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Hola, buenos días, con este vídeo voy a enseñar dentro del tipo 1 de evidencias fundamentales

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la evidencia 1 que es la gestión de aprendizaje y evaluación. Para ello voy a acceder a la

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página web de Moodle, le damos a acceder, ponemos nuestro nombre y usuario con la contraseña

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y una vez puesto le damos a acceder. Como podemos observar la Escuela Politécnica Ginés

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es un centro donde se imparte formación, ciclos de grado básico, grados medios, grados

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superiores y ESPA. La Escuela Politécnica Ginés se encuentra en el Distrito de la Latina

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en el barrio de Campamento. Nos metemos en la página de grado básico que es donde imparto

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yo la formación en peruquería y estética, en el primer curso, en el módulo de lavados

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y cambio de forma. En la zona superior podemos observar que tenemos un apartado con novedades,

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con avisos, si tiene algún tipo de duda el alumnado para poder solucionar en el momento

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y un enlace directo de la Escuela Politécnica Ginés para tener toda la información necesaria

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del centro. Para poder realizar esta primera evidencia

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nos vamos a centrar en una situación de aprendizaje de la Escuela Politécnica Ginés.

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Aquí vamos a encontrar los distintos instrumentos de aprendizaje digitales de evaluación que

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nos piden en esta primera evidencia, empezando por una guía didáctica para la realización

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de las tareas del entorno de aprendizaje. Como es una unidad didáctica de observación

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del cabello y el cuelo cabelludo, empezaremos con la ficha técnica del protocolo, tomando

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todos los datos, tanto personales como la entrevista que le hacemos al cliente, el análisis

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del cuero cabelludo, el cabello y el resultado del diagnóstico.

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Además tendremos una actividad personalizada H5P realizada con un crucigrama con todas

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las partes del pelo, para que el alumnado sepa diferenciar que el pelo se divide en

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dos partes y una de ellas está dividida en tres, que es la que nosotros vamos a trabajar

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en peluquería. Para poder evaluarlos y que el alumnado también

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los evalúe como docente, hemos realizado dos cuestionarios. Uno del cuero cabelludo,

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que es el que hace la autoevaluación, el alumnado, y otro cuestionario de valoración

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del docente, es decir, si por ejemplo el nivel de esfuerzo ha sido deficiente, medio, satisfecho,

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muy bueno, qué conocimiento ha adquirido, qué habilidad de dedicación ha tenido el

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profesor, el contenido del curso, si han sido los objetivos que estaban claros, si

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estaban de acuerdo o desacuerdo, si era neutral, etcétera.

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Cuando nosotros empezamos el curso, lo que hacemos con el alumnado, lo matriculamos en

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el Moodle, para que todos ellos tengan toda esa información necesaria según vamos realizando

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en nuestra unidad didáctica. Entonces, nosotros buscamos los apellidos, le damos al rol de

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alumnado, le damos a matricular usuario y se quedaría registrado en el curso de grado básico

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de peluquería y estética de primero, en el módulo de lavados y cambios de forma.