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00:00:00,000 --> 00:00:12,720
Yo tengo las clases estructuradas con el Google Classroom, todas las clases que tengo y como

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00:00:12,720 --> 00:00:20,000
tengo desdobles, cada clase y cada alumno están asignados una carpeta. En esas carpetas

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00:00:20,000 --> 00:00:27,880
se van mandando tareas, pero también al principio del curso les mando el enlace de los sites

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00:00:27,880 --> 00:00:37,480
que vamos a utilizar y los geniali. Ahí mando los ejercicios y al principio del curso mando

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00:00:37,480 --> 00:00:43,760
el enlace del site donde van a estar todos los contenidos. Por ejemplo, en lengua de

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00:00:43,760 --> 00:00:50,600
primero de la ESO tengo un site hecho donde aparece el índice con todos los apartados

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00:00:50,600 --> 00:00:57,560
dentro de cada portado. Va a haber tres apartados, literatura y ortografía. Por ejemplo, hay

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00:00:57,560 --> 00:01:02,400
una parte de eso de ortografía y todos los sites están igual. Tiene su parte de contenidos,

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00:01:02,400 --> 00:01:11,200
su parte de ejercicios que luego se pueden trabajar de manera escrita de papel y tiene

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00:01:11,200 --> 00:01:15,440
parte de ejercicios online, que a veces los corregimos en clase o a veces me los mandan

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00:01:15,440 --> 00:01:22,240
como tarea. Hay un site de ortografía que está incluido en el otro site, eso en lengua.

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00:01:22,400 --> 00:01:27,680
Luego en ortografía e historia tengo otro site donde vienen todos los contenidos y la

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00:01:27,680 --> 00:01:35,200
estructura es la misma. Contenidos, aquí otro de lengua como es el doble y son alumnos

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00:01:35,200 --> 00:01:42,440
de adaptación curricular o acné, entonces ellos tienen los mismos temas que sus compañeros

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00:01:42,440 --> 00:01:51,960
pero las actividades son diferentes. Dentro de esos sites utilizamos geniali. En geniali

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00:01:51,960 --> 00:01:59,920
hay muchos presentes de tutoría, cada tema de historia tiene su propio geniali y en lengua

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00:01:59,920 --> 00:02:06,160
hay genialis de algunos aspectos y de proyectos, como en este caso el de género lírico o

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00:02:06,160 --> 00:02:12,280
en la reunión de padres que también utilizamos el geniali. También hay textos de eso, genialis

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00:02:12,280 --> 00:02:19,000
de proyectos y de partes de dónde están las actividades, dónde están fotos, dónde

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00:02:19,000 --> 00:02:24,280
tienen los vídeos, dónde tienen distintos ejercicios. Por ejemplo, aquí hay uno que

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00:02:24,280 --> 00:02:31,040
es de las primeras civilizaciones, entonces en los ojos están los vídeos, en las otras

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00:02:31,040 --> 00:02:38,280
hojas de rayitas están los apuntes, luego las ideas para trabajar en grupo o de buscar

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00:02:38,280 --> 00:02:43,600
investigación. Más o menos todos los genialis, tanto de lengua como historia, tienen el mismo

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00:02:43,600 --> 00:02:48,840
formato. Dentro de estos genialis tienen actividades donde tienen que practicar y luego

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00:02:48,840 --> 00:02:56,600
se pueden evaluar desde allí o desde el clavo. Se hacen proyectos, en los proyectos

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00:02:56,600 --> 00:03:03,240
tienen estructuradas sus rúbricas, unas veces las rúbricas se hacen de forma oral, otras

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00:03:03,240 --> 00:03:11,680
veces y también con formularios Google. Aquí aparecen cómo se califican las tareas, de

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00:03:11,680 --> 00:03:19,840
cada tarea que mandan o de qué proyecto. Hacemos evaluación entre ellos con evaluación

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00:03:19,840 --> 00:03:25,160
y luego la otra evaluación que les doy yo, el feedback, que a veces con rúbrica y a

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00:03:25,160 --> 00:03:33,000
veces sin rúbrica, aparece en el clavo. También lo utilizamos para evaluar muchas veces al

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00:03:33,000 --> 00:03:39,920
principio para repasar, como por ejemplo que son los cajunt. En historia siempre lo utilizamos

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00:03:39,920 --> 00:03:47,520
como evaluación inicial, en algunos otros temas también aparece como un instrumento

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00:03:47,520 --> 00:03:52,640
que sirve para evaluar, por ejemplo en lengua, este sería el ejemplo de los pronombres que

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00:03:52,640 --> 00:03:59,000
tengo unos cuantos. En algunos temas se utiliza también el socrative, como por ejemplo aquí

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00:03:59,000 --> 00:04:05,320
en el tema del arte romano se utiliza el socrative para evaluar a los alumnos. Dentro de los

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00:04:05,320 --> 00:04:14,360
sites y a veces dentro de los geniali aparece también como educarplay o como wordpoll,

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00:04:14,360 --> 00:04:21,440
distintas actividades online que tienen que realizar para ser evaluados. En desdobles

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00:04:21,440 --> 00:04:27,080
sobre todo se utiliza el live worksheet, la mayoría hechos por otros profesores y algunas

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00:04:27,080 --> 00:04:34,120
veces hechos por mí. Es bastante útil sobre todo para aquellos alumnos de necesidades

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00:04:34,160 --> 00:04:39,360
educativas especiales para que puedan ver el feedback y porque les es más cómodo hacerlo

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00:04:39,360 --> 00:04:47,280
online. Este año he tenido además algún acné que tenía su propio cuaderno exclusivamente

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00:04:47,280 --> 00:04:55,320
tanto de historia como de lengua. Al final las notas se plasman en la plataforma del

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00:04:55,320 --> 00:05:02,720
colegio que es Alexia y este año pues nos ha tocado ponerlo también en el programa

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00:05:02,720 --> 00:05:03,840
de raíces para terminar.