1
00:00:04,530 --> 00:00:08,990
La invención del cine no solo vino a maravillarnos y a captar la imaginación de la humanidad,

2
00:00:09,150 --> 00:00:14,330
también introdujo uno de los lenguajes más efectivos de la historia, el lenguaje cinematográfico,

3
00:00:14,830 --> 00:00:19,230
ahora conocido como lenguaje audiovisual, que es el lenguaje de las imágenes en movimiento.

4
00:00:19,449 --> 00:00:24,710
Pero este lenguaje no solo lo usa el cine, sino lo podemos ver en cualquier programa de televisión,

5
00:00:25,070 --> 00:00:29,350
en comerciales, en reportajes, videojuegos y hasta en los videos de internet como este.

6
00:00:29,350 --> 00:00:35,409
Es uno de los lenguajes masivos de comunicación más importantes debido a su eficacia en la transmisión de mensajes

7
00:00:35,409 --> 00:00:42,149
Porque sin importar el idioma que el transmisor tenga, mientras el mensaje sea claro, cualquier persona en el mundo lo va a entender

8
00:00:42,149 --> 00:00:44,429
Aunque sea de una manera inconsciente

9
00:00:44,429 --> 00:00:51,929
Pero al igual que se puede usar este lenguaje para expresar y entretener, también sirve para educar, adoctrinar e inclusive manipular

10
00:00:51,929 --> 00:00:56,390
Es por eso que en esta ocasión quiero reflexionar sobre el poder del lenguaje audiovisual

11
00:00:56,390 --> 00:01:06,739
Primero, para poder abordar esta reflexión, hablaremos un poco de qué es y cómo funciona este lenguaje

12
00:01:06,739 --> 00:01:14,500
Un lenguaje es un sistema complejo de comunicación, el cual requiere de una habilidad cognitiva para poder entenderlo y aprender a usarlo

13
00:01:14,500 --> 00:01:18,840
El lenguaje audiovisual se refiere a todos los códigos, signos y reglas que lo conforman

14
00:01:18,840 --> 00:01:22,939
Pero que en realidad, solo son elementos técnicos y declarativos

15
00:01:22,939 --> 00:01:30,739
Lo esencial dentro del lenguaje es el uso de imágenes en movimiento que al mezclarse entre sí generan distintos mensajes y significados.

16
00:01:30,939 --> 00:01:37,280
A diferencia del lenguaje hablado o escrito, en donde la mezcla específica de signos genera palabras que conocemos,

17
00:01:37,840 --> 00:01:40,939
el lenguaje audiovisual es abstracto y carece de un significado específico,

18
00:01:41,900 --> 00:01:47,140
por lo que el uso de sus códigos puede generar distintos significados, dependiendo del producto que veamos.

19
00:01:47,599 --> 00:01:52,459
Estos mensajes son muy efectivos porque son asimilados de manera inconsciente por nuestro cerebro.

20
00:01:52,459 --> 00:01:56,340
Hagamos un pequeño experimento para entender la esencia de este lenguaje

21
00:01:56,340 --> 00:02:02,060
¿Qué siente este hombre? ¿Qué le pasa?

22
00:02:02,620 --> 00:02:04,859
La respuesta más común es que el hombre tiene hambre

23
00:02:04,859 --> 00:02:06,519
Ahora, ¿qué siente en esta otra?

24
00:02:12,500 --> 00:02:16,319
La respuesta generalizada sería que es que el hombre está triste

25
00:02:16,319 --> 00:02:17,180
¿Y en esta otra?

