1
00:00:00,000 --> 00:00:03,040
En este vídeo vamos a hablar del sistema de gestión de aprendizaje,

2
00:00:03,399 --> 00:00:06,719
en este caso las diversas plataformas que utilizo.

3
00:00:07,320 --> 00:00:10,859
En primer lugar, el colegio utiliza la plataforma de Microsoft Teams,

4
00:00:11,519 --> 00:00:13,200
en la cual se encuentran todos los equipos,

5
00:00:13,359 --> 00:00:15,460
en general principalmente los de tercero de la ESO,

6
00:00:15,560 --> 00:00:18,400
porque es como mi curso principal.

7
00:00:19,480 --> 00:00:22,120
Por ejemplo, aquí tenemos todos los alumnos matriculados,

8
00:00:24,160 --> 00:00:25,339
también tercero D, por ejemplo.

9
00:00:25,339 --> 00:00:33,320
Y como podéis ver, hay dos propietarios, que en este caso soy yo y mi jefe de departamento.

10
00:00:34,200 --> 00:00:35,899
¿Cómo los niños acceden a esta plataforma?

11
00:00:36,560 --> 00:00:40,579
Pues entramos aquí, como hemos visto, en Administrar Equipo, que es donde nos encontramos actualmente.

12
00:00:41,000 --> 00:00:46,019
Vamos a Configuración, Código de Equipo y escribimos este código en la pizarra o lo proyectamos.

13
00:00:46,140 --> 00:00:51,280
Podemos poner aquí una pantalla completa para que los alumnos puedan observar el código.

14
00:00:51,280 --> 00:01:13,120
Bien, tenemos aquí diferentes canales. En el canal general ponemos información general sobre el curso, como fechas de recuperación, formularios, añadimos cuisis para el principio del curso para evaluar en qué nivel se encontraban los alumnos, respuestas del libro, etc.

15
00:01:13,120 --> 00:01:14,719
A lo mejor no ha dado tiempo.

16
00:01:15,400 --> 00:01:17,100
Ellos pueden encontrar aquí todos los archivos del canal.

17
00:01:17,820 --> 00:01:20,900
Tenemos aquí una lista de las tareas que tienen que ir realizando.

18
00:01:21,000 --> 00:01:25,600
En este caso estamos con los ejercicios de las subordinadas de inglés,

19
00:01:25,700 --> 00:01:26,540
de los Relative Closings.

20
00:01:27,040 --> 00:01:34,260
Ellos tienen asignada la tarea, acceden aquí y agregan los datos que quieran.

21
00:01:35,500 --> 00:01:37,480
Tienen la fecha de vencimiento, etc.

22
00:01:37,960 --> 00:01:41,000
Tienen también un calendario, que en este caso ahora no hay nada.

23
00:01:41,000 --> 00:01:43,700
y luego tienen un canal donde se informa del proyecto

24
00:01:43,700 --> 00:01:45,120
acceden aquí

25
00:01:45,120 --> 00:01:47,939
y ya tienen puesta la información

26
00:01:47,939 --> 00:01:49,980
un pdf en el que se explica

27
00:01:49,980 --> 00:01:51,780
el proyecto, la rúbrica

28
00:01:51,780 --> 00:01:53,280
etc, etc

29
00:01:53,280 --> 00:01:56,159
lo más interesante

30
00:01:56,159 --> 00:01:58,219
de esto es que yo aparte del Microsoft Team

31
00:01:58,219 --> 00:01:59,620
les creo un Google Site

32
00:01:59,620 --> 00:02:01,740
en el que creo que está todo muchísimo más recogido

33
00:02:01,740 --> 00:02:04,099
porque me resulta mucho más fácil ahí subir

34
00:02:04,099 --> 00:02:06,219
explicaciones, temario

35
00:02:06,219 --> 00:02:07,980
etc, entonces vamos a acceder

36
00:02:07,980 --> 00:02:09,960
porque funciona también como una ola virtual para ellos

37
00:02:10,540 --> 00:02:13,939
Como podéis ver, tienen aquí primera evaluación, segunda evaluación,

38
00:02:14,020 --> 00:02:16,820
la tercera evaluación aún no la hemos empezado, entonces no tienen los botones.

39
00:02:17,540 --> 00:02:22,340
Hacen clic aquí y les redirige ya automáticamente a la gramática de la primera evaluación, por ejemplo.

40
00:02:23,260 --> 00:02:30,219
Como podéis ver, subo aquí imágenes, hago fotos en clase de mis explicaciones en la pizarra

41
00:02:30,219 --> 00:02:32,439
y se las subo a esta página web para que lo puedan tener.

