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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Ana María Cano Ruiz y aquí presento mi aula virtual de Google Classroom.

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00:00:06,000 --> 00:00:15,000
Voy a clicar en un grupo y aquí vemos las personas que hay matriculadas,

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00:00:15,000 --> 00:00:17,000
los alumnos que están matriculados.

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
En este caso es un grupo de 32 alumnos de segundo de bachillerato de la asignatura de inglés.

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
También aparezco yo como profesora.

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00:00:28,000 --> 00:00:36,000
Vámonos a los diferentes bloques, unidades de la situación del aula virtual de Google Classroom.

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00:00:36,000 --> 00:00:44,000
Por ejemplo, vamos al número 1 en el que encontramos distintos tipos de pestañas.

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
Tenemos preguntas, material y tareas, entregas, que los alumnos deben realizar.

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Empezamos con una pregunta inicial para introducir el tema.

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00:00:55,000 --> 00:01:00,000
Tiene también un vídeo para aquellos alumnos que necesitan un poco más de ayuda.

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00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Es una medida de atención a la diversidad.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
El vídeo está subtitulado manualmente para aquellos alumnos con dificultades de comprensión.

13
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
Después tenemos material, que en este caso es un PowerPoint.

14
00:01:14,000 --> 00:01:20,000
En otras unidades, por ejemplo, he incluido un Geniali.

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
Si clicamos aquí, los alumnos pueden acceder al material.

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00:01:37,000 --> 00:01:45,000
Es una presentación en Geniali del contenido que los alumnos están viendo.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Volvemos atrás.

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Aparte del material, también los alumnos tienen el libro en PDF.

19
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
Lo pueden descargar.

20
00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Y como medida de atención a la diversidad, para aquellos alumnos más avanzados,

21
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
pueden ir a la plataforma de Educad Madrid, MathDridge,

22
00:02:06,000 --> 00:02:10,000
donde pueden leer el libro en versión original.

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00:02:11,000 --> 00:02:13,000
Aquí está.

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
Pueden leerlo, pueden acceder a él, ya que son alumnos de la Comunidad de Madrid.

25
00:02:18,000 --> 00:02:23,000
Y al mismo tiempo que lo leen, también pueden escucharlo,

26
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
pueden tomar notas en el libro, etc.

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00:02:28,000 --> 00:02:33,000
Después tienen deberes, tareas, etc.

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00:02:33,000 --> 00:02:38,000
La metodología activa que se ha utilizado aquí es Flipped Classroom, la clase invertida.

29
00:02:40,000 --> 00:02:45,000
En la que los alumnos tienen que ver un vídeo y preparar una presentación sobre el vídeo.

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00:02:45,000 --> 00:02:50,000
En este caso es un aspecto gramatical, presente simple y presente continuo.

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00:02:50,000 --> 00:02:55,000
Los alumnos ven el vídeo en casa y preparan una presentación en clase para explicarlo.

32
00:02:55,000 --> 00:03:01,000
En grupos heterogéneos y en cada unidad le toca un grupo diferente.

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00:03:01,000 --> 00:03:08,000
También en PDF tienen las instrucciones que deben seguir para llevar a cabo esta metodología activa.

34
00:03:08,000 --> 00:03:13,000
Luego vemos que en una de las tareas que tienen que hacer es subir el vídeo.

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00:03:15,000 --> 00:03:22,000
Además, en esta unidad también los alumnos tienen evaluación.

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00:03:22,000 --> 00:03:26,000
Self-assessment, sería auto-evaluación.

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00:03:27,000 --> 00:03:32,000
Tienen una rúbrica que yo les he subido y un formulario totalmente anonimizado

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00:03:32,000 --> 00:03:37,000
en el que ellos pueden responder a las preguntas.

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00:03:37,000 --> 00:03:43,000
Una co-evaluación con un formulario de Google también totalmente anonimizado

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00:03:43,000 --> 00:03:47,000
donde no tienen que escribir sus datos, solamente alumno 1, alumno 2, alumno 3.

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00:03:47,000 --> 00:03:54,000
Cada alumno sabe su número para que así yo luego pueda saber qué alumno ha escrito el formulario.

42
00:03:54,000 --> 00:04:04,000
Finalmente tenemos un Evaluum para que los alumnos puedan realizar una evaluación de todo el tema, de todo lo que han visto.

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00:04:04,000 --> 00:04:10,000
Y eso sería la unidad 1. Luego tenemos la unidad 2, también con todo lo mismo que antes.

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00:04:10,000 --> 00:04:15,000
La unidad 3, la 4, la 5, etc.

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00:04:15,000 --> 00:04:19,000
Y esta sería mi aula virtual de Google Classroom.