1 00:00:00,000 --> 00:00:06,520 Hola, en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono la plataforma de aprendizaje que utilizo y 2 00:00:06,520 --> 00:00:12,400 la evaluación. Estoy utilizando la plataforma de Google Classroom. Tengo una clase para 3 00:00:12,400 --> 00:00:18,160 cada uno de los módulos que imparto de los diferentes ciclos formativos y de los diferentes 4 00:00:18,160 --> 00:00:29,680 cursos. Dentro de cada clase tengo matriculados a mis alumnos y en el tablón de anuncios 5 00:00:29,680 --> 00:00:40,480 tengo puesta información que puede ser relevante para ellos. Las clases están repartidas por 6 00:00:40,480 --> 00:00:49,160 temas que coinciden con las unidades didácticas de la programación. Dentro de cada tema tengo 7 00:00:49,160 --> 00:00:59,520 adjuntado presentaciones y diferentes materiales necesarios para impartir las clases. Las tareas 8 00:00:59,520 --> 00:01:08,240 son evaluables y se les asigna toda la información que necesitan y se adjuntan a aquel software 9 00:01:08,240 --> 00:01:17,440 necesario que tienen que utilizar para realizar dicha tarea. Por ejemplo, en esta tarea tenían 10 00:01:17,440 --> 00:01:26,000 que crear un código QR y se les asignaba la aplicación necesaria. En esta otra tarea, 11 00:01:26,000 --> 00:01:30,840 por ejemplo, se tenían que familiarizar con las herramientas de Hardware Info y de 12 00:01:30,840 --> 00:01:39,680 Spacey. Hay otras tareas que también utilizan aplicaciones tecnológicas, como por ejemplo 13 00:01:39,680 --> 00:01:46,120 esta donde tenían que realizar un vídeo sobre un periférico que se le había sido 14 00:01:46,120 --> 00:01:55,000 asignado y en este vídeo tenían que crear subtítulos y utilizar software de reconocimiento 15 00:01:55,000 --> 00:02:04,760 y síntesis de voz. Este año no ha sido necesario, pero ha habido otros años que he creado tareas 16 00:02:04,760 --> 00:02:14,880 solamente a un alumno, a uno de los alumnos, y eran tareas adaptadas. En otras ocasiones 17 00:02:14,880 --> 00:02:24,880 he tutorizado también algunas tareas enviándoles a los alumnos esta opción que tiene el 18 00:02:25,320 --> 00:02:35,040 Classroom de copiar enlace. Las tareas las evalúo, son evaluadas y enviadas a los alumnos. 19 00:02:35,040 --> 00:02:43,920 Estas notas, junto con las que se realizan en el examen, pues se guardan, las exporto 20 00:02:44,280 --> 00:02:54,680 a unas hojas de cálculo que están guardadas en el Drive. Luego todas estas notas también 21 00:02:54,680 --> 00:03:06,120 son enviadas a la lesia para luego ya enviarle las notas también a los padres. Otra forma 22 00:03:06,120 --> 00:03:14,360 que tengo de evaluar, pues es con los Plickers, donde tengo divididos también por módulos 23 00:03:14,360 --> 00:03:25,920 y por unidades didácticas. Ellos realizan los test en clase y así tienen también una 24 00:03:25,920 --> 00:03:35,600 nota de todo el trabajo realizado. Como autoevaluación lo que utilizo son los cajudos que les van 25 00:03:35,600 --> 00:03:43,280 a servir a ellos para saber qué nivel de conceptos adquiridos tienen antes de realizar el examen.