1 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 Ahora os mostramos el entorno de aprendizaje en el aula virtual de EDUCA Madrid. 2 00:00:03,000 --> 00:00:07,000 Estamos en concreto en el aula de tércero de la ESO de Inglés Avanzado. 3 00:00:07,000 --> 00:00:13,000 A la derecha de los alumnos se encuentran los dos bloques creados, el calendario y las actividades. 4 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 Pasamos a mostrar los participantes matriculados en este aula virtual. 5 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 La configuración de las calificaciones, la gestión de las insignias. 6 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 Veáis aquí un ejemplo de una de ellas. 7 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 Y para estos alumnos matriculados se ha creado la siguiente enetiqueta con el recurso Excel Learning. 8 00:00:33,000 --> 00:00:38,000 Aquí tienen un elemento de accesibilidad para ampliar letra, traducirla. 9 00:00:38,000 --> 00:00:44,000 Aquí están todas las reglas, aquí está el QR, el vídeo de la enetiqueta. 10 00:00:44,000 --> 00:00:48,000 Y si quieren se pueden descargar el archivo o fuente de este documento. 11 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 Bajamos por esta aula virtual, aquí cuentan con diferentes recursos, como este Simbaloom. 12 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 Bajamos hasta encontrarnos con el primer trimestre. 13 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 Y este es nuestro aula virtual, está dividida en trimestres. 14 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 Primer trimestre, segundo trimestre y por último el tercer trimestre. 15 00:01:07,000 --> 00:01:10,000 Y en cada uno de ellos los alumnos se encuentran con un documento PDF 16 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 con las fechas de las pruebas educativas y de las tareas de realizar. 17 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 En cada una de las unidades los alumnos encuentran actividades interactivas, 18 00:01:18,000 --> 00:01:22,000 de profundización, de ampliación, escritas, audiovisuales, 19 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 de forma que puedan aprender todas y cada una de las particularidades de la lengua inglesa. 20 00:01:27,000 --> 00:01:31,000 Aquí hay recursos poéticos, recursos a la figura de Galand Poe 21 00:01:31,000 --> 00:01:35,000 y un recurso literario relacionado con la película Brandy Patelar 22 00:01:35,000 --> 00:01:40,000 que sirve como excusa para hacer una composición, dos composiciones escritas. 23 00:01:40,000 --> 00:01:42,000 Relacionamos con esta película. 24 00:01:42,000 --> 00:01:46,000 Aquí tenemos Excel Learning, que no solo tiene información, 25 00:01:46,000 --> 00:01:49,000 sino también un recurso interactivo de listening. 26 00:01:50,000 --> 00:01:51,000 Nos desplazamos. 27 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 Aquí vemos los recursos de esta tarea que hemos dicho a continuación. 28 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 Si bajamos por aquí, nos vamos a ir bajando por este índice. 29 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 Vemos que hay diferentes recursos como vocabulario, ejercicios. 30 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 Por ejemplo, aquí hay un recurso sobre literatura y cultura en lengua inglesa 31 00:02:12,000 --> 00:02:15,000 en el segundo trimestre basado en Rodney y Julieta. 32 00:02:15,000 --> 00:02:18,000 Los alumnos disponen de material de referencia. 33 00:02:18,000 --> 00:02:22,000 Además, disponen de una wiki que se ha creado, 34 00:02:22,000 --> 00:02:27,000 de una presentación para presentar el proyecto que tienen que realizarse Rodney y Julieta. 35 00:02:29,000 --> 00:02:32,000 Bajando por acá, tenemos aquí el libro de lectura. 36 00:02:32,000 --> 00:02:34,000 En este caso es The Outsiders. 37 00:02:35,000 --> 00:02:41,000 En el tercer trimestre, en el último trimestre, nos vamos a encontrar con otras actividades 38 00:02:42,000 --> 00:02:48,000 tal vez como cuestionarios, encuestas para la autoevaluación. 39 00:02:49,000 --> 00:02:57,000 Vamos bajando hasta encontrarnos, por ejemplo, aquí en este apartado de multimedia. 40 00:02:57,000 --> 00:03:01,000 Tenemos que crear una schedule multimedia, ¿de acuerdo? 41 00:03:01,000 --> 00:03:07,000 Aquí tenemos una infografía, que además va acompañada de un vídeo con subtítulos en inglés 42 00:03:07,000 --> 00:03:10,000 para profundizar en este proyecto que tienen que realizar. 43 00:03:11,000 --> 00:03:12,000 Esta es la tarea. 44 00:03:13,000 --> 00:03:20,000 Y si bajamos, aquí nos encontramos con la autoevaluación que los alumnos tienen que realizar. 45 00:03:21,000 --> 00:03:22,000 ¿De acuerdo? 46 00:03:22,000 --> 00:03:24,000 Aquí está la autoevaluación. 47 00:03:25,000 --> 00:03:36,000 Y si clicamos aquí, vemos aquí el análisis de las encuestas que los alumnos han realizado. 48 00:03:36,000 --> 00:03:37,000 ¿De acuerdo? 49 00:03:37,000 --> 00:03:44,000 Dentro de este tercer trimestre nos encontramos con un cuestionario de la obra literaria y con un quizis. 50 00:03:44,000 --> 00:03:45,000 Y aquí los resultados. 51 00:03:46,000 --> 00:03:49,000 Ahora nos vamos a pasar al aula virtual de primero de la ESO. 52 00:03:49,000 --> 00:03:51,000 Y aquí tenemos dos actividades. 53 00:03:51,000 --> 00:03:56,000 Una actividad es de H5, que relaciona al español de lectura Billionaire Boy. 54 00:03:56,000 --> 00:03:57,000 ¿De acuerdo? 55 00:03:57,000 --> 00:03:58,000 Y aquí un ejemplo. 56 00:03:58,000 --> 00:04:02,000 Los alumnos tienen que adivinar la respuesta. 57 00:04:02,000 --> 00:04:03,000 ¿De acuerdo? 58 00:04:03,000 --> 00:04:05,000 Me parece que no quiere encajar. 59 00:04:05,000 --> 00:04:08,000 Vamos, chequeamos y vemos que está bien. 60 00:04:08,000 --> 00:04:09,000 Volvemos a este curso. 61 00:04:09,000 --> 00:04:12,000 Y por último tenemos una actividad relacionada con Scratch, 62 00:04:12,000 --> 00:04:17,000 que consiste en crear conversaciones entre personajes basados en los leídos de lectura, 63 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 leídos en clases, en este caso Billionaire Boy y El Mundo de B-Warners. 64 00:04:21,000 --> 00:04:29,000 Aquí vamos a ver cómo los alumnos se les ha dado esta plantilla y vemos lo que tienen que hacer. 65 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 Aquí los envíos. 66 00:04:32,000 --> 00:04:38,000 Se muestra la red de alimentación, sus trabajos y se revisan los proyectos que ellos han mandado. 67 00:04:38,000 --> 00:04:40,000 Y aquí un ejemplo de un proyecto. 68 00:04:40,000 --> 00:04:44,000 Vamos a darle aquí para DarkerPlay. 69 00:04:46,000 --> 00:04:47,000 ¿De acuerdo? 70 00:04:47,000 --> 00:04:49,000 Y aquí vemos el trabajo de este alumno. 71 00:04:50,000 --> 00:04:57,000 Y esta sería nuestra aula virtual de tercero de la ESO de inglés avanzado.