1
00:00:00,000 --> 00:00:01,280
Hola, buenos días.

2
00:00:01,280 --> 00:00:02,520
Mi nombre es Miriam Barriga.

3
00:00:02,520 --> 00:00:04,720
Yo os voy a presentar una actividad que hemos realizado

4
00:00:04,720 --> 00:00:06,400
en Cama.

5
00:00:06,400 --> 00:00:08,600
Lo realizamos el año pasado.

6
00:00:08,600 --> 00:00:11,080
Lo hicimos a modo de evaluación al final del proyecto que

7
00:00:11,080 --> 00:00:13,200
trabajamos sobre el arte.

8
00:00:15,720 --> 00:00:17,360
Aquí.

9
00:00:17,360 --> 00:00:22,960
Son sobre los diferentes ritmos de aprendizaje.

10
00:00:22,960 --> 00:00:28,840
Y como les he dicho, aquí presenta.

11
00:00:28,840 --> 00:00:30,640
Trabajamos a través de proyectos.

12
00:00:30,640 --> 00:00:33,560
Entonces, la fundamentación principal es que queremos que

13
00:00:33,560 --> 00:00:37,080
sabemos del arte cuando empezamos, que queremos saber y

14
00:00:37,080 --> 00:00:39,280
que hemos aprendido.

15
00:00:39,280 --> 00:00:45,680
Le voy a dar a presentar y os lo enseño rápidamente.

16
00:00:45,680 --> 00:00:53,200
Empezamos aquí pinchando y nos lleva a un vídeo sobre el

17
00:00:53,200 --> 00:00:56,040
museo.

18
00:00:56,040 --> 00:01:01,920
Al final hicimos una visita al museo.

19
00:01:05,920 --> 00:01:06,440
Aquí.

20
00:01:17,400 --> 00:01:25,080
La siguiente actividad, para que lo vean,

21
00:01:25,120 --> 00:01:29,360
es un geniali sobre los contenidos que hemos trabajado

22
00:01:29,360 --> 00:01:32,880
en el proyecto.

23
00:01:32,880 --> 00:01:35,440
Trabajamos a Velázquez, de hecho, en carnavales.

24
00:01:35,440 --> 00:01:37,880
Fuimos disfrazadas de las meninas y yo, en concreto,

25
00:01:37,880 --> 00:01:40,520
de Velázquez.

26
00:01:40,520 --> 00:01:45,080
Está otra vez el museo del Prado, que fue la expulsión.

27
00:01:45,080 --> 00:01:47,600
Y los bodegones, ¿vale?

28
00:01:47,600 --> 00:01:49,200
Para que tuvieran otro tipo.

29
00:01:49,880 --> 00:01:56,920
Aquí nos lleva a la actividad de Piet Mondrian,

30
00:01:56,920 --> 00:02:00,480
porque fue otro de los pintores que trabajamos.

31
00:02:05,480 --> 00:02:09,840
En esta actividad nos lleva a Miro, si no recuerdo,

32
00:02:09,840 --> 00:02:13,640
ah, no, a Van Gogh, que fue otro de los que trabajamos.

33
00:02:13,640 --> 00:02:18,160
Es una poesía que trabajamos con ellos.

34
00:02:19,200 --> 00:02:30,000
Este fue un cuisi que realizamos,

35
00:02:30,000 --> 00:02:35,360
donde venían diferentes preguntas sobre los contenidos

36
00:02:35,360 --> 00:02:37,960
que habíamos estado haciendo.

37
00:02:37,960 --> 00:02:41,800
Pues, lo que os he contado es un poco sobre la evaluación de

38
00:02:41,800 --> 00:02:43,400
los contenidos diferentes.

39
00:02:43,400 --> 00:02:44,680
Picasso también le trabajamos.

40
00:02:44,680 --> 00:02:48,640
Hicimos un museo dentro del cole que quedó muy chulo.

41
00:02:48,640 --> 00:02:53,120
Fida Kahlo lo trabajamos en marzo con el Día de la Mujer.

42
00:02:53,120 --> 00:02:57,200
Tenemos una escultura hecha de ella.

43
00:02:57,200 --> 00:03:01,560
Y, a través de Can Barbera, es verdad que realizamos.