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Hola, soy Tomás Ríos, soy profesor de la sección bilingüe del centro Las Veredas, en Colmenarejo,

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y a través de este vídeo quiero mostrar cómo gestiono la enseñanza y aprendizaje de mi alumno de quinto curso.

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A través de Classroom, comparto la clase a través del código que me genera el programa,

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creo mis clases, aquí tengo quinto A, B y C, siempre tengo metido también a los assistants que participan con ellos,

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para que ellos también puedan comunicarse con los alumnos, subir los spelling tests que hacemos, etc.

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A través del tablón, diariamente comunico qué es los trabajos que tienen que realizar, las fechas de exámenes, etc.

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En el apartado de trabajo de clase, tienen acceso a las programaciones didácticas,

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una vez que se meten en esta sección, pueden acceder a una carpeta de Drive, en la que tengo distintos recursos para la unidad.

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Vamos a ver como ejemplo, la unidad de Hit&Light, esto es lo que ellos verían, tienen acceso a distintos recursos,

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por ejemplo, tienen acceso a los libros digitales, que les creo con Book Creator, luego mostraré un ejemplo de uno de ellos,

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tienen también distintos ejemplos de material extra para cada unidad, tienen actividades por nivel, distintos niveles de aprendizaje,

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para practicar las partes de la unidad. Además, también les incluyo ejemplos hechos por los mismos alumnos,

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para hacer sus esquemas. A veces trabajamos Cornell, y tienen fotografías de Cornell que han hecho alumnos en otros años,

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aquí en este caso un ejemplo de Mindmap, que es el esquema que les pido en esta ocasión, de otro alumno que realizó con la aplicación Mindmap.

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Luego tienen el libro de la unidad, tanto en EPUB, que pueden abrir desde la aplicación libros en sus tablets,

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o en PDF también, por si les da problemas, pueden ver también el libro que les he realizado.

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En Book Creator tengo la biblioteca de todas las unidades, tanto para quinto como para sexto, vamos a ver un ejemplo de la unidad de Hit&Light,

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y aquí tienen todo el contenido que vamos a trabajar en la unidad, también les incluyo vídeos.

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Además tienen también una pequeña parte para autoevaluación, en la cual, por ejemplo, en este se ve cómo tienen que decir cuál es el tipo de transferencia de energía,

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mirando el ejemplo, tendrían que pinchar en los audios, para ver si es la que pensaban, si lo han dicho bien.

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Por último, les incluyo también recursos, como por ejemplo una página web de una universidad de Colorado, en la que pueden realizar experimentos, en este caso,

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las propiedades de la luz. Además de esto, tenemos una página de Google Sites en el centro, en el cual cada profesor se hace cargo de su sección,

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yo desde la sección de ciencias, les envío tanto a los alumnos como a las familias, la programación semanal, de lo que vamos a ver.

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Y por último, esta es mi carpeta personal de Google Drive, para cada unidad tengo los mismos contenidos que les mando, y aparte los distintos exámenes y test que les realizo a los chicos.

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En este caso, tengo test realizados con formulario Google, y para atender a la diversidad y a los distintos niveles de aprendizaje, para cada test tengo un test principal,

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en este caso sería el del apartado de luz,

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y este sería el mismo test, pero adaptado para los chicos que he tenido en clase, con un nivel más bajo, en el cual simplifico las preguntas,

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les doy menos opciones, e incluyo más imágenes para facilitar la realización del test.