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00:00:00,300 --> 00:00:09,880
Hola, mi nombre es Mónica Pascual y voy a comenzar a explicar este vídeo para la certificación de un nivel B2 sobre la creación de un contenido digital.

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00:00:10,140 --> 00:00:18,640
En concreto, se trata de una presentación en PowerPoint que he realizado desde mi cuenta corporativa monica.pascual.com

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00:00:18,640 --> 00:00:26,519
Cada una de las diapositivas que aparecen en la... voy a ir explicando de manera individual cada una de las diapositivas.

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00:00:26,519 --> 00:00:32,539
La primera sería esta, que es la presentación del ejercicio, donde pongo de qué se trata, es un ejercicio de volumen,

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00:00:33,119 --> 00:00:42,320
qué vamos a trabajar exactamente, que es planos seriados y a quién va dirigido, que es a los alumnos de cuarto de la ESO en la asignatura de Educación Plástica y Visual.

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00:00:43,620 --> 00:00:52,579
En la siguiente diapositiva he metido texto que, como tengo un alumno con necesidades educativas especiales que tiene una leve discapacidad auditiva,

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00:00:52,579 --> 00:00:55,700
he añadido en todos los textos del PowerPoint.

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00:00:56,520 --> 00:00:59,340
Audios para que él pueda escuchar la teoría.

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00:00:59,340 --> 00:01:06,920
Los puntos determinan una línea. Las líneas determinan un plano. Los planos determinan un volumen.

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00:01:07,859 --> 00:01:12,040
Vale, estos audios aparecen en todos los textos y los vamos a ir viendo en todas las diapositivas.

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00:01:12,120 --> 00:01:23,000
Y también, en este caso, he añadido una parte teórica donde, a través de un vídeo, explica todo lo que explica esta diapositiva y las siguientes.

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00:01:23,120 --> 00:01:26,500
Entonces, los alumnos pueden elegir varias maneras.

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00:01:26,519 --> 00:01:40,359
En la siguiente diapositiva hablo de cómo se disecciona un cubo, donde ha añadido la imagen y, además, la teoría y el audio,

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00:01:41,699 --> 00:01:53,259
las variaciones de posición de ese cubo, las variaciones de dirección que podemos realizar y las técnicas que utilizaremos para construir la pieza que ellos tienen que ejecutar.

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00:01:53,259 --> 00:01:56,259
Para ello, pongo aquí una serie de ejemplos.

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00:01:56,519 --> 00:02:04,420
Vale, donde enlazo, de nuevo, tres vídeos en los que se explica cómo se construye y cuáles son los resultados.

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00:02:05,299 --> 00:02:09,740
Aquí los chicos van a poder coger ideas.

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00:02:11,240 --> 00:02:15,699
En esta diapositiva explico un poquitito sobre la atención a la diversidad.

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00:02:16,300 --> 00:02:20,219
En la siguiente, sobre las competencias básicas que vamos a trabajar.

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00:02:21,439 --> 00:02:26,479
Qué contenidos y qué temporalización vamos a tener en este ejercicio.

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00:02:26,900 --> 00:02:28,300
Y añado una rúbrica.

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00:02:28,700 --> 00:02:31,600
La rúbrica explica cómo van a ser calificados.

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00:02:32,580 --> 00:02:38,000
Termino la presentación con disfruta y nos lanzamos a un cajut.

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00:02:38,500 --> 00:02:41,300
Que voy a poner aquí, por ejemplo, a...

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00:02:42,120 --> 00:02:43,980
¿Qué cajut sería?

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00:02:44,780 --> 00:02:45,300
Que les...

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00:02:48,560 --> 00:02:51,420
Hace preguntas sobre volumen en general.

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00:02:52,820 --> 00:02:56,300
Y este ejercicio, este PowerPoint, lo tengo...

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00:02:56,939 --> 00:02:59,780
Anclado a una tarea de Classroom.

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00:02:59,939 --> 00:03:02,780
Este es mi Classroom y me voy a la...

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00:03:02,780 --> 00:03:03,980
Estoy en la clase de cuarto.

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00:03:05,040 --> 00:03:10,700
Y voy a ir a la tarea que tengo para esta aquí.

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00:03:10,920 --> 00:03:14,640
Sería en esta evaluación, en la segunda evaluación, estamos haciendo esta práctica.

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00:03:14,960 --> 00:03:20,760
En la que hemos presentado el ejercicio.

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00:03:21,040 --> 00:03:25,439
Donde ponemos una explicación sobre el volumen en general.

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00:03:25,780 --> 00:03:26,379
Otra explicación.

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00:03:26,520 --> 00:03:27,420
Sobre los planos aereados.

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00:03:27,540 --> 00:03:29,140
Este es otro PowerPoint que también tengo hecho.

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00:03:30,159 --> 00:03:32,939
Luego, imágenes de planos aereados.

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00:03:33,080 --> 00:03:38,840
Y les ancló la rúbrica que vamos a utilizar para ser evaluados.

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00:03:42,200 --> 00:03:51,080
Y aproximadamente creo que estaría explicada la presentación en PowerPoint.