42
00:02:32,439 --> 00:02:37,520
Tienen explicaciones de otras webs por si necesitan ampliar la información o por si se les queda más claro.

43
00:02:37,520 --> 00:02:45,860
Les creé también una sección con la base de gramática que deberían ya conocer

44
00:02:45,860 --> 00:02:49,980
Al principio del curso tienen aquí vídeos, también explicaciones, ejercicios

45
00:02:49,980 --> 00:02:52,580
Ahora estamos, como hemos dicho, en la segunda evaluación

46
00:02:52,580 --> 00:02:54,879
Hemos visto las frases de relativo

47
00:02:54,879 --> 00:02:58,240
Tienen aquí las páginas en las que se encuentran las explicaciones en el libro

48
00:02:58,240 --> 00:03:00,960
Ejercicios, más explicaciones, explicación de clase

49
00:03:02,660 --> 00:03:06,439
Explicación también del writing, los diferentes writings que vamos viendo

50
00:03:06,439 --> 00:03:19,900
En cuanto a la evaluación, aparte de cómo evaluamos todo esto, tanto las tareas del Teams como los exámenes, utilizamos en el colegio la plataforma de Alexia.

51
00:03:21,379 --> 00:03:25,579
Aquí tengo también todos mis grupos, los mismos que encontrábamos en el Teams, igual que en la tutoría, etc.

52
00:03:26,259 --> 00:03:33,400
Tenemos un cuaderno del profesor. En este caso, vamos a ver, se ha abierto tercero C.

53
00:03:33,400 --> 00:03:36,879
la actitud todavía no está puesta porque no ha acabado la evaluación

54
00:03:36,879 --> 00:03:39,520
pero vemos que se divide la nota en las competencias

55
00:03:39,520 --> 00:03:43,659
que forman parte de la asignatura de inglés

56
00:03:43,659 --> 00:03:46,900
básicamente ponemos la nota aquí

57
00:03:46,900 --> 00:03:49,159
del parcial

58
00:03:49,159 --> 00:03:53,159
y se va creando también

59
00:03:53,159 --> 00:03:55,939
las incidencias, por ejemplo, ejercicios bien entregados

60
00:03:55,939 --> 00:03:58,840
o mal realizados, comportamiento positivo

61
00:03:58,840 --> 00:04:01,939
comportamientos negativos, ausencias, retrasos

62
00:04:01,939 --> 00:04:04,020
todo esto se queda plasmado

63
00:04:04,020 --> 00:04:05,939
aquí, aquí está vacío porque es una alumna

64
00:04:05,939 --> 00:04:08,000
nueva y así lo tenemos en

65
00:04:08,000 --> 00:04:08,800
todas las diferentes

66
00:04:08,800 --> 00:04:11,120
clases

67
00:04:11,120 --> 00:04:14,139
por ejemplo he puesto

68
00:04:14,139 --> 00:04:15,419
ahora tercero A

69
00:04:15,419 --> 00:04:16,839
y lo mismo

70
00:04:16,839 --> 00:04:19,480
de esto también utilizamos la plataforma de

71
00:04:19,480 --> 00:04:21,659
la Comunidad de Madrid, Raíces

72
00:04:21,659 --> 00:04:23,779
básicamente pues entramos en

73
00:04:23,779 --> 00:04:24,939
evaluación

74
00:04:24,939 --> 00:04:28,000
utilizamos el curso, la ESO

75
00:04:28,000 --> 00:04:29,420
etapa tercero de la ESO

76
00:04:29,420 --> 00:04:31,920
curso tercero de la ESO, elegimos el curso

77
00:04:31,920 --> 00:04:33,860
lo que queramos, por ejemplo, tercero A, que es donde estábamos antes,

78
00:04:34,460 --> 00:04:37,699
la convocatoria oficiales, la segunda evaluación en este caso.

79
00:04:38,879 --> 00:04:43,240
Elegimos de un conjunto de materias, refrescamos, seleccionamos a todos los alumnos,

80
00:04:45,420 --> 00:04:48,319
seleccionamos la materia, en este caso es inglés, y le damos a guardar.

81
00:04:49,439 --> 00:04:52,120
Y ahora ya se nos abre esto para poder añadir las calificaciones.

82
00:04:53,220 --> 00:04:59,680
Elegimos teclado, que es mucho más fácil, y vamos poniendo la nota que haya salido de esta evaluación.

83
00:04:59,879 --> 00:05:01,600
Y finalmente, pues le damos a guardar.

84
00:05:01,920 --> 00:05:02,920
Gracias.