnado

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ya que es una presentación que invita a los alumnos a participar

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Muchísimas gracias por ver

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Buenas tardes