1 00:00:00,000 --> 00:00:06,040 Hola a todos, mi nombre es María Elena Álvarez López, soy profesora de Lengua Castellana y Literatura en el Colegio Nazarezo Puerto de Madrid 2 00:00:06,040 --> 00:00:10,779 y este es el segundo vídeo de las evidencias fundamentales de contenidos digitales de mi portafolio. 3 00:00:11,240 --> 00:00:14,380 Se ha creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Mindomo. 4 00:00:14,859 --> 00:00:19,179 Esta aplicación es un ejemplo de software basado en web que permite crear mapas mentales. 5 00:00:19,640 --> 00:00:23,500 Con la cuenta gratuita solo nos permite tener un máximo de tres mapas guardados en la nube, 6 00:00:23,940 --> 00:00:27,500 pero podemos crear y guardar tantos mapas locales como deseemos en el ordenador 7 00:00:27,500 --> 00:00:30,739 y por tanto podemos mover un mapa concreto a la carpeta en la nube 8 00:00:30,739 --> 00:00:33,840 cuando necesitemos que esté disponible desde cualquier dispositivo. 9 00:00:34,579 --> 00:00:39,240 Elegí esta aplicación para realizar mapas mentales porque presenta la posibilidad de incluir texto, 10 00:00:39,740 --> 00:00:44,140 hiperenlaces, vídeos e imágenes fácilmente desde su buscador web integrado, 11 00:00:44,439 --> 00:00:46,719 creando mapas mentales interactivos y multimedia. 12 00:00:47,439 --> 00:00:49,560 Otra funcionalidad muy útil es el trabajo en grupo, 13 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 permitiendo compartir el mapa con otras personas a través de una invitación por correo electrónico 14 00:00:54,000 --> 00:00:58,560 y al aceptar la imitación podrían desde su cuenta ver o editar el mapa. 15 00:00:59,579 --> 00:01:02,740 Igualmente podemos compartir el mapa mental de forma pública en la web 16 00:01:02,740 --> 00:01:07,180 generando un enlace por código de inserción, imagen descargada o PDF. 17 00:01:07,819 --> 00:01:10,700 Los mapas mentales son una herramienta interesante en el campo educativo 18 00:01:10,700 --> 00:01:14,079 al promover la organización de información y la relación de conceptos. 19 00:01:14,459 --> 00:01:16,879 Nos permiten acceder a otras formas de razonar y planificar 20 00:01:16,879 --> 00:01:20,019 y podemos experimentar en su uso para tomar apuntes de clase, 21 00:01:20,459 --> 00:01:23,299 para la preparación de exámenes, la planificación de una presentación, 22 00:01:23,299 --> 00:01:27,260 la revisión de textos escritos o la comprensión de un vídeo de larga duración. 23 00:01:27,980 --> 00:01:33,219 Elegí esta herramienta de creación de mapas mentales para estructurar visualmente uno de los temas más complicados de literatura, 24 00:01:33,620 --> 00:01:39,340 la métrica, a partir de una lección de literatura universal presentada en el curso Moodle de la asignatura de primero de bachillerato 25 00:01:39,340 --> 00:01:41,500 Organizar la información del tema concreto. 26 00:01:41,980 --> 00:01:46,700 El contenido digital propuesto contiene un mínimo de cuatro ramificaciones que parten del tema central 27 00:01:46,700 --> 00:01:49,500 y en cada ramificación se muestran al menos dos subtemas. 28 00:01:49,500 --> 00:01:55,019 Además, el mapa mental se encuentra configurado en modo de presentación con una secuencia lógica. 29 00:01:55,459 --> 00:02:02,420 Mindomo se puede convertir en una herramienta de presentación ofreciendo la posibilidad de configurar el mapa mental en una exposición interactiva 30 00:02:02,420 --> 00:02:05,799 y dividiendo su contenido en diapositivas para una ordenada explicación. 31 00:02:06,579 --> 00:02:14,439 En un mapa mental los conceptos se interrelacionan y se organizan alrededor de un concepto central, en este caso la métrica y los distintos tipos de estrofas literarias. 32 00:02:14,439 --> 00:02:19,400 Para crear el mapa mental se empieza con un concepto principal y se expande y ramifica en sus categorías. 33 00:02:19,500 --> 00:02:26,439 El mapa va creciendo con nuevas ramificaciones hasta que se capturan y conectan todos los conceptos, reflejando la comprensión del tema. 34 00:02:27,000 --> 00:02:33,060 El tema se divide en secciones y se recopilan ideas y datos de cada una de ellas, facilitando así el aprendizaje y su revisión. 35 00:02:33,479 --> 00:02:37,939 En este caso se incluyen poemas, se enlaza con vídeos y otras herramientas multimedia. 36 00:02:38,539 --> 00:02:44,020 El enlace web del mapa es público y el alumnado puede visualizarlo desde el curso Moodle de la asignatura. 37 00:02:44,020 --> 00:02:49,919 En concreto, forma parte de un proyecto de lengua castellana y literatura de primero de bachillerato, Literatura Universal. 38 00:02:50,379 --> 00:02:52,240 Espero que le guste. Gracias por su atención.