26
00:02:23,199 --> 00:02:25,699
Si se dieron cuenta, la imagen del hombre es la misma

27
00:02:25,699 --> 00:02:31,860
Pero de todas maneras, todo el significado de la emoción del hombre cambia con solo cambiar la imagen que le sigue

28
00:02:31,860 --> 00:02:35,620
Esta es la forma más sencilla de entender la esencia del lenguaje audiovisual

29
00:02:35,620 --> 00:02:40,960
Llev Kuleshov fue un cineasta ruso que a principios del siglo pasado

30
00:02:40,960 --> 00:02:44,840
realizó este experimento justo durante las primeras décadas del cine

31
00:02:44,840 --> 00:02:49,659
Los resultados mostraron el poder que tiene la juxtaposición de la imagen dentro de la película

32
00:02:49,659 --> 00:02:52,680
lo que ahora conocemos como montaje cinematográfico

33
00:02:52,680 --> 00:02:55,960
Como la imagen del hombre no tiene ninguna relación con las otras

34
00:02:55,960 --> 00:03:01,180
porque la filmó en otro contexto, sin decirle al actor que tenía hambre o que estaba triste

35
00:03:01,180 --> 00:03:03,319
filmando solo su cara sin expresión

36
00:03:03,319 --> 00:03:08,960
Pero al unirla con otra imagen, en otro contexto, creó mensajes distintos en el espectador.

37
00:03:09,120 --> 00:03:13,080
Esta es la esencia del lenguaje audiovisual y es la clave para poder entenderlo.

38
00:03:13,219 --> 00:03:17,020
Cuando sabemos que una imagen que sigue a la otra tiene tanta importancia,

39
00:03:17,500 --> 00:03:23,879
al ver una película empezamos a notar de una manera inconsciente esta unión cognitiva que se crea y eso facilita el análisis.

40
00:03:24,060 --> 00:03:29,599
Esta es la premisa básica del lenguaje audiovisual y se usa siempre en todas las películas que veamos.

41
00:03:29,599 --> 00:03:44,419
Si necesitamos que el espectador sepa que a un personaje le gusta a otro, en vez de exponerlo en un diálogo, vemos el personaje observando, luego vemos al otro y luego regresamos a ver el personaje que lo estaba viendo y así entendemos que es lo que él siente.

42
00:03:44,639 --> 00:03:57,379
O ya sea en una película donde se busca exaltar algo abstracto como un sentimiento y donde el montaje de imágenes de distintas cosas y acciones en diferentes contextos se montan y se mezclan para generar dicho sentimiento en el espectador.

43
00:03:57,379 --> 00:04:04,120
Por esto, el lenguaje audiovisual es un arma muy poderosa, ya que puede manipular al espectador de muchas maneras.

44
00:04:04,340 --> 00:04:05,219
Les voy a dar otro ejemplo.

45
00:04:05,479 --> 00:04:14,419
Con un pequeño corte, un pequeño montaje, puedo manipular al espectador para hacerlo creer que una escena está sucediendo en un lugar en el que no se filmó originalmente.

46
00:04:14,659 --> 00:04:20,980
Puedo hacerlo pensar que estoy rodeado de muchas personas que me están poniendo mucha atención, cuando realmente estoy solo.

47
00:04:21,199 --> 00:04:24,040
Y como ya dije, esto no solo está presente en el cine.

48
00:04:24,040 --> 00:04:27,120
Todos los productos audiovisuales cuentan con este lenguaje.

49
00:04:27,120 --> 00:04:32,060
y actualmente es este lenguaje el más importante y popular para transmitir mensajes.

50
00:04:32,240 --> 00:04:38,180
Algo que no solo lo saben y explotan las empresas para promocionar y vender sus productos vía los comerciales,

51
00:04:38,180 --> 00:04:44,779
sino también lo utilizan los gobiernos que usan estas claves audiovisuales para adoctrinar o manipular al espectador.

52
00:04:45,420 --> 00:04:47,579
Este es conocido como cine propagandístico.

53
00:04:47,720 --> 00:04:52,120
Un perfecto ejemplo de este cine son los famosos documentales de Leni Riefenstahl,

54
00:04:52,120 --> 00:04:57,939
aclamada documentalista alemana responsable de las dos obras propagandísticas más importantes

55
00:04:57,939 --> 00:05:03,040
de la alemania nazi el trufo de la voluntad y olimpia en ellas podemos ver un claro enaltecimiento

56
00:05:03,040 --> 00:05:09,339
a la ideología nazi gracias a factores técnicos como el uso de tomas aéreas movimientos de cámara

