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Buenos días, mi nombre es Juan Antonio Núñez y soy profesor del Colegio San José Lucero.

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Voy a evidenciar los sistemas de gestión de aprendizaje.

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Para ello he elegido Classroom, ya que es la plataforma que utilizo a diario para mis cuatro cursos de la ESO.

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Los alumnos acceden a través de una invitación, como podéis ver aquí,

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generando yo un enlace o bien, otra forma es con un código de la clase, ¿vale?

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Que se los muestro y ellos lo copian y acceden.

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Una vez dentro, ¿vale? Aquí tenemos un ejemplo de lo que sería con una compañera, pues, un claro. ¿Vale? Una vez dentro, los alumnos lo primero que van a encontrar es una guía didáctica que sirve para comprender cómo se va a desarrollar la asignatura y cómo moverse por claro.

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También tenemos a continuación una etiqueta, ¿vale? Aquí tenemos la guía didáctica, ¿vale? Y aquí a continuación una netiqueta. ¿Para qué la netiqueta? Para moverse bien y crear un entorno seguro en internet, ¿vale? Es un acuerdo al que hemos llegado entre todos, ¿vale? De la norma básica de comportamiento.

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Y a continuación, como se puede observar, pues, mi claro,

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he trastructurado, pues, de acuerdo a mi programación y

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obviamente siguiendo el ángulo del currículo, ¿vale?

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Por ejemplo, una unidad, un ejemplo de una unidad que la

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tenemos aquí, el tema de literatura, pues,

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tenemos, pues, las sesiones con lluvia de ideas, con apuntes,

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con teoría y luego, pues, también la parte práctica de una

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representación de una obra.

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Y lo que más me gusta a mí, que también veo que los alumnos

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tienen mucho éxito, es a la hora de repasar y la evaluación,

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pues, que se hace con, pues, se hace con la metodología

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tradicional, sino con Lightwork Sheet, como vemos por aquí.

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Y con, tenemos con, para obtener feedback,

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tenemos un web form, ¿vale?

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Un formulario que nos permite obtener rápidos resultados y

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que lo podemos extrapolar a raíces y así ya vemos los resultados de esta comunidad los resultados

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de esta unidad y lo como hemos dicho lo pasamos a raíces vale que también pues es como donde

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depositó pues las calificaciones vale este es un ejemplo de una de mi asignatura vale en la que no

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hay solo un examen final, sino que hay varios ítems, varias categorías en las que cada una tiene un porcentaje.

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¿Cómo podemos continuar? Por ejemplo, el tercero de esos, que es la que hemos estado viendo en Classroom,

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pues aquí ellos ven en la medida de clase a qué equivale cada ítem, cada categoría, su peso que tiene en la evaluación.

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Un 10, un 20, un 30, ¿vale? Es lo que tendríamos por ahí. Y luego, pues bien, una vez visto Clarum y Raisa, ¿vale? Dentro de aquí no quisiera terminar sin hablar de la accesibilidad que usamos en nuestro centro, ¿vale?

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Todo al trabajar con Chromebook, pues, tenemos el entorno site, ¿no? Usamos el entorno Google. Por tanto, disponemos de las mismas extensiones instaladas, ¿vale? Que siempre es para favorecer al alumnado, ¿vale?

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Tenemos, por ejemplo, aquí tenemos el cambiador de fuente. Eso sirve para alumnos que a lo mejor tengan dificultad con el tamaño o con algún tipo de letra que nosotros trabajemos, pues, ellos la adaptan al tamaño y al tipo de letra, pues, a la grafía que mejor le venga, ¿vale? Y la verdad que se usa bastante, ¿vale?

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Luego tenemos el lector de texto, ¿vale? Que también viene muy bien, pues, para gente que le cuesta a lo mejor un poco más de la lectura, pues, seleccionan un párrafo y lo que hace es que lo escucha, ¿vale?

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Y por último tenemos, ya que disponemos de alumnos que vienen del extranjero, concretamente este curso, he tenido un alumno de Filipinas que ha manifestado algún problema con el idioma, pues tiramos de traductor para que le sea mucho más fácil el entender la lección, la unidad o lo que estemos viendo, ¿vale?

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Y con esto se quedaría cerrado los sistemas de gestión de aprendizaje que hago en mi asignatura.