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Buenos días, mi nombre es Iñaki Aguirre. En este vídeo voy a mostrar otras evidencias de Aula,

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tratando de ejemplificar mi evolución en el uso de las tecnologías digitales en distintos centros de educación primaria o de educación de personas adultas.

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Desde el principio he estado elaborando materiales propios sobre diferentes temáticas usando editores de texto, como en este trabajo de estadística.

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Fotografiando las encuestas realizadas, los diferentes grupos presentaban el proceso y los resultados obtenidos a sus compañeros.

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También elaborando presentaciones que apoyaran las exposiciones, como ésta que ayudaba a explicar el uso de la agenda a un grupo de primero de educación primaria.

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O acudiendo al aula de informática para promover la investigación a la vez que se aprendían a manejar los programas básicos de ofimática.

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Por ejemplo, en este trabajo se trataba de diseñar una ficha de árboles a la vez que se aprendía a usar un editor de texto.

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Este es un ejemplo de una ficha elaborada por una alumna de quinto.

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O este otro ejercicio, que buscaba elaborar una presentación y después exponerla sobre un personaje histórico.

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Posteriormente, mejoré el diseño creando una web-quest.

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El acceso a pizarras digitales contribuyó a diversificar la oferta metodológica, incorporando la interactividad y favoreciendo la motivación y las posibilidades de aprendizaje del alumnado.

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Comenzar a gestionar la plataforma Google Classroom junto al confinamiento ha ido mejorando mi aptitud para elaborar materiales, por ejemplo, vídeos expositivos, así como para contribuir a mejorar la competencia digital del alumnado.

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Entre el material elaborado para la atención a la diversidad, tenemos estas actividades de refuerzo para el tratamiento de la dislesia, realizado con la supervisión y apoyo de la orientadora del CEIP, Carmen Laforette.

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También este material para la intervención ante un deterioro cognitivo severo de una persona mayor.

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Fichas de refuerzo de las matemáticas para alumnos de sexto con un nivel de primero o segundo de educación primaria y se han utilizado diferentes plataformas para la motivación y o evaluación del alumnado.

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Se han creado cuestionarios y formularios y se han elaborado instrumentos para la evaluación, coevaluación y autoevaluación, como estos cajuts aplicados a personas adultas con discapacidad.

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Actualmente trabajo en el CEPAPAN Bendito y he comenzado a impartir un curso de informática básica, fundamentalmente con personas mayores, con material de elaboración propia.

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El futuro tiene que ver, entre otros aspectos, con continuar la propia formación y con la mejora en las prácticas de protección de datos, de registro y evaluación del proceso y los resultados, o de ir afinando situaciones de aprendizaje que incorporen el diseño universal.

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Y nada más. Puede completarse esta información con el documento explicativo que se adjunta o revisando de forma completa los materiales presentados. Muchas gracias.

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Bueno, este vídeo ha sido elaborado por Iñaki Aguirre Carballeira. Muchas gracias.