57
00:05:09,339 --> 00:05:14,319
uso de lentes angulares que engrandecen la escena puestas en escena que fueron coreografiadas y

58
00:05:14,319 --> 00:05:20,120
ensayadas muchas veces sólo para ser filmadas que montadas y juxtapuestas con un carismático

59
00:05:20,120 --> 00:05:25,199
líder dando un discurso y la cara de orgullo y felicidad de los espectadores al ver cómo la

60
00:05:25,199 --> 00:05:30,959
voluntad de la nación los impulsaba para volver a posicionarse como una potencia mundial, creó el

61
00:05:30,959 --> 00:05:35,639
efecto que ya todos conocemos. ¿Qué pasa cuando montas escenas de las marchas del Tercer Reich,

62
00:05:36,120 --> 00:05:41,319
seguidas por una juventud trabajadora y de un pueblo orgulloso? Estos documentales fueron muy

63
00:05:41,319 --> 00:05:45,959
innovadores en su tiempo y son considerados como parte importante de un ejemplo cercano y

64
00:05:45,959 --> 00:05:51,079
contemporáneo. Sinceramente creo que una de las principales razones por las cuales Enrique Peña

65
00:05:51,079 --> 00:05:55,939
Nieto ganó la presidencia de México fue por el excelente uso de este recurso en su propaganda.

66
00:05:56,180 --> 00:06:00,860
En ella aparecía como una persona comprometida con la población, carismático y atento,

67
00:06:01,420 --> 00:06:06,000
manipulando y transformando la realidad y los hechos. Lo podemos notar claramente en el vídeo

68
00:06:06,000 --> 00:06:10,800
que hizo durante su campaña sobre la polémica visita a la Universidad Iberoamericana en la

69
00:06:10,800 --> 00:06:16,300
Ciudad de México, en donde muchos estudiantes lo repudiaron en público pidiéndole que se fuera

70
00:06:16,300 --> 00:06:29,410
de las instalaciones. Dichas acciones están documentadas en vídeos grabados por diferentes

71
00:06:29,410 --> 00:06:34,790
personas presentes durante el encuentro, pero al final el vídeo oficial de la visita mostró una

72
00:06:34,790 --> 00:06:40,529
población estudiantil atenta al, en su momento, candidato a la presidencia, mostrando una cara

73
00:06:40,529 --> 00:06:44,730
completamente distinta de la situación. Eso se logró fácilmente al montar imágenes

74
00:06:44,730 --> 00:06:49,449
que posiblemente sucedieron en otro momento. Podemos filmar a los estudiantes tranquilos

75
00:06:49,449 --> 00:06:54,550
esperando a que empiece la conferencia y en el montaje lo unimos con la conferencia que

76
00:06:54,550 --> 00:06:59,050
pasó después. Y se puede volver aún más interesante si se monta con escenas con una

77
00:06:59,050 --> 00:07:04,069
composición atractiva, con un ritmo moderno, una puesta en cámara que al parecer es objetiva,

78
00:07:04,430 --> 00:07:09,750
espectadora de la realidad, pero que en verdad todas son escenas fuera de contexto montadas

79
00:07:09,750 --> 00:07:13,790
con la idea de generar un sentimiento de realismo y empatía en el espectador.

80
00:07:14,009 --> 00:07:19,129
Si analizamos todo ese video, podemos notar que raramente el presidente comparte el encuadre con los estudiantes,

81
00:07:19,389 --> 00:07:22,810
lo que nos hace cuestionar si en realidad estas dos escenas pasaron al mismo tiempo,

82
00:07:22,810 --> 00:07:29,110
porque ya que no tenemos a un personaje y al otro en el mismo encuadre, se pueden filmar en momentos distintos.

83
00:07:29,350 --> 00:07:36,170
Pero no solo se puede manipular por medio del montaje, sino también con elementos más sutiles dentro del mismo lenguaje.

84
00:07:36,170 --> 00:07:42,410
El plano que se usa, la puesta en escena, la iluminación, el tipo de lente o hasta el uso del tripié

85
00:07:42,410 --> 00:07:45,430
puede generar distintas ideas o emociones dentro del espectador