0 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 Hola, soy Estrema Tessanzpita, profesora de Formación Profesional Básica de 1 00:00:03,000 --> 00:00:09,000 Servicios Comerciales. A continuación voy a mostrar en este video explicativo el 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 contenido digital de infografía. Como ya mostré en la tarea 1, esta es mi 3 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 herramienta que yo utilizo de Google Site y aquí tenemos colgados todas las 4 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 unidades didácticas o planes, como lo llamamos en mi centro, que dan acceso al 5 00:00:25,000 --> 00:00:30,000 aula virtual. En este caso voy a entrar en Canva para confirmar mi autoría de la 6 00:00:30,000 --> 00:00:35,000 infografía que ahora vamos a ver colgada en dicha aula virtual. En este caso, como 7 00:00:35,000 --> 00:00:42,000 este plan trata las reclamaciones en atención al cliente, está en el apartado 8 00:00:42,000 --> 00:00:48,000 de material. Aquí abajo están los pasos a seguir una 9 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 reclamación. Esta infografía la realicé porque en clase realizamos un 10 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 roleplay en la que unos alumnos eran los clientes y otros eran los 11 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 dependientes y entonces el cliente venía a formalizar una reclamación. Entonces, en 12 00:01:03,000 --> 00:01:08,000 esta reclamación vienen cuatro pasos esenciales que tenemos que seguir cuando 13 00:01:08,000 --> 00:01:13,000 recibimos una reclamación, que es atender al cliente lo antes posible y mostrar 14 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 interés e intentar ayudarle de manera inmediata, buscar una 15 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 solución lo antes posible, hacer un seguimiento de esa reclamación y saber 16 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 que ha sido solucionada. El último paso, que para mí es el más 17 00:01:29,000 --> 00:01:33,000 importante y es el que más hago hincapié, que es la fidelización del cliente, que es 18 00:01:33,000 --> 00:01:38,000 nuestro objetivo principal en atención al cliente. Aquí se puede ver cargada en mi 19 00:01:38,000 --> 00:01:46,000 cuenta de Canva. Se ve que aquí soy yo y también puedo 20 00:01:46,000 --> 00:01:53,000 mostrar en este vídeo los elementos de accesibilidad que he 21 00:01:53,000 --> 00:01:58,000 introducido para los alumnos con necesidades que así lo requieran. Puede 22 00:01:58,000 --> 00:02:07,000 ser un Zoom, tengo una niña de China que le cuesta un poco entender algunas 23 00:02:07,000 --> 00:02:13,000 definiciones y entonces he puesto un traductor y también un lector de textos. 24 00:02:13,000 --> 00:02:23,000 Con esto finalizaría la justificación de infografías realizadas por